简介：

简介：自从改革开放,人们越来越重视幼儿教育,我国的幼儿教育事业要已经取得了快速、健康的发展,但是,在幼儿教育事业发展的同时,却出现了很多的问题,这些问题的出现在很大程度上对幼儿教育的教学成果以及教学质量产生了影响,除此之外,还严重的制约了我国幼儿教育事业的发展。当前阶段我国幼儿教育存在的问题主要是理论与实践产生脱节、关于幼儿教育的责任分配失去均衡、以及幼儿的教育方向不符合幼儿教育的发展实际等。为了解决这些制约我国幼儿教育事业发展的问题,本文分析了我国幼儿教育事业的现状以及存在的问题,并且针对这些问题总结了相对应的方法。

简介：摘要：在新课标教学的影响下，学生是一切学习的主体，教师要运用多样化的教学方法来展开针对性的教学，提高课堂教学的效率。因此，教师要明确语文教学中的不足，不断优化与整合教学方法，进一步带领学生展开知识学习与思考，促使学生参与课堂学习，进而达到知识学习的目的。本文针对新课标教学理念下农村学生的历史学习方法方式展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：2014年12月4日，我们迎来首个“国家宪法目”。作为一国法律的“母法”，宪法是治国安邦的总章程，被形象地喻为“国家的资格证”。

简介：宪法的稳定性对于维护宪法权威是重要的,但片面强调稳定性可能会适得其反.当宪法规范与社会实际生活之间的矛盾达到一定程度时,就需要通过修改宪法规范来解决矛盾,适时、科学的修宪是维护宪法权威所必需的.在修宪时,应当调整修宪的指导思想,增强宪法的适应性,完善宪法实施保障制度.

简介：宪法学可在宪法科学和宪法哲学两层次上独立地展开，宪法科学以实然宪法的应用为中心，宪法哲学以宪法的应然为中心。我国传统宪法学含有科学主义的倾向，不仅影响了宪法科学的发展，而且严重妨碍了宪法哲学的产生。我国宪法学的未来走向是要在宪法科学和宪法哲学两个领域加大研究力度，一方面推进宪法科学的实证化，一方面提高宪法学的哲学品位。

简介：摘要结合南宁市轨道交通3号线工程（科园大道-平乐大道）区间下穿柳南、南广高速铁路工程，对高铁既有线拔桩施工工艺设计进行阐述和总结，为以后类似施工提供借鉴。

简介：建立宪法诉讼制度,对宪法中所规定的内容在实际生活中被遵守的程度进行法律调整,以真正实现有法可依,建设社会主义的法治国家.

简介：〔摘要〕单项选择题在高考试卷中所占比例不大，但它却是对中学生所学基础知识的全面考查，包括语法知识的运用能力，词语搭配和习惯用法，句型、词义的正确理解和口语功能等诸多方面。

简介：

简介：摘要在全国人民代表大会上举行宪法宣誓仪式是中国共产党新的政治创举，也是人大发展史上的大事件，有必要对此进行深入研究。本文从国内外宪法宣誓制度的历史发展入手，分析了此次宪法宣誓地点、程序、誓词所呈现出的主要特点，并从人民主体性、依法治国、新闻舆论影响力审视宪法宣誓产生的重要意义。

简介：宪法实施是宪法作为根本法的内在要求，也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提，由此要求宪法必须以“公开的大众知识”和“被广泛知晓的法律常识”品格出现，才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程，其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体，宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。

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简介：宪法是人类社会发展的必然产物,是人类文明的重要标志。宪法规定社会制度和国家制度的基本原则,规定国家的根本任务,它是国家法律体系的核心和基础,是人们最根本的活动准则。江泽民总书记

简介：摘要：在二十一世纪的社会生活中竞争压力愈来愈大，学生的学习压力以及面对未来的压力亦是如此，而音乐绝对是减轻学生压力，令学生感到放松的一门学科。基于此，作为一名初中音乐教师，在素质教育理念的时代环境下，应该分析有利于学生成长的教学方法，于音乐课堂之上培养学生学习音乐的兴趣爱好，从而达到培养学生审美情趣的目的。

简介：

简介：平等不是一项独立的公民基本权利,它主要是公民基本权利享有和行使的一项原则,但这并不否定平等的权利性质,平等权存在于各项权利之中,是各项权利之下的一项具体的权利内容。现代宪法的平等是形式平等与实质平等的统一,强调相同情况相同对待,不同情况不同对待,禁止不合理的差别待遇,但允许合理的差别。公民在法律面前一律平等,理应包括立法上的平等。宪法上的＂平等＂不同于一般法律上的＂平等＂,它至少具有立法依据、审查依据和解释依据三种特别价值。

简介：完善宪法程序制度,要完善宪法监督主体、建立宪法诉讼程序制度、完善宪法监督方式、在结构上完善宪法程序规定、完善修改程序和解释程序.

简介：3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议，通过中华人民共和国宪法修正案，主要对13项内容作了修改：

简介：摘要：作为一个国家的基本法，宪法具有最高的法律权威和效力。宪法教育不仅有利于提高公民的法律素质，促进法治，还有利于提高公民意识，促进民主政治，增强民族认同。小学是教育的开端，是祖国的未来，“宪法“一词对于小学生而言，模糊而抽象，为了加强学生的宪法知识教育，将宪法知识纳入课堂是国家依法治国的重中之重。