简介：摘要：惰性知识与活性知识是学习数学的两种不同类型的学生知识，惰性知识存在于学生的潜意识中，在日常教学过程当中，惰性知识被许多老师忽视了。在数学课程中，这两种类型的知识对整个学习阶段会产生重大影响和作用，它们是数学课程当中必不可少的组成部分。

简介：摘要：随着我国科技以及社会的蓬勃发展，教育行业也越来越受到重视。习近平总书记曾强调要优先发展教育事业，随着新课改日益深化的今天，教师肩负的责任也越来越重大。职前小学英语教师实践性知识能够在小学英语教师的教学过程中发挥举足轻重的作用，只有通过深入挖掘自身优势并提升实践性知识教育水平，才能获得专业化的发展，提升自身的教学质量。深入理解当前专业性知识，对于小学英语教师专业能力发展的重要意义，针对如何在教学实践中获得发展进行了深入的探索，以供参考。

简介：摘要：生物是记忆性和认知性相结合的一个领域，对于高中生来说，存在相当的认知困难。特别是概念知识比较抽象，学生在认知活动中，出现认知困难，导致学生的高中生物知识根基不扎实。采取根据定义查找真实材料；引用真实材料说明观点；利用真实材料检测学习效果的三种方法，进行高中生物概念教育，致力于培养学生对概念的认识和掌握能力。

简介：【摘要】如果在高中学习地理，仅仅依靠记忆法并不是很有效，想要让学生真正的学好地理，必须长年累月的进行知识积累，是一遍遍学习和复习的过程。因此，对于高中生来说，有必要制定一个实用的地理复习策略，这是因为一个好的复习策略可以减少学生复习的盲目性，缩小地理知识点的学习范围，本文的目的是研究高中地理复习策略，更好的促进高中地理概念知识复习，并制定有效的评价机制。

简介：摘要：教师实践性知识一定程度上决定教师的教学能力。当前教师在实践性知识方面存在着不少问题，主要表现在教师的主动性学习不强、自我反思不足、教育信念不强和培训流于形式等。因此，需要提高教师学习积极性、提高教师反思意识、加强理论知识的学习和培训内容多样等策略来加强教师实践性知识的整合。

简介：摘要：基于山地生境的梯田农耕知识、基于自组织模式的乡村治理知识以及承载民众元哲学思想的民间信仰知识，是黔桂边区月亮山区苗族传统知识的精华。在全面推进乡村振兴过程中，应当充分挖掘和梳理地方性知识在乡村治理、产业改革和乡村生态文明建设中的积极意义，在乡村振兴中重塑地方性知识的时代价值。

简介：[摘要] 教育游戏在教育领域的应用越来越普及，如何快捷、高效的开发一款教育游戏，一直是开发者的目标，对一线的教师来说，选择一款适合自身的教育游戏工具特别重要，本文从教育游戏开发工具技术性角度出发，提出从技术学习和开发难度，功能性、稳定性、时间成本、维护成本和拓展性几个方面来评价分析，分别列举了目前主流的几款教育游戏工具，Unity3D、Cocos2d-x、flash、scratch和源码编辑器kitten，并从技术角度来量表分析评价结果。

简介：

简介：摘要：工具助学是当前小学数学教学工作最新发展趋势，所谓的工具助学，便是在小学数学教学工作当中充分展现出教学工具的作用，将具备信息化技术的助学工具有机融入教学工作当中，促进小学数学的信息化发展。开展工具助学，不仅可以契合当前小学生的客观发展趋势，而且还可以增添小学数学教学趣味性，将复杂的知识变得清晰化，增强学生们的逻辑思维和实践能力，构建出高效小学数学教学课堂。

简介：摘要:《几何画板》工具在直观上的优势，突显在数学抽象和数学建模等核心素养上的成效，有利于教师提高数学教学质量及综合信息技术能力。

简介：

简介：摘要：本文针对螺纹式拔卸分解工具存在的所需操作空间大、拔爪约束实现困难和螺杆与压块摩擦力大三个问题，对拔爪结构、拔爪与支撑架连接结构、拔爪约束结构、螺杆与压块连接结构进行了优化设计，有效缩小了螺纹式拔卸分解工具的操作空间，扩大了使用范围，保证了使用效果，减小了制造难度，延长了使用寿命。

简介：

简介：【摘要】财政部发布的财会〔2017〕24号文印发了22项管理会计应用指引，其中具体应用指引《管理会计应用指引第 502 号——项目管理》中的项目管理的工具方法一般包：挣值法、成本效益法、价值工程法等。在指引中，仅对工具方法进行了文字说明，为便于理解和运用，本文对项目管理的工具方法进行了应用研究。

简介：摘要】本研究立足在宣纸印染的基础上，开展有趣的印染游戏活动。通过工具介入，探究印染工具，印染方法与趣味化活动开展之间的联系。以工具介入的趣寻、趣存、趣用、趣亮入手，激发幼儿想象，体验巧寻巧学，巧思巧用的快乐。

简介：【摘要】现代信息技术运用于课堂教学是现代教育的根本手段，“微视频”是指以视频为主要载体，展示教师在课堂教学中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学的活动。本文阐述中职教师利用智能工具“微视频”进行中职英语教学，旨在助推高效中职英语课堂教学。

简介：摘要：在小学英语的实践课堂中，教学评价存在着评价对象与主体的单一化、评价用语单调、评价内容过于偏向于知识与能力、评价缺少引导功能等问题，导致这些问题的成因有外部的和内部的。相应的改进和优化策略，可从观念、个人英语素养、行为等3个层面去改进。

简介：摘要：对于小学低年级的学生来说，并不能够仅仅依靠课堂教学来达到学习的目的。基于此，课后习题的选择对低年级的学生来说是及其重要的。通常情况下，学科老师会根据教材内容为学生选择最为合适的习题。从学生的学习情况出发，根据学生的认知规律来进行相关辅助学习工具的选择。本文主要通过以小学语文为主要研究科目，对在教学过程中如何使用课后习题这一“工具箱”进行相关的探讨。

简介：摘要：随着目前建筑行业的高速发展，高层建筑核心筒结构体系运用越来越广泛，其电梯井道、连廊采光通风井等在结构设计图纸中数量繁多且形式多样，垂直运输及安全防护问题应运而生，已对项目施工安全管理造成相当大难度，因防护不当而造成人身伤亡事故时有发生。目前的防护做法形式多样，采用传统钢管脚手架搭设竖向、水平防护的严密性、可靠性较差。因此针对采光连廊、电梯井等大型井道水平安全防护需引起各方重视，本文主要讲述本项目工具式操作平台技术的应用。

简介：摘要：部编版语文教材中，语文要素明显呈现，这也是新版本教材教学行为改变的一个基本方向，提高学生的语文素养，完成指定内容的语文要素学习是必经之路。如何把语文要素这些方法及知识转变成学生的语文素养？首先得明白教材中语文要素的含义，知道此内容并非简单知识的传授。在此基础上明白当今语文课中学生学习实践的薄弱之处。从而有针对性的通过适当的学习工具来促使语文要素的学习落到实处。