简介：相对于传统教学来说,微课算是新事物,对于微课的定义,自然也是众说纷纭。我所理解的微课是一种创新的教学模式,可以让学生在不同时间和地点,随时可以通过视频文件进行学习,它具有时间短、内容少、教学设计精致和吸引力强等特点。1.制作微课对教师有促进作用。对于教师来说,制作微课本身就是一个学习的好机会。其一，制作微课需要用到很多软件。比如：PPT、Flash、视频编辑和音频编辑软件等。

简介：“微课”是针对一个具体的知识点的简短的视频或音频演示。这些碎片化的知识点可以是具体题型和重要考点，也可以是学习方法和教学经验等。“微课”是课堂教学的有效补充。初中语文教师在课堂上使用“微课”，能让学生的语文素养得到明显的提升。

简介：“走!快走!走啊!”“呯——”……今天是我入队满一年的日子。早上队长还来打趣我：“今儿个以后可是老队员啦，以后在新兵小子面前可不能脸红啊!哈哈……”

简介：一沙一世界，一花一天堂。我不禁为“微”而动容。身边的人说：“生活就要轰轰烈烈。”而我却对细微之物情有独钟。

简介：

简介：微课是指在课堂内外、教育教学过程中,围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务,结合多媒体手段,设计较方便快捷的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和占用时间短的特点。本文对这一方式进行探讨。

简介：夫头上有绥，则其文也；含气饮露，则其清也；黍稷不享，则其廉也；处不巢居，则其俭也；

简介：在某宝买了件内衣，刚穿了一天肩带就断了。我生气地和店家沟通。店家问：“是不是你胸太大了？”现在已经给了好评。★高级捧。

简介：

简介：1．盲人艺术家George打算创建一个触觉艺术馆，让更多盲人也能接触到艺术。他的好友、钉子艺术家Andrew得知后，决定打造一幅George的肖像送给他。Andrew偷偷拍了George的照片，然后在木板上描绘出线稿，再把钉子逐个钻入木板，之后给钉子逐一上色。

简介：1．Philip少年时听父亲说：纽约地铁是座地下城堡，每个角落都藏着故事，墙上的砖更是设计师们的心血。长大后，看着地铁外那些闪光的现代化建筑，他害怕有一天，地铁的老砖也会被不锈钢取代。于是他拿起笔，开始描画地铁的样子。没学过画的他一开始画得歪歪扭扭，后来他买了相机，将图案拍下，再回家细画。从1978年至今，他已经画了近40年。他用这份执着，向当年的设计者，以及漫长的时光致敬。如今的他依旧走在地铁中，因为他要把纽约469个地铁站全部画完。

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简介：记得刚拿驾照那会，我爸带着我到每个豪车4S店去看车。我当时那个高兴感动啊!看完后他对我说：“记住啊，以后开车这些车不能撞。赔不起。”父爱是最深沉的。上个月第一次看《琅琊榜》时，猛地一听皇上说话，莫名其妙地流了口水。今晚去网上一查，配音果然是李立宏老师，《舌尖上的中国》唯一旁白。巴普洛夫实验的又一次验证。在幼儿园门口看到一个五岁的小男孩拿了一个棒棒据，后面跟了个四岁的小女孩。男孩吃了一口然后给了女孩，女孩说我要是怀孕了生小宝宝怎么办，男孩认真地说：放心吧，生了小宝宝咱仨一起上幼儿园。

简介：隆冬，外面实在太冷了，小老鼠不愿出门，吃、穿、用的东西，他都是上网购买，让快递员送到家里来。今天，他就上网买了五斤鸡蛋，此刻，正等着送货上门呢。“叮咚”，门铃响了。哦，送快递的来了!小老鼠赶紧开门，可是一看到快递员，他就惊叫一声：“我的天哪!”然后双眼一翻，口吐白沫，倒在地上，浑身抽搐。快递员见状，急忙一边掐他人中施救，一边打手机叫急救车：“喵，我是胖猫快递员，我遇到了一个胆小如鼠的顾客昏倒在地，喵，这个顾客就是一只真正的老鼠……”呵呵．小老鼠遇到胖猫快递员。没吓死就算命大了。

简介：2015年12月,媒体报道杭州第二中学高三女生郭文景被哈佛大学本科录取。郭文景酷爱编程,学过帆船、滑雪,参加过英文辩论赛。哈佛大学的面试官评价她＂计算机水平放在美国同年龄的女程序员中,也是最顶尖的＂,＂在美国大学预科考试中5门满分,英语非常流利,颜值还高,简直是近乎完美＂。

简介：刚才在机场一个小女孩在我的背后拿根魔法杖玩，指着我的后背说：我要把你变成最帅的人!我听完笑了，转过身去就听到一声惊叫：妈妈!妈妈!我会魔法了!

简介：2016年2月27～28日，第37届世界头脑奥林匹克中国区决赛在上海外国语大学松江外国语学校举行。14个省、市、自治区的408支队伍参加了此次决赛。今年头脑奥林匹克中国区决赛的赛题有6道：“环保车”一“捕鱼的故事”、“流传的伊索寓言”、“承压两次的结构”、“三个动物朋友”和“风波”。

简介：多半人会有两个悔恨：一是当父母离开世界时，悔恨没能好好奉养他们；二是当自己离开世界时，悔恨没能好好把握生命。

简介：1．@王自亮：奇石展上，看到一些雕琢精美、颜色华丽的石头并不贵，而一些朴拙浑厚、颜色也不稀奇的石头却贵得吓人。问了玉工才知道，真正的好石纯以天性，是不必雕琢的。常常是那些有缺点的不完美的石头，才以人工雕饰，显示其美。故越是雕琢其价越低，越是素朴其价越高。石如此，人又何尝不是呢？