简介：艺术实践是学生获得音乐审美体验的基本途径。引导学生在歌唱中演绎作品的完整性,取得艺术实践的成功,还能够增加参与音乐活动的信心,陶冶自己,愉悦他人。为了达成这一点,需要实现对作品内涵的深度理解,对作品意境的合理想象,对作品风格的恰当把握,对作品的艺术处理,对作品技与艺的相互结合,对作品的舞台展现。

简介：“懒虫起床，懒虫起床！”一大早我就被小兔子闹钟叫醒了。还没睁开双眼，妈妈就过来了：“快起床，吃完饭去拔牙!”一听到拔牙，我浑身的汗毛都竖起来了。

简介：今年7岁的我，嘴里还留着两颗乳牙，分别是“老兵甲”“老兵乙”，其中老兵甲已蠢蠢欲动。

简介：“畅所欲言”开放投稿啦!欢迎大家与我们分享你的人生点滴——无论是校园生活、日常感悟,还是英语学习经验谈、你与CT的故事……文章或画稿要求原创,500字以内,中英文皆可,并附详细联系方式（信封或电邮标题栏注明“投稿”字样）。我们将刊登优秀文章并赠送1期杂志,此广告长期有效!

简介：

简介：

简介：

简介：＂当疼痛的牙齿被拔掉时,人的部分记忆也被拔掉了＂。你听说过这个说法吗？把牙齿比喻成一次性USB储存器,这也太萌了吧？这是真的吗？从1988年开始,瑞典于默奥大学研究人员在长达15年的时间里对1962名年龄在35岁至90岁的志愿者进行了跟踪调查。通过对牙齿健全的志愿者的记忆力和牙齿被全部拔除、使用假牙的志愿者的记忆力进行比较,科学家发现,在所有如教育、年龄、疾病史等其他因素全部相似的情况下,

简介：所谓“完整阅读”，是指在教师引导下学生对文本进行阅读、分析、想象、补充、创造的阅读过程，对文本内容、结构、情感、要义进行深入挖掘，形成自我阅读认知。初中语文阅读教学追求“完整阅读”模式，与新课改基本要求相一致，符合学生阅读认知规律，有可操作性。教师要注意从不同阅读阶段引导学生泛读、精读、研读等阅读，让学生始终保持阅读愉悦感，形成和提升“完整阅读”能力。

简介：河南省教育厅近日公布《河南省“两区”支教教师管理暂行办法》，今后，各学校选派到边远贫困地区和革命老区“两区”支教服务的教师，应具有3年以上教学工作经验，专业过硬，并须在受援地区连续任教一个完整学年。按照政策，从2013年起至2020年，河南省须每年选派一定数量优秀幼儿园、中小学（含普通高中）和中等职业学校教师到边远贫困地区和革命老区“两区”支教。

简介：完整性是培养学生能力的必要条件。完整,意味着个体内在和外在活动形态的协调统一。我国古代儒家官学课程以个体内在活动形态为着眼点,在知行合一的诉求中探索出以知合行的课程形态,并展现出内记外对、重在外现的课程心理结构。深入探析以自得为特征的儒家官学课程,不仅有助于揭示培养学生能力的内外矛盾,而且有助于洞见矛盾对立中的统一。

简介：由等边三角形组合成正六边形,又从六边形变换成长方形,得出一个二面完整的四色体面地图.

简介：科学与人文协同育人的作用及它们的同体互补性，构成了大学的科学与人文契合的基础。科学教育与人文教育契合，构成大学完整之教育，致力于培养全面发展之人才。大学完整教育的有效实现需要从制度环境、课程结构和价值行为三个层面着手，把大学作为全面发展人才的培育场来创设。

简介：体育教学不能“不用顾及备课”，体育课堂教学不是唯兴趣论，为了满足学生一时兴趣而摒弃一些体育内容的学习和忽略体育课程应达到的目标。学校体育是终身体育的基础，在高中阶段更要重视培养学生的技能技术的方法与能力。学生应该选择一两种运动项目进行较系统较全面的学习，学有专长并加以运用，为终身体育能力与健康打下扎实的基础。

简介：满族是中华民族大家庭里的一个重要少数民族,有着独特的文化背景和发展轨迹,对中华民族文化的繁荣与发展起到了不可替代的推动作用。原始社会时期,满族先民处于女权社会阶段。随着社会的进步,女权社会逐渐土崩瓦解,男性从女性手中夺取了统治权。在此期间,出现了保守女性与开明女性之间的激烈争斗,开明女性最终协助男性夺取全面胜利。本文以《东海窝集传》为例,从保守与开明两类女性着手,简要剖析女性对满族先民的男权社会确立的重要影响。

简介：

简介：摘要开展语文综合性学习，在于“拓展语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科学技术的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）指出，综合性学习应凸显学生的自主性，重视学生的积极参与，注重探索和研究的过程，尤其应加强教师在各环节中的指导作用。这体现了语文综合性学习在学习过程中的重要地位，强调其促进学生发展的特殊功能。

简介：<正>从日常的教研活动和教育教学活动中,我们深刻认识到:学校要以校本教研为支点,创设合作性的互动环境,建立激励性的评价体系,扎实推进校本教研,为教师的专业成长提供有利条件,将教师个人智慧转变为集体智慧,培养教师的团队意识与合作精神。一、确定有效的制度1.校本教研。为了让校本教研真实而有创意地开展,我校确立了三种制度:一是周记制度。要求教师每周坚持写实验笔记,认真记录下自己反思成长过程中的得与失。二是例会制度。教研组组织教师每月召

简介：英语课堂教学中教师要努力从多种角度提升课堂教学的趣味性，激发学生英语学习的兴趣和积极性，让学生主动学习，主动探究，主动发展，提高课堂教学的有效性。