简介：摘要：现代社会计算机技术的飞速发展，不断将许多新的交叉学科研究扩展到各个领域，其中以数字媒体技术专业最具代表性，许多大学相继开设了相关专业。本文通过对数字媒体技术专业的现状和教学方法进行深入探讨和研究，并提出一些建设性的意见和措施，进一步推动和培育数字媒体专业课程的发展，培养更多面向社会的数字媒体专业人才。

简介：摘要：数字媒体技术专业是一门技术性与造型艺术同时结合的技术性专业。如何将它们合理地融入课堂教学过程中是一个非常重要的问题。文章内容从技术与造型艺术合理融合的层面分析了数字媒体技术专业的现状和教学效果，探讨了技术与造型艺术相结合的切实可行的解决方案，以培养出更合适的数字媒体技术专业人才和社会经济发展。

简介：摘要：数字媒体技术专业培养的主要目的是促进个人德、智、体、美的全面发展，具备良好的职业素质，掌握数字媒体技术的基本理论知识，能够独立应用图形图像处理技术，实现数字图像的数字化处理技术、游戏动画技术和网络通信技术，适应了数字媒体技术的发展需要。数字媒体技术专业的学生毕业后通常从事广告设计、动画设计与制作、游戏软件开发等工作，这些工作要求毕业生熟练运用数字媒体技术。因此，有必要加强数字媒体技术专业人才的培养。

简介：摘要：数字媒体艺术是伴随着互联网技术的更新迭代与媒体融合发展衍生出的一门新型专业。当前，我国众多高校开设该门专业，对于与时俱进的学科发展和市场人才需求提供了坚实的保障与支撑，高校教师对于数字媒体艺术的大量研究一定程度上也为我国数字媒体艺术发展起到推动作用。但是，由于数字媒体艺术专业在国内教育领域发展时间较短，教学经验尚不扎实，文化底蕴并不深厚，加上数字媒体的迅猛发展，专业知识体系逐渐变化，教学主线逐渐模糊。因此，本文着重分析当前我国各院校数字媒体艺术专业在教学方面的现状与困境，并提出相关策略与建议，仅供参考。

简介：【摘要】校企合作属于学校与企业共同分工合作、协同育人、共同发展的一种人才培养与教育模式，其属于人才培养模式全面性发展以及高素质、高专业性方向发展的重要途径，可以实现学校、企业以及学生多方面共同参与的一种教学模式。目前来看，在中职教育中，校企合作的实施已经相当普遍，但是仍然存在比较多的发展与改进空间，随着近些年数字媒体技术的持续发展，校企合作教育模式也获得了许多的发展空间。对此，为了进一步提高中职教育综合水平，本文简要分析中职数字媒体技术应用专业校企深入合作，希望可以为相关教育者提供帮助。

简介：摘要：本文围绕虚拟现实课程在数字媒体技术专业中的教学实践展开论述，从课程结构、社会需求、硬软件发展动态三个方面探讨教学实践的具体策略，并进一步分析虚拟现实课程的教学价值。实现对于虚拟现实课程的综合论述，为虚拟现实课程有效教学活动的开展提供理论层面的参考内容。

简介：摘要：随着互联网时代的到来，信息技术已经融入了各个领域之中，各行业对高科技人才的需求也越来越大，在这种情况下，高职院校的数字媒体技术专业有了更多为社会输送专业技能型人才的机会。但是在调查研究中发现，我国大部分高职院校对数字媒体技术专业的教学模式和育人模式都难以满足用人单位的需要，教师没有摒弃传统的教学方法和教学观念，无法在教学过程中培养出实践应用能力较强的学生，为了改变这一状况，现代学徒制教学模式的运用成为了高职教师们不断探索的话题。

简介：摘要：二十一世纪科技革命以来，各种新鲜的事物如雨后春笋般涌现出来，而数字媒体技术则是在这时代背景下发展起来的。在如今，数字媒体技术已经进入人们生活的方方面面，孩子们喜欢的幼儿动画，成年人看的动漫，这些新事物，都应用到了数字媒体技术。

简介：摘要：创新创业教育不只是教育方法的革新和教学内容的改变，而是教育功能的重大突破，是教育革新和发展的价值现，是新时代背景下教育发展的必经之路。创新创业教育最终的目标就是培养具有创新创业能力的应用型人才，这一目标贯穿高校专业建设的全过程。高等院校积极开展创新创业教育课程，将创新创业教育融入到人才培养方案中是我国高等教育的一项重要任务，是高校培养人才的一大挑战。数字媒体专业是新媒体时代下的产物，具有很强实践性和创新性，是艺术与技术结合的一门新型专业，培养的人才也就更加注重创新精神和创业能力，因此，将创新创业教育融入到数字媒体专业人才培养方案中具有非常重要的意义，是当前经济时代发展的趋势，是振兴民族繁荣的根本，是促进数字媒体文化产业发展的重要力量。基于此，本篇文章对数字媒体艺术专业创新创业教育的思考进行研究，以供参考。

简介：摘要：微课作为数字时代教育模式中的新生事物，是学习者在教学设计的指导下，在可以集中注意力的时候，对某个知识点进行的有针对性的讲解(可以是视频，也可以是音频)。微课教授的内容往往是碎片化的。这些内容可以是解读教材，集中讲解问题，总结考点，或者是在过程演示、教学方法、传递经验中分析或展示知识。微课是课堂教学的补充和发展，非常适合当前移动学习时代的知识传播，也符合职业教育因材施教的理念，有助于引导学生深入学习。

简介：摘要：数字媒体技术技术专业大学生创业创新实践计划新项目具有技术与造型艺术紧密结合、核心理念与实践活动紧密结合、自主创新与应用紧密结合的特点。以课程改革创新为基础，以加强科研、专项指导的主要任务效果为基础，依托教学实验示范管理中心强大的硬件平台设备，采用基于层次结构的项目全生命周期管理模式，提高新项目质量，确保新项目竣工率，应用优质新项目拓宽管理模式，进一步挖掘新项目潜在使用价值，完善服务平台管理体系整体建设.

简介：摘要：摄影技术具有较强的实践性特征，数字媒体专业《摄影摄像》课程，应结合学情、课程计划与教学评价标准，对实践基地、项目、技能比赛等进行改革。同时将实践环境进行优化，为学生提供实践技能实训机会，目的是促进学生创新思维、实践能力与综合素质，促使数字媒体专业课程教学更加有效。对此，本文依托于数字媒体行业的发展现状，及高校课程教学现状两个方面，提出一些课程教学改革路径。

简介：摘要：数字媒体艺术是一类综合的交叉学科，包括艺术设计、通信技术、计算机语言、造型艺术等多个方面的知识。当前的艺术教学过程中，要将实践应用作为主要的教学内容，并辅助以理论教学，只有不断的在实践教学中总结经验，才能提高数字媒体艺术的教学质量。本文中笔者根据自己多年的教学经验，对非遗传承数字媒体艺术实践教学进行了具体的分析。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，我国进入信息化时代，因此数字媒体产业的快速发展需要技术应用型人才的支撑，对此中高职院校需要与社会、企业做到三方合力，需要对数字媒体技术应用专业的学生进行一定的培养，优化课程的教学体系。但是该专业由于自身的特殊性和起步的时间较晚，因此在人才培养方面依然存在不足之处，本文主要围绕如何对数字媒体技术应用专业学生的创新创业能力进行一定的提高。

简介：摘要：在当今社会，数字媒体技术已经成为了人们日常生活中必不可少的一部分，它可以让信息的传递更加的便捷高效，同时也能让人的交流变得更方便快捷。而视频技术则是将文字、图像等多媒体数据转化为具有视觉冲击力的影像图片，并通过计算机的处理和分析，使其具备一定的艺术表现力，从而达到对人的精神世界的一种升华。

简介：摘要：随着时代和社会的进步，数字媒体技术的迅猛发展对于动画设计在一定程度上，起到了推动的作用，教师的教学思路也逐步拓宽。在思想教育政策的大环境下，数字媒体专业的动画设计也逐渐融入其中。动画设计作为数字媒体专业核心课程之一，在教学过程中处于非常重要的地位，如何更好地开展教学和更好的将思政教育融入到动画设计课程中，值得深入研究。

简介：【摘要】现代学徒制作为一种全新的职业教育模式已经成为我国职业教育领域的研究热点，本文以厦门信息学校数字媒体技术应用专业开展现代学徒制项目为例，探索符合数字媒体技术应用专业特点的现代学徒制的课程体系，对其他中职院校推进现代学徒制改革具有借鉴意义。

简介：摘要：目前，我国已进入产业结构调整和优化升级的关键时期，急需大量适应地方经济的应用型人才。职业教育与地方经济联系密切，职业院校在人才培养中应注重以市场为导向，以提高职业岗位能力为人才培养目标。为了更好地服务区域经济建设和地方产业结构布局，每门课程的培养目标要有一定的普适性，紧扣“就业能称职，创业有能力”的人才培养目标，积极开展教育教学改革。

简介：摘 要:通过构建基于VR虚拟现实技术下数字媒体应用技术专业的课程体系，在整体课程体系实施过程中，使数字媒体技术专业的相关知识点与理论课程和实践训练有效结合。同时将创新创业教育理念、大国工匠精神融入了学生培养全过程，实现学生全面成长成才。

简介：