简介:《博物馆建设》邮票的5-5,是“天津自然博物馆”。发行当日天津市集邮公司专门设计制作了l枚纪念封(上图),设计者刘勇进。封的左下角是天津自然博物馆的近景,有一只复原的恐龙(多背脊沱江龙)。而封右侧的绝大部分,虽是为另一只恐龙(马门溪龙)骨架图案和包括人类在内的各种动物脚印图案,但因采用了隐形油墨技术印刷,集邮者只有通过“验钞器”的灯光才能看到。(笔者引自《中国集邮报》2002年11月26日第7版“博览群封”)
简介:学校管理方式是学校管理者实施管理的形式,址学校管理者为了实现管理目标,开展管理活动而采用的手段和措施。本文以显形控制和隐形控制两种控制方式为考察对象,研究在学校管理实际中,如何将两者有机结合起来,从而达到管理的目标。所谓控制就是监督各项活动,以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。美国社会学家罗斯认为,社会控制可以包括三类:对意志的社会控制、对情感的社会控制和对判断的社会控制。在学校教育中,
简介:作家白桦的《蓝铃姑娘》通过蓝铃姑娘一人饰演白昼为残酷、喜怒无常的部落头人,夜晚则回复温顺如羔羊的女儿身的两个角色的从表现题材到创作技巧的创新,将人性中两个矛盾对立面(善或恶)的其中一面独立出来,外化为另一个人(或其他形式的存在物),使一个人分裂为两个具有不同品性、乍分乍合的人,借助于分离出来的人与原来的本体之间的斗争及融合,更好地表现和诠释人性中善恶两面的冲突和搏斗。在人性善恶斗争的结局处理上,取消了善恶之间的绝对界限,超越了传统文学对假恶丑的理想主义抨击和对真善美的理想主义褒扬。
简介:众所周知,课堂教学除了要领悟课程标准、钻研教材编写意图外,还要了解学生的基本学情,并整合各方面的资源来确定教学方法。而在实际教学时,按照以上步骤去做了,却还是收不到预期的教学效果。
显形的“恐龙”与“脚印”
浅论学校管理中的显形控制与隐形控制
从“幕后隐身”到“台前显形”——从《蓝铃姑娘》看人性善恶表现的特殊类型
让数位“显形”——《笔算两位数加、减两位数或一位数(不进位、不退位)》教学谈