简介:摘要高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,在我国发展迅速。提高人才培养质量、建设高等职业学校的教学质量监控体系是职业教育发展的迫切要求。十八届三中全会为职业教育改革指明了方向——“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”。在教学实践中建立工学结合的教学质量监控体系是保证和提高教学质量、实现培养社会需求人才的重要手段。
简介:摘要新建本科院校经过几年来教学自我评估长效机制的常态化运行工作,在此背景下对于教学质量监控体系运行机制也做了大量的建设工作,并已经取得丰厚的成果,在一定程度上完善和改进了高等教育本科人才培养的新格局,为我国高等教育发展和地方经济建设都发挥了积极的作用,因此进一步完善新建本科院校教学质量监控体系对提高教学质量有着现实意义和历史意义。
简介:我国五年制高职教育教学质量监控体系存在体制性问题,必须加以解决,特别是教学质量监控体系构建方面存在的问题。改变刚性管理方式、革新监控制度与质量评估考核办法、完善教学效果分析体系等举措能够完善五年制高职教学质量监控体系,促进体系校本化构建,提高教学质量。