简介：[摘要]本文分析了目前高等学校信息化校园建设普遍存在的问题，提出了高校信息化学习资源中心建设的设计理念。并在此基础上对该学习资源中心模型的建设进行研究，为后续建立学习资源中心平台做准备，以加快信息化在高校中的进程。[关键词]信息化教育学习资源中心高等学校目前信息技术对高等教育产生了史无前例的巨大冲击，从教育环境、教育模式到教育理念，教育目标，都在这场冲击中发生着变革。高等院校应对这种冲击的积极响应是大规模、高投入地进行校园信息化建设。高校信息化学习资源中心就是校园信息化建设的学生使用形式。高校信息化学习资源中心是由数字化的信息管理方式和沟通传播方式形成的高度信息化的高素质人才培养环境。它是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行的全面数字化，并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、资源管理和权限控制的学习资源中心平台。而平台的基础是模型的搭建，为了平台的根基打得更牢，提供的信息更有服务性和应用性，针对高校信息化校园建设的现状，本文对其进行了分析和研究，以此来推动高校信息化进程......

简介：本文介绍了加工中心的概念。采用“慧鱼创意组合模型”构建了气动加工中心的模型，并对气动加工中心的总体结构和设计工艺流程进行了阐述，使用慧鱼专用软件ROBOPro对模型编写控制程序，实现了对模型的控制，并在职业教育中发挥了很大的作用。

简介：校园数据中心是将技术资源、网络资源、环境资源、人力资源和管理思想有机整合建设而成的一个物理上集中管理、综合控制的IT环境。校园数据中心作为数字化校园的核心在高校的学科建设、科研协作、教学支撑、公共管理和服务等方面发挥着越来越重要的作用。如何实现数据中心的管理，提高网络与系统安全事件以及故障的预见性，保障网络服务不中断，实现业务持续计划管理和服务质量保证，是一个很大挑战。

简介：摘要：高中物理教学着重培养物理模型构建能力。文章解析了模型构建能力的含义，强调其在教学中的重要性，并提出相应教学策略。这些策略包括创建生活化的物理模型，引导学生应用数学工具，培养创新思维和科学思维，以及通过实践提升操作能力。这些策略旨在帮助学生深入理解物理现象，增强问题解决能力和科学素养。

简介：传统互联网架构是建立在以主机为中心的通信模式上,然而互联网的使用模式已经发生了转变,互联网用户关注内容（即数据）的本身而不是内容的物理位置.信息中心网络（InformationCentricNetworking,ICN）概念的出现使网络架构从以主机为中心转变为以内容为中心.首先以命名数据网络为例,介绍了信息中心网络的数据转发模式.然后利用最优化理论,将信息中心网络流量控制建模为全局最优化的资源分配问题,并推导出该问题的对偶模型.使用梯度投影法求解该资源分配问题,同时还提出了分布式的算法.最后进行了仿真实验,评估本文提出算法的性能.仿真实验结果显示,本文的算法能够有效降低网络平均延迟,减少网络丢包总数.

简介：摘要：在“国培计划”、“卓培计划”下，开展教师培训策略应坚持“以学员为中心”的原则，围绕教师参与培训时的学习需求、生活需求、社会需求、行业需求和个性化定制需求“五个维度”设定目标评价模式，特别是对“五维目标”下的二级指标及其权重进行科学合理设计，从而优化教师培训的内容、方法和模式，推动教师培训效果的转化。

简介：模型是将设计方案物化为与实物相似的形象直观的一种物体。模型制作既能增强技术设计的视觉感染力，又可帮助设计者通过反复观摩、推敲分析、不断修改完善设计方案的可靠性，进而求得最佳设计效果。模型是对设计理念的具体表达，是设计委托者与设计人员和使用者之间交流的“技术语言”，而这种“技术语言”是三维实体造型，展现了设计“物”的具体形态。

简介：作为高等教育网络学习中心的帕亚米·努尔大学应该采取措施来建立质量管理系统。并且改革或改变教育服务的机构。在2005-2006年帕亚米·努尔大学中心组织使用EFQM模型作了自我评估，目的是为了建立质量管理系统。为了重新评估该组织、为了通过比较连续两年的成绩来监控该组织发挥作用的效果、为了检测去年进行的第一次试验结果的不足的改进程度，我们又进行了第二次试验，题目相同，试验方法稍作更改。试验的主要目的是为了重新评估该组织通过使用EFQM模型后如何提高了自己的作用并比较这两次试验的结果。本实验除了进行文献搜索以外，还进行了实地调查。

简介：摘要对大连绿地中心塔楼结构模型振动台试验全过程进行了总结，研究了结构在7.0度小震到8.0度大震下的地震响应，分析了结构自振特性、动力系数、位移以及损伤的发展规律。在试验研究基础上，对过程中技术管控经验进行了总结，以期对其他类似项目有借鉴意义。

简介：摘要：当今时代在发展，教育在变革，课堂教学的模式也在悄悄的发生转变，由传统的教师教授已经转型为学生自我激发式学习，由竞争式的个体学习转变为团队合作式学习，由书本知识转变为线上资源，当自我学习、团队学习和在线课程融合在一起，对教师也是巨大的挑战。

简介：模型教学成为继探究教学、概念教学之外更新的一种教学模式.建模与模型教学不仅仅为实现教学目标的一种教学方法或手段,其本身也可为教学目标之一.同时,也要注意到两个局限性：模型的局限性,了解模型与真实事物之间的差异;建构模型的局限性,从而了解构建模型的多样性.

简介：摘要： 随着教育改革的推广和深入，当前教学的模式开始逐渐的丰富化和多元化，各个教学理念、教学模型层出不穷，在这样的背景下，作为一名教师，一定要认真的探究各个教学模式的特点和功能，结合学科的特质和需求，设计良好的教学模式，提升学科教学的质量。而 BOPPPS 教学模式，正是在教学改革背景下诞生的一种有效的教学形式，它是基于学生们的兴趣、特点、需求为核心而展开的教学，通过 BOPPPS教学模式，能够有效的提升学生们的学习参与度和学习体验，促进学生综合能力的提升。因此，本文结合了生理学学科，分析了 以学生为中心的 BOPPPS教学模型在生理学教学中的应用策略，以供一线的生理学教师作为教学的参考和依据，有效的提升生理学教学的质量。

简介：摘要：随着企业规模的增长，众多房地产企业集团开始建立财务共享中心以增强集团的管控能力并创造企业价值。然而，在建设过程中，常常遭遇效率不高和效果不明显的问题。本研究以中国A股市场排名前10的民营房地产企业集团作为研究对象，利用fSOCA模型，探讨了财务共享中心建设在不同维度上对集团管控和价值创造能力的影响。研究结果表明，战略规划、信息系统和组织管理是实现集团管控强化和价值创造提升的关键要素。选择以战略规划为主导的财务共享中心建设路径，能够为企业集团的管控和价值创造带来积极影响，其中集团管控起到中介作用。并提出如何根据不同模式构建策略以影响企业集团的管控和价值创造能力，提供了重要的现实意义和参考价值。

简介：

简介：讨论了泊松过程的性质，研究了冲击次数服从泊松过程、损坏是可加的冲击模型，并给出了期望损坏．从而为评估系统寿命提供了依据。

简介：

简介：北宋时．朝廷专门设立了太医署，专门负责为皇帝和贵族官僚治病。附带培养医药人才．

简介：摘要本文通过展示学生制作的一些经典的物理模型，阐述了模型建构对高中生物教学带来的重要影响以及在模型制作过程中需要注意的事项。

简介：下图是用硬纸板做成的一件T恤衫模型，它是由8个完全一样的小正方形拼成的，两只短袖各是一个正方形，中间部分是6个正方形。现在需要将这件刊血衫纸板剪成几小块，重新拼合成一个正方形。应该怎样剪拼呢？

简介：地理学的研究对象,乞今为止仍有争议,缺乏一个普遍接受的定义。但人和环境总是地理学家所关注的对象。人和环境构成了一个生态系统,所以甚至有人主张地理学的研究对象就是生态系统(Ecosystem),如西德的地理学家W、沃尔克(Woehlke)就持这种观