简介：已知圆的一内接凸四边形的四条边长为互不相等的正整数，且成等差数列，若这个凸四边形的面积为3√65，求这个凸四边形的四条边长．

简介：【中考预测】中考对本考点的考查．主要以选择题和简答题的形式出现，要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧：理解竞争与合作的关系．能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质：等等。

简介：今天吃完晚饭,妈妈对我说:"瑶瑶,考你一道题,你敢接受挑战吗?"我说:"没问题,来吧!"题目是这样的:用小棒拼正方形"□",拼2个至少要

简介：<正>要使考场作文读起来赏心悦目,被阅卷教师认可,在文章的关键部位或议论、或抒情、或阐述哲理,使文章生辉的警语是必不可少的。如果在文章关键部位没有警策动人的语句,那文章就显得毫无斗志,没有升华,给人平铺直叙、淡而无味的感觉。那么,什么是文章的警语呢?警语就是指精练扼要、

简介：【素材鲜读】这个世界没有道德法庭，但不代表没有道德准则。

简介：一天，星星狐和朵朵猪、咔吱兔、嘟噜熊这几个小伙伴一起讨论计算图形面积的方法。

简介：例1：小红和小丽共收集了24张画片，其中小红收集的画片数是小丽的2倍，两人各收集了多少张画片？【分析与解】这是一道“和倍问题”的应用题。解答这类应用题的方法（思路）是：把较小的数量看做“1倍”的量，首先求出“两个数量一共有多少倍”，然后，根据“数量的和”与“倍数的和”的对应关系，求出“1倍”的量，再求出几倍的量。

简介：错例：开展批评应该采取对同志负责和与人为善的态度，不能吹毛求刺。更不能搞人身攻击。辨析：“吹毛求刺”应为“吹毛求疵”。“吹毛求疵”本指吹开皮上的毛．找寻里面的毛病．现多指故意挑剔毛病．寻找差错。这里的“吹毛”是故意挑剔的意思，“求”即“寻找”，“疵”指缺点、毛病。由于“疵”与“刺”读音相近，加之“吹毛求疵”确有“挑刺儿”的意思．因此“疵”在这里易被误写作“刺”。

简介：通过一道高考模拟考试试题的命制和推敲过程,对＂求切线方程＂问题中容易出现的错误进行了辨析,明晰了＂求切线方程＂问题的＂图式＂,最后还指出了一则高考试题的答案中的错误.

简介：数学活动课上，臧老师给同学们出了一道题目：盒子里装有同样多的红球和白球，每次取出6个红球和4个白球，取了若干次之后，红球正好取完，白球还有10个。一共取了几次？盒子里原来有红球多少个？

简介：“简单”莫过于“自然”，而“自然”的一个特征是“有序”，为了让知识处于有序状态，我们常常需要梳理——将零乱的、无序的知识梳理成一条条知识链，而且这些知识链的简单性也是我们要追求的一个目标．

简介：数学课堂交流是一种使用数学语言进行的思维活动．不仅需要将问题的求解过程简洁地表达，而且还要将问题中蕴含的数学思想简明地呈现；不仅揭示了知识本身的奇妙，而且将枯燥的学习转化为智慧的对话，其中充满着人际交往的情趣性、互动性和交流性，成为能给人以美感的学习形式．

简介：正方形是最特殊的四边形，有着“完美图形”的美誉，以正方形为背景设计的图形很多，这里专门谈一下求正方形的面积，你可以从这一个侧面体会到正方形的多姿多彩．

简介：数学中的动中求静是指：在某些图形因素或数量关系变化时（即动），隐藏在图中某些图形因素或数量关系保持不变（即静）．挖掘这些静的因素往往成为解题的关键．以2009年高考试题为例赏析．

简介：同学们都知道位似是相似的一种特殊形式，利用其特点可以灵活地求出点的坐标，举例如下，供同学们学习时参考．

简介：

简介：小猪为自己买回3个小球和1个大球，同时，替幼儿园的羊老师买回3个小球和8个大球。羊老师指着袋子里的球对小猪说：“孩子，感谢你为我买回了玩具球!你知道一个小球的质量是多少克吗？一个大球的质量呢？”

简介：敬爱的爸爸：您好!为了我那可怜的妈妈、年幼的弟弟和日趋成熟的我，求求您，不要再赌博了!两年前，当我听到有人说您在赌博时，一点儿也不相信这是真的。那怎么可能呢？在我天真、幼稚的眼里，我的爸爸是那么正直、慈爱，怎么会走进赌场呢？直到我亲眼目睹后，才不得不相信这是真的。

简介：数学是反映量与量之间的关系及其形式的一门学科，形式化、符号化是其主要特点。因此，数学教学中模式的识别、理解和构造能力的培养就显得尤为重要。数列作为中学数学教材的一个主要内容，无疑对培养学生的模式识别能力有着举足轻重的作用。

简介：利用法向量解决立体几何问题是高考考查的一种重要方法，也是立体几何中求“夹角与距离”的一个通法，尤其是利用平面的法向量求二面角的大小，更是学生“最爱的选择”，但是，求二面角的两个面的法向量是一个计算难点，也是一个易错点．下面介绍一种简便、易行的好方法给大家，请关注．