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  • 简介:摘要《默默无闻的人》是法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔在1981年完成写作并出版在《象水一样流》第二篇的中篇小说。小说可以追溯到作家在二十岁左右创作的《纳塔纳埃尔》一书以及1935年发表的《据伦勃朗》一书。小说介于现实主义与浪漫主义,带有尤瑟纳尔独特的对于“人”的探索与表达。与作者其他作品不同的是,作者用“生活放任自流”但心灵明澈、思想纯正男主人公纳塔纳埃尔的一生宣扬了自己的“生态观”,阐述了自然,社会,人之间的关系。虽然本书背景为十七世纪的古荷兰,但鉴于作者创作时期为二十世纪末,所以其中的人、社会、自然相融合的思想仍然对当今社会有所启发。

  • 标签: 尤瑟纳尔 社会生态 自然生态
  • 简介:媒介生态学将媒介视为一种具有生命力的开放性的系统。以媒介生态学为理论依据,从媒介系统、社会系统和人群角度研究艺术院线,关注艺术电影、艺术院线、受众,以及艺术院线与媒介、社会、文化的亲和关系,可以厘清电影艺术性与商业性的逻辑关系。通过分析艺术电影媒介生态的构成因素,寻求各媒介因子之间的相互有机关系,并探索艺术电影发展与变化的本质规律,在媒介生态观念下为首都电影生态设计和规划提供科学依据,进而建构电影媒介生态系统的绿色媒介生态发展观。

  • 标签: 艺术院线 媒介生态 艺术电影 城市建设
  • 简介:学生评价是由评价主体、评价客体、评价内容、评价方式和评价结果等构成的一个复杂生态系统。基于教育生态学视角,高校民族预科生评价的生态环境由高校民族预科生评价的个体生态、高校民族预科生评价的群体生态和高校民族预科生评价的生态系统构成。通过对教育生态学的渊源及其研究,高校民族预科生的内涵、培养目标和评价改革方面研究,以及对高校民族预科生评价的个体生态、群体生态生态系统各因子研究的分析,发现高校民族预科生评价存在个体生态片面化、群体生态边缘化、生态系统的生态链脱落等问题。结合教育生态学相关理论,提出发挥高校民族预科生评价个体生态的整体效应、重视群体生态的边缘效应、增强生态系统的生态链功能等对策。

  • 标签: 民族预科生 学生评价 教育生态学 民族高等教育
  • 简介:摘要新的课改视角下,小学语文教学应研究核心素养视域下小学语文教学渗透生态道德教育的好方法、妙点子和巧路径,研究如何把小学语文教学中衍生出来的环保意识跟当地环保现实进行深度印证并转化为现实行动的策略,以此提高当地小学生的生态道德水平,真正强化他们的环保意识、忧患意识、大局意识和可持续发展意识。

  • 标签: 核心素养生态教育拓展渗透
  • 简介:摘要众所周知,环境管理控制体系作为一个新兴研究领域,各企业开始转移焦点,关注环境管理控制体系。然而,环境管理制度创新是我国生态文明建设进程中有效应对环境污染、生态破坏和平衡生态环境保护与经济发展关系的必然选择。本文基于生态文明理念阐述了环境管理制度创新的必要性,辩证分析了环境政策法律化与环境法律政策化的关系,进一步阐明了现行环境管理制度中存在的问题,对环境管理制度的创新设计思路进行了分析,从环境政策和环境法律两个方面分别提出了制度创新建议,以期为进一步提升环境管理成效提供理论依据和借鉴。

  • 标签: 环境管理 环境政策 环境法律 生态文明 制度创新
  • 简介:摘要面对新时期人们对于数学内容和数学教学模式的新的要求,我们必须要进行教学改革,围绕教育生态学创新教学活动,为学生提供更好地成长空间和学习条件。这样学生才能够主动进入学习环境。教育工作者的教学内容与教学任务制定必须要考虑学生的实际能力,包括接受、消化能力。以学生易于接受、易于理解的教学方式激发学生语文学习兴趣,发挥与突出学生语文学习主体作用。打造学习方法、师生关系、教学材料、教学环境为一体的生态系统,为学生营造和谐、生动的学习成长环境。

  • 标签: 教育生态学 小学语文 课堂教学
  • 简介:摘要:在高职院校生态系统中,辅导员是重要的生态因子之一,辅导员队伍的建设历来广受关注,该队伍的建设优良与否,在一定程度上直接或间接影响了整个学校的教育生态系统的平衡,本文从教育学原理之一的教育生态学角度,分析当前高职院校辅导员队伍建设存在的部分问题,并探析该队伍专业化建设的措施与途径。

  • 标签: 教育生态学 辅导员 队伍建设
  • 简介:进入互联网时代,网络成为人们日常生活和学习的重要传播手段,网络舆论更发挥着巨大作用。基于载体多样、开放自由的网络舆论环境,良莠不齐的网络舆论信息,以网络舆论生态为视角进一步探讨高校辅导员网络思想政治教育面临的困境。为此,高校辅导员应创新网络思想政治教育育人理念,提升教育内容吸引力,实现教育方法多样化和优化校园网络舆论生态环境,从而完善高校网络舆论生态系统,增强辅导员对大学生进行网络思想政治教育的实效性。

  • 标签: 网络舆论生态 高校辅导员 网络思想政治教育
  • 简介:  生态城市是城市生态化发展的结果,自觉的生态意识是实现城市生态化发展的关键,城市走生态化发展道路、建设生态城市是历史发展的必然趋势

  • 标签: 城市生态化 生态城市 生态化生态
  • 简介:生态建筑 建筑生态化 可持续发展 建筑设计,人、建筑、环境是建筑发展的永恒主题,1 生态技术和生态建筑

  • 标签: 建筑生态化 生态建筑建筑
  • 简介:  生态城市是城市生态化发展的结果,自觉的生态意识是实现城市生态化发展的关键,城市走生态化发展道路、建设生态城市是历史发展的必然趋势

  • 标签: 城市生态化 生态城市 生态化生态
  • 简介:而城市本身成为一个"生态城市",使城市成为自然生态系统的一部分,  城市要成为高效的"社会---经济---自然"复合生态系统

  • 标签: 生态城市
  • 简介:大众传播媒介--尤其是电子传播媒介--是文化研究的重要区域,这个社会空间正在遭受电子传播媒介--从电话、电视到计算机网络--的彻底改造,电子传播媒介所传播的内容是一种"文化"

  • 标签: 文化研究 视域文化
  • 简介:大众传播媒介--尤其是电子传播媒介--是文化研究的重要区域,这个社会空间正在遭受电子传播媒介--从电话、电视到计算机网络--的彻底改造,电子传播媒介所传播的内容是一种"文化"

  • 标签: 文化研究 视域文化
  • 简介:这些规划特别注意了区域城镇化的生态规划与管理、城郊结合部的生态关系、城市自然生态与人类生态建设的关系、生态产业建设与生态环境建设的关系、人居环境建设与景观生态建设的关系,  城市生态规划包括生态概念规划、生态工程规划和生态管理规划,生态环境的培育和生态文化的诱导去弘扬一种高效的生态技术、和谐的管理体制和系统负责的社会行为

  • 标签: 城市建设 城市生态 生态城市
  • 简介:生态语言学是20世纪70年代产生并于近些年才逐渐发展起来的一门语言学科。由于它涉及生态学和语言学这两个极其重要的学科领域,所以很多人常常徘徊于二者之间而倍感扑朔迷离,对其中的生态内涵更是见仁见智。通过对生态语言学的生态内涵进行系统的疏理,可知生态语言学的生态与传统生态学的生态表现出四个方面的不同内涵:语义逻辑的生态,自然的生态,社会的生态,天人互动共生的和谐生态。旨在为该学科的学习者和研究者提供多维的视角和有益的参考。

  • 标签: 生态语言学 生态内涵 诠释
  • 简介:主要通过西方那种干预型政府生态管理职能来解决生态环境问题之路是注定走不通的,西方发达国家政府的生态环境管理往往是在生态环境问题出现甚至恶化后,生态环境政策为主要特征的引导型政府生态管理职能不仅符合中国国情

  • 标签: 建设政府 政府生态 文明建设
  • 简介:生态文明是指人类保护与恢复自然而不是指改造与变革自然的活动及其产物,生态文明建设是促进经济、政治、文化、社会、自然统筹发展,而且还包括在人类这一活动中所取得的物质文明(即既是保护与恢复自然生态平衡又是改造与变革自然的经济活动及其经济成果)、精神文明(即适应与指导保护与恢复自然生态平衡的精神活动与精神成果)与政治文明(即适应与指导保护与恢复自然生态平衡的政治活动与政治成果)

  • 标签: 建设政府 政府生态 文明建设
  • 简介:在政治视域下追问一种新闻理论的合理性,政治、经济、文化都是新闻学研究的重要视域,如果说政治、经济、文化视域对新闻学研究来说还具有一定的外在性

  • 标签: 不同视域 新闻学研究 研究不同
  • 简介:在政治视域下追问一种新闻理论的合理性,政治、经济、文化都是新闻学研究的重要视域,如果说政治、经济、文化视域对新闻学研究来说还具有一定的外在性

  • 标签: 不同视域 新闻学研究 研究不同