简介：摘要：提出了一种基于电力大数据的电力调度机器人来辅助传统调度。首先，分析了电力大数据与监管一体化的关系，分析了监管一体化下的数据架构。然后，设计了电力调度机器人的功能框架，并根据主要调度任务说明了电力调度机器人的具体功能模块，说明了电力调度机器人的关键技术和应用场景，为电力调度机器人的进一步实现提供了理论依据。

简介：摘要：现如今，我国科技水平迅速发展，智能机器人被广泛应用在电力系统中。基于人工智能技术，设计了一种电力调度机器人示范系统。该系统主要包括：智能化操作处理及决策子系统、人机语音应答交互子系统、成熟度评估及控制风险评估子系统。同时分析了示范系统的关键技术，如：大数据、高性能计算、语音交互、复杂事件处理等技术。整合所有子系统和现有电力调度相关系统，构建出一个完整的调度机器人示范系统。实际应用效果表明：示范系统各项技术指标均满足电网调度相关要求。

简介：

简介：摘要:教育发展是一个社会、一个国家经济发展的重要根本保证之一，教育的培养形式和教学内容完全取决于一个国家的教育发展规划战略和经济社会发展需求。因此，目前，当我们的教育社会已经进入以应用人工智能和5G时代，中学教学作为重要主导的人工智能教育时代时,机器人智能教育已经发展成为这种社会形态在高中教育教学中的具体应用体现。因此,它的逐渐发展引起了各级政府和地方学校的高度重视,但这一教育领域的高科技专业人才仍然存在较大断层现象，中学仍然是高校教育输送科技人才的重要起点。因此，中学开展机器人智能教育建设是必要的，符合我国社会经济发展的实际需要。

简介：摘 要：本文对当代中国工业机器人技术人才需求入手进行分析，阐述传统工业机器人实训存在的不足。根据Robotstudio 软件的特点，论述工业机器人虚拟仿真在中职工业机器人实训教学中的运用，以有效提高工业机器人教学的质量，实现学校与企业间人才需求的有效衔接。

简介：摘要：在工业4.0背景下，数字化、智能化的技术变革对制造业产生了深远影响。人与机器人的协同工作成为了一个新的研究领域，它正朝着没有围栏或任何分隔装置的协作模式下发展。本文从人与机器人协作中的人为因素、复杂编程、安全性、防碰撞以及其他方面研究现状进行分析，明确了人与机器人协同工作的新方向和潜在研究领域，如衡量协作程度、将人与机器人协作融入到团队合作理论中、机器人有效功能的定位和人机协作产品设计等。

简介：【摘要】陶行知说过“教育源于生活，教育要为改造生活而服务”。目前，机器人普及教育已经走进了我们的信息技术课堂，但目前的机器人教育，由于受到各种因素的制约，或者只是蜻蜓点水，泛泛而谈；或者以机器人竞赛为主，难度有余，而实用性欠缺，长此以往，将会影响学生学习的积极性，会使学生产生学习机器人无用的心理。本文探讨在机器人教学中，突出机器人在生活中的应用，研究进行机器人实用性教学的策略，以激发学生研究机器人的热情，提高学生的科学素养。

简介：摘要在过去的数十年中，智能医疗技术一直是研究的热点，其中医用机器人是最具发展前景的智能技术之一。国内外多项机器人产品已成功获得临床应用，机器人在许多医学领域中已显示出其优势，应重视我国医用机器人的研发与应用。

简介：【摘要】在传统教学内容形势下，学生培养形式较单一，机器人课程作为近些年国家提倡的新兴课程内容之一，在改变传统教学现状，提升学生多方面能力方面有巨大意义，本文基于此视角，探讨在小学阶段教学中，机器人课程的开设所具有的意义，分析机器人开设为学生能力培养所能产生的效果。

简介：摘要：随着自动化生产的普及，工业机器人在各个行业中的应用越来越广泛。然而随着应用的深入，伴随而来的是在使用中出现的一些问题。因此，为了保障生产的高效进行，需要对工业机器人进行维护与保养。本文主要从工业机器人的本体维护保养和系统控制柜的维护入手，强调了例行维保要求，同时，指出了日常维保需要注意的问题。

简介：摘要：新一轮科技革命和产业变革已经到来，在制造业智能化转型升级的大背景下，培养符合智能制造产业需求的工业机器人技术人才已成为高职教育改革的当务之急。工业机器人技术是一门包括工程数学、机械、电气、电子、自动化、传感器、计算机和通信技术等多技术领域的新型学科，其知识范围广、理论知识抽象、技能训练难度高，对教学提出了挑战。想要达到理想的教学效果，需要教师对专业的人才培养目标以及专业课程的整体定位、教学理念、具体课程的教学内容、考核评价有较为深刻的理解，并且依据学校现有的教学条件进行合理的教学设计。本文以工业机器人技术专业的工业机器人自动线装配与维护课程为例进行教学设计。

简介：摘要：机器人教学对于培养学生的创新思维、动手实践能力、团队协作能力、交流沟通能力有着重要的作用。而由于中小学生身心正处于发展状态，其学习主体意识还有待进一步提升，同时，他们的反省意识、自我分析意识以及知识接受意识不够完善，导致他们在自主学习的过程中容易产生无从下手之感，这不利于中小学生对机器人教学知识的学习。基于此，本文就机器人教学改革的发展进行简要探讨。

简介：摘要：随着科学技术的飞速发展，智能机器人从科学家的研究室进入了中小学的课堂，机器人教育也逐渐受到所有领域的关注。基于此，本文主要针对小学机器人课程开设与实施进行了一系列探讨。

简介：摘要：焊接机器人是用于现代工业生产，并专门从事点焊、弧焊、激光焊等焊接工艺操作的机器人。规范化的控制焊接机器人，能促进工业焊接的自动化转变，提升焊接生产的效率、质量与安全。本文以FANUC焊接机器人为例，在焊接机器人控制方法要点展开分析。期望能进一步深化焊接机器人在工业生产中的应用，提升现代工业生产的效率与质量。

简介：摘要：伴随着智能制造的不断推进，各行业制造工厂中工业机器人得到普及应用，工业机器人专业也成为一个热门专业。《机器人技术及应用》课程作为工业机器人专业的入门综合性课程具体讲授的相关内容也备受争议，本文针对高职院校学生特点及教学配套设备提出课程建设方案，供同行业教师探讨交流。

简介：摘要：智能制造技术在一定程度上反映了一个国家科学技术综合水平和工业生产企业的制造科技水平，由于涉及技术种类繁多，在设计和应用上可以通过技术优化手段将各项指标进一步改进，比如设备停机风险管理、工艺质量风险控制、生产节拍优化等。本文主要分析基于机器视觉的机器人智能制造实践应用。

简介：摘要：目前，我国科学技术水平显著提升，在目前智能科学也在急速发展，机器人就是人工智能下的产物。在灭火救援的过程中，消防机器人发挥着极其重要的作用，它能够准确的定位灭火救援的位置，并且以最智能、最灵活的方式进行灭火救援，以此来推动灭火救援的顺利展开。基于此，本文首先简要分析了消防机器人的概念及其重要性，随后分析了消防机器人在灭火救援中的应用策略，以供相关人士参考。

简介：摘要：随着我国时代经济的进步，我国提出了“中国制造2025”，在这一概念提出之后，我国工业机器人的技术也在不断的进步，其发展呈上升趋势。在这样的时代背景下，我国一部分中职学校也面临着巨大的挑战，一些中职学校中存在工业机器人这一专业，但其教学仍然跟不上我国工业机器人技术的发展，这也给中职学校的教育事业带来了一定的困难。学生学习的知识与时代的发展脱节，这样一来也给学生就业带来了一定的困境，在毕业之后，一部分企业招聘相关岗位，但由于学生在学校学习的知识量较为落后单薄，因此无法胜任相关工作。现如今工业机器人在不断的发展，更新换代的速度较快，与此同时工业机器人在生产过程中也分为众多类型，不同类型生产线的技术也有一定的区别，面对这样的社会现状，学校应该及时的意识到这一问题，针对现如今的教学方式以及教学内容作出符合时代发展的改变，从而跟上社会节奏，帮助提高教学质量，完善教学内容，从而进一步推动教育事业的发展。

简介：摘要：随着科技水平的不断提升，产业机器人的应用也越来越广泛，被社会各界普遍认为是未来产业链发展的趋势。电气自动化的发展需要尝试更多的实践和应用，因此，产业机器人与电气自动化的联合将会加快制造行业前进的步伐，最终实现互利共赢的局面。

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