简介：摘要：最近几年会计电算化课程作越来越受到会计专业教学的重视，并且随着会计教学的改革电算化会计教学成了当前会计教学的重要组成部分，其教学质量、教学方式直接影响了会计教学的质量。所以想要提高会计教学质量培养更多现代化的会计人才需要重视电算化会计教学的创新，探索新的电算化会计教学方案，从而使会计专业教学得到创新，提高学生的就业能力和培养更多的会计专业人才。那么怎样才能创新电算化会计教学方式呢？下面本文将对电算化会计教学方式创新的策略进行探究。

简介：

简介：摘要：随着我国经济体制的改革以社会的发展，会计电算化这门专业也是很多学生热衷的专业。会计电算化是信息技术与计算机技术在会计领域内有效的应用，培养实践能力较强会计电算化技术型人才，是中等技术职业学校会计电算化专业培养的目标。因此在理论的基础上，也要加强实践的能力。本文通过对对中等职业学校会计电算化教学的现状进行分析并提出改善会计电算化教学的措施。

简介：【摘要】会计电算化是中等职业学校会计专业的一门专业主干课程，本文将结合本人从事会计电算化课程的教学经验和体会,对中等职业学校会计专业的会计电算化教学工作进行一些思考,并就所思考的几个问题谈一些看法。

简介：摘要：随着我国经济发展水平的不断提高，信息技术现代化不断发展。财务形式也随着技术的发展而进行着改变，传统形式的会计也发展到了电算化会计的形式。会计电算化的应用也越来越广泛，对财务人员的财务素养提出了更高的要求。所以在培养综合财务素养的同时，还要对财务人员进行综合素质能力的提升，要求在培养财务人才时要将思政课程融入到培训课程中，以此来提高财务人员的综合素质能力。

简介：摘要：在对中职学校学生进行教学时，教师需要根据学生学习能力和发展需求，制定针对性教学形式。尤其是在进行会计专业教学时，需要根据电算化课程内容，制定一体化教学模式，帮助学生将学习到的理论知识转化为实践能力。因为会计电算化专业课程对学生实践能力要求比较高，教师需要对现有教学模式进行创新性应用，才能满足学生发展和学习要求，并且为学生今后岗位发展奠定良好基础。本文就一体化教学模式在中职会计电算化课程中的运用进行相关分析和探讨。

简介：摘要：如今，智能化在我们身边已经非常普遍。比如家用空调、电视等，以前需要遥控器，现在通过手机结合AI技术，通过语音就可以切换电视频道，控制空调的温度。新冠疫情发生以来，人们对网络的需求更加明显。比如以前矿山挖掘或隧道施工过程中，容易出现塌陷造成人员伤亡，现在结合5G和机器人的优势，可以坐在办公室通过5G网络遥控机器人做危险动作。智能化给我们的生产和生活带来了很大的改变，智能化配电领域也是如此。

简介：摘要：近年来我国社会发展迅速，教育体系不断完善，基础学科更是重中之重。小学阶段的学生正处于成长和发育的关键时期，同时也是各种能力和素质养成的重要时期，小学阶段的数学教师应该不断提升自己的专业能力以及教学水平，积极的探索和优化现有的教学方法，将趣味性的教学彻底贯彻和落实到位，这是符合小学生心理特点和认知规律的教学方式，可以极大程度上激发小学生对于数学知识的学习热情和兴趣，充分发挥小学生在教学中的主体地位，使得小学生可以主动的对数学知识进行学习和探究，不断地提升小学生的数学思维以及创新等综合能力与素养。

简介：摘要：进入高中阶段之后，学生的个性化成长以及自主发展需求越发的强烈，这是对于高中阶段的教学多样性提出了更高的要求。由于现阶段的素质教育，强调教育模式的创新，关注学生创新能力和创新思维的培养，鉴于之前的高中教育存在较为严重的同质化问题，束缚了高中教育水平的增长，因此有必要思考多样化的发展路径，通过打造特色教育体系的方式，助力高中教育水平的增长，更好地迎合素质教育的要求，为高中学生的个性化发展提供支持。

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简介：摘要：多样化教学是针对传统单一的教学模式而言的，所谓多样化教学指的是在教学过程中，教师要跳出传统应试教育理念的束缚，积极贯彻新课程标准;同时在教学过程中采用灵活多变的教学策略，创建新型、多样化的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，为构建高效小学数学课堂奠定坚实的基础。

简介：摘要：学前教育在未来人类发展的各个方面都发挥着重要作用。随着时代的发展和社会的需要和深刻认识，提出了需要出来教育孩子。如果你看我国学前儿童的改革和教育改革，可以看出，课程改革是我国幼儿教育改革的核心和突破口，也是我国学龄儿童教育的核心路线。近100年来我国学前儿童的教育发展不同于其他层次的教育，它既有一般意义上的特点，也有自己的特点。在幼儿园教育中，游戏是基本的活动，其主张将“教”和“学”与游戏形式紧密结合起来，寓教于乐，让孩子们在游戏中成长，得到锻炼和提高。本文通过对幼儿园游戏课程化一些方面的探讨，以求提高幼师对幼儿园游戏化课程的重视，提升幼儿园教学质量，让孩子“玩”学知识，健康快乐成长。

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简介：    摘要：小学阶段的学生在学习数学时往往会遇到很大的问题。小学生自律性还未达标，在课堂上往往无法全程都集中注意力去听老师讲知识点，在课堂上还会有跑神的现象。对小学生来说，这都是正常的。教师可以在课堂中加入游戏化教学。这样不仅符合双减的政策，为学生减压减负，也能够通过游戏教学，激发学生对于数学的热情。在学习数学方面使得学生变得越来越积极。游戏化教学的实行，是小学数学教师尤其关注的一个方面。那么如何最大限度的实施这个策略，然后激发学生对数学的兴趣，让学生爱上数学呢？本文将进行详细探究。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园的教育应以游戏为基本活动。”游戏对于促进幼儿全面发展和终身发展具有重要意义。当今信息化时代，生活的方方面面都在和信息化融合。当教育信息化遇上幼儿教育游戏化这便是一次全新的融合创新。它打破了传统的教育形式，拓宽了幼儿学习与发展空间。

简介：摘要：随着我国时代的发展变化，在对幼儿进行教学活动开展的过程当中，应当站在幼儿的角度上来对游戏和教学知识内容进行深入的结合渗透，帮助幼儿轻松愉快的开展相关的教学活动，也能够高效高质量的掌握相关知识内容。

简介：【摘要】儿童的学习应当是生动活泼的、主动和富有个性的过程。我们的课堂要给学生提供充分的时间和空间，让学生经历知识的形成过程。学生在核心问题的引领下，敢于表达、学会表达，乐于表达，在对话和思辨中逐步走向数学的本质，从而实现思维可视化。

简介：摘要：在长久的探索和实践过程中，教育者针对幼儿教育，形成了独特的教育理念，贴合幼儿自身发展特点，选择科学的教学方式。游戏化教学是幼儿教育中常用的教学方式，将这一阶段的教学知识融合在幼儿的日常生活和游戏当中，引导幼儿主动参与学习活动，目前，这一教学方法在越来越多的幼儿园中得到了实践，并在幼儿成长当中发挥着重要的积极作用。本文将针对幼儿教育的特点和要求，重点探究幼儿课程游戏化的积极价值及实现路径。

简介：摘要：学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点。幼儿时期的教育对幼儿成长和发展有着重大的影响，关系到幼儿今后的学习和发展。处于幼儿阶段，他们天生活泼、爱动，有趣的游戏能够吸引幼儿注意，因此幼儿园要积极开展幼儿教学，将其作为教育的主要内容。如何利用信息技术，提高幼儿园游戏教学的教学效率是每个幼儿教师都想探究的话题。本文将提出当前幼儿游戏教学中存在的问题，并提出利用信息技术如何提高幼儿教学游戏化的有效举措，旨在提高幼儿学习积极性，提高学习质量，推动幼儿游戏教学的发展。

简介：摘要：在高中语文教学的过程中，教师要能够认识到阅读教学的重要性，实现阅读的高效化教学。那么，教师就需要在教学课堂上转变教学方法，提升课堂教学的效率，丰富课堂的教学内容，提升学生的学习兴趣，创新评价的机制，增强学生阅读的信心，让学生能够在开展高中阅读学习的时候掌握更多的阅读技巧，提高阅读的速度，这对于学生的发展有着积极的作用。