简介：瞧，拖拉机要带着两个牛宝宝回农场呢。请你画一画路线，帮拖拉机带着牛宝宝顺利回到农场吧。

简介：阅读提示南朝著名诗人谢灵运说：天下才有一石，曹子建独占八斗。文论家钟嵘在《诗品》中亦赞曹植“骨气奇高，词采华茂，情兼雅怨，体被文质，粲溢今古．卓尔不群”。清代诗人王士祯更是言道：汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者，曹植、李白、苏轼三人耳。由此可见曹植在文坛的地位。

简介：在京，跟朋友在西坝河一带喝茶。有短信息来，朋友看了一下就摁了，没有回复。过一会儿，又有QQ声响起，他又摁了，没去回复。我怕朋友是因我在场摆弄手机不好意思，于是劝他，有事就赶紧处理一下吧。哪料，他一笑，说，有的信息我从来不回复的。

简介：

简介：<正>上周,老师带领我们开展了一个有趣的活动,名叫"当一回妈妈"。我们把书包绑在肚子上,体验妈妈十月怀胎的辛苦。老师让我们挺着"大肚子"走操场、爬楼梯、扫扫地、擦桌椅。一开始,我觉得很有趣,滑稽(jī)地挺着"大肚子"摇来摇去地走着。其他同学也嘻嘻哈哈,充满了好奇。没过多久,同学们说笑声低了,开始有人"哎哟,哎哟"地叫着。当大家好不容易完成老师下达的任务时,都累得一屁股坐在椅子上,不想动弹。

简介：上课铃一响，胖老师立马进行的“换装”引起了六（A）班的同学一阵躁动：只见胖老师戴上了一顶瓜皮帽和一副老式墨镜，披上了一件不知从哪儿搞来的灰色长褂，长褂紧绷绷的，越发突出了胖老师装满了“墨水”的大肚子。胖老师又有了什么创意？

简介：母亲真的老了，变得孩子般缠人，每次打电话来，总是满怀热忱地问：你什么时候回家？且不说相隔一千多里路，要转三次车，光是工作、孩子已经让我分身无术，哪里还抽得出时间回家。

简介：公元2054年，我坐上太阳能汽车回到阔别已久的故乡。

简介：9月10日是教师节，是对全天下的老师表达敬意和尊重的日子。这一次，我们请来的小嘉宾（jiābīn）们都用了一种很特别的方式来对教师节表示礼赞（lǐzàn），那就是，自己当一回老师，体会老师平时的甘苦。让我们一起去看看吧……

简介：我们不仅能用耳朵听，也能用我们的皮肤感知声音的世界——基于给受试者听一些音节，同时感受皮肤上气流的冲击，研究者证明，大脑能够整合来自多个感觉通道的信息，构建一幅完整的听觉“画面”。

简介：摘要创设教学情境既有成功的经验也有失败的教训。创设教学情境从生活中来，但最终应回归数学课堂。教师要思考数学课堂教学要素对它的影响（1）要尊重学生的兴趣，又要引导学生的兴趣；（2）要关注“生活中的数学”，又要关注“数学中的数学”；（3）要符合数学的严谨性要求；（4）要注重提高数学课堂教学的时效性。

简介：练习是数学教学中十分重要的一个环节，新授课的内容需要通过练习来消化、巩固，帮助学生进一步掌握数学技能、发展数学思维。随着课程改革的不断深入，练习的呈现方式也发生了许多新的变化，改变了以往纯文字叙述的单一形式，变得生动活泼起来。有的习题选择了贴近学生生活的情境，学生被“喜羊羊”“熊大熊二”等动画明星深深吸引；有的习题采用图文结合的形式，部分数学信息隐含在图片中：有的习题中存在干扰信息，学生需要根据问题选择有用的信息。这样的变化有利于提高学生练习的兴趣，有利于发展学生的数学思维能力。

简介：方回诗史叙述与诗史批评论说的一项重要内容,乃厘清诗体演变的脉络并构建其典范谱系.他不仅显现了律诗体制的历史发展轨迹以及唐宋律诗各体之间的源流正变关系,也大致勾勒出古体诗创作在汉、魏、晋、唐、宋诸诗史演进阶段中的沿革承转之情状,并突出强调了“变”而不失其“正”的《离骚》对于诗史创变的示范意义.从中也可看出,方回标“宗”立“祖”,并非崇尚“江西”,实则是想通过梳理、统合诗史各阶段正脉典范以确立具有深厚传统且又有丰富创作实践依据的诗学规范体系,使诗人作家有足够的诗学资源可供酌取,从而在涵咏、师法各体范型的基础上,开辟诗歌创作的新境界.

简介：时尚大气的开战仪式颠覆了以往对围棋赛事开幕式的认识。中国的古力九段和韩国的李世石九段肩并肩、手握手地站在一起，告诉全世界的棋迷们：期待已久的古李十番棋终于到来了！

简介：2012年底在我国西安市发现了一方唐代汉文古突厥文双语墓志，学术界命名为《葛啜墓志》。本文从语文学的角度研究了该墓志古突厥文部分并在此基础上进行了现代维吾尔文释译。

简介：本文在利用有限元方法和ANSYS软件对钢筋混凝土植筋建模的基础上,对直径为20mm的Q235钢筋在C20型混凝土中进行数值模拟,得到混凝土的开裂图;又对混凝土植筋在横向力学作用下进行分析得出结论.

简介：

简介：现在，“狗”“犬＂的意思几乎相同，狗就是犬，犬就是狗。要说区别，也有那么一点儿。“犬”文言一点儿，“狗”通俗一点儿。军犬不叫军狗，警犬不叫警狗；犬牙交错不说狗牙交错：犬吠一般不说成狗吠，狗叫一般也不说成犬叫。另外，“犬＂用于贬义时较少，“狗”用于贬义时较多。犬马之劳，不说成狗马之劳；犬子是自谦，狗子是骂人；狗屁也不说犬屁；狗东西不说犬东西。总之，“狗”“犬＂差别是微小的。在古代，它们的差别可比现在大多了。

简介：<正>随着社会市场经济与人事制度改革的深入,人员的流动越来越频繁。自上世纪80年代流动人员人事档案工作诞生以来,至今已有30余年的历史。期间它逐渐由各地自发的行为衍变成为全国的规范管理制度,并且也建立了相关的人事档案工作机构,使得服务的领域不断拓宽,在为广大流动人员提供人事转接、社会

简介：摘要新课标明确指出“要重视引导学生在自我修改的过程中提高写作能力。”指导学生学会自改作文势在必行，一方面要让学生重视习作的修改，另一方面要把作文教学的重点放在学生自改习作的指导上，教会学生自改习作的方法，真正达到“自能作文，不待教师改”(叶圣陶语)的境地。在平常的教学中，既要注重学生的习作训练，更应注重学生自改习作能力的培养。