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  • 简介:有个朋友,酷爱微摄影。每次收到他的邮件,我都盼着附件里贴着他新近的得意之作。借助他的镜头,我看到过绿蜘蛛身上长着俊俏的人脸,看到过卷曲的藤须与蜗牛的触角相触的奇妙瞬间,看到过蜜蜂站在娇美的花朵上抖落脚上沾染得过多的金色花粉,看到过不知名的植物种子整齐地坐在小船般的豆荚里待命出征……我点击鼠标,把可爱的小东西们放大,再放大。当花蕊成为森林,当叶脉成为道路,我就在这森林和道路面前慨叹。

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  • 简介:摘要骨是连接足与下肢的关键结构,在创伤后极易发生缺血性坏死,骨坏死治疗的目标在于改善患者临床症状,尽可能地保留踝关节及后足功能。本文拟从骨的解剖及生物特性、骨坏死临床分期、骨坏死的保守治疗和传统手术方法及骨假体的最新进展等几方面进行综述。

  • 标签: 距骨坏死 踝关节融合术 全踝关节假体置换术 3D打印 全距骨假体
  • 简介:我国的信鸽比赛空一般在300—2000公里,以前手工计算司放点到市区中心点既麻烦又不是很准确.现在司放员随车带个GBS信号接收机,精确定位、实时计算,使用起来十分方便。不知何年何月。中鸽协规定信鸽比赛等级空限于±5%公里,搞一刀切,缺乏相对精细化管理的要求。

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  • 简介:对于非赛季容易发胖的健美运动员来说,怎样在增大肌肉块的同时避免体脂迅速增加,是个令人头痛的问题。采用下面三个步骤可有效解决这个难题。

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  • 简介:扎节相当于非洲式的圣诞节。它是非裔美国人欢庆的节日。扎节从12月26日持续到(次年)1月1日。

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  • 简介:星期六中午,我怀着忐忑不安的心情,去邻居家讨葱花。不知不觉,脚步变得特别沉。为什么会这样呢?话要从上午说起。清晨,我从市场吃完早餐回来,看见一只小狗正在我家门口啃我的拖鞋,气得我火冒三丈,一怒之下我拿

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  • 简介:警察都管啥其实生活中,我们和警察天天见。上下学的路上,各大交通路口,公园里,地铁站,随处都可以见到他们的身影。看来我们对他们应该很熟悉了。但要让你说说警察都管啥,你可就说不全了。现在就让我们走进北京警察博物馆,看看首都公安所走过的艰辛历程,

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  • 简介:摘要日本著名教育学家佐藤学博士在其著作《静悄悄的革命》中说到教育是由“学生”、“教师”、“教材”、“教育环境”四个要素组成,而培育学生成为自立的、自律的学习者是教育的一大目标,在“润泽的教室”里,教室和学生都不受主体性的约束,大家安心地、轻松自如地构筑着人与人间的关系,构筑着一种基本的信赖关系。

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  • 简介:进入高中的数学学习,我发现,一些压轴题不再像初中那样只需将为数不多的数学模型套人题目中,答案就会呼之欲出;有时候甚至是绞尽脑汁也是一筹莫展.但如果善于联想,善于发散,那些看似很难的题目也会迎刃而解.

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  • 简介:留白,顾名思义,就是在作品中留下相应空白。国画中常用留自来表现画面中的水、云雾、风等景象,这种技法比直接用颜色来渲染更含蓄、内敛。留白可以使画面协调,减少构图太满给人的压抑感,很自然地将人的目光引向主体。古人云:“善画者留白,善书者缺笔。”画家之用心,也在无笔墨处,寓无尽于白。维纳斯的断臂之美至今无人超越,但在现实生活中,我们却时时处处追求完美,力争不留遗憾。

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  • 简介:曾经,很多老师和家长都对网络又爱又恨,爱的是网络方便了自己的工作和生活,恨的是网络信息的多样性会让孩子受到不良影响。所以出现这样的情况:家长积极用电脑,但是拒绝孩子上网,有的家长甚至特意向我表态,为了支持孩子学习,从来不让孩子上网。我不置可否。

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  • 简介:在这几年的课改实践中。每住教师都是在探索中教学,又在教学中探索,其艰难程度可想而知。如今.教师在教学理念和教学方法上都有了新的变化,都是本着“以培养学生科学素养为宗旨”的教学原则进行教学,形成了学生乐于学科学的良好氛围,科学课堂也成为学生心目中妙趣横生的小天地。下面,谈谈笔者在科学教学实践中的几点做法:

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  • 简介:同学们知道“大公无私”这个成语的来历吗?春秋时,晋平公有一次问祁黄羊说:“南阳县缺。卜地方官,你看,应该派谁去当比较合适呢?”祁黄羊毫不迟疑地回答说:“叫解狐去,最合适了。

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  • 简介:摘要如果把“留白”运用于数学课堂教学中,不但能使学生拥有“从数学的角度发现问题和提出问题”的机会,而且还能留给学生在知识技能、数学思考、解决问题、课后反思等等方面的暂时性“空白”,给学生的求异思维创设一个广阔的空间,使学生在搭建的思考平台上自由想象、自主探索,从而获得独特的身体体验和心理感受,进而获得身心的和谐发展,使我们的数学教学更富有艺术的气息、诗的美感,学生则学会了独立思考,体会到了数学的基本思想和思维方式。

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  • 简介:<正>在德国,有一个造纸工人在生产时,不小心弄错了配方,生产出了一批不能书写的废纸。因而,他被老板解雇。正在他灰心丧气、愁眉不展之时,一位朋友劝他:“任何事情都有两面性,你不妨变换一种思路看看,也许能从错误中找到有用的东西来。”于是,他经过试

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