简介：摘要：“零点体育”是针对目前农村小学体育课时相对不足、学生体质健康水平较低等问题提出的，主要是通过对学生进行体育锻炼来提高学生体质健康水平。农村小学“零点体育”实施策略主要包括：以体育教学和课外活动为抓手，把“零点体育”融入到课堂教学中；在学校现有场地、器材等资源的基础上，利用学校现有场地、器材等资源，开辟“零点体育”活动场所；在体育课堂上，要结合实际，创设适合农村学生的、有当地特色的体育活动，从而提高学生的体质健康水平；鼓励、支持和引导社会力量参与学校体育活动。通过实施这一策略，能有效改善农村小学体育课时不足的问题，提高学生身体素质，从而促进学生全面发展。

简介：摘要：函数零点问题是高考的高频考点.通过典型例题分析总结了解决不同类型零点问题的具体方法.提出了以本节重点概念、重点知识、重点方法、重点思想为抓手的复习策略.

简介：

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简介：摘要：随着小初高一体化的推进，数学教学面临着新的挑战和机遇。如何通过数学教学促进学生的创新能力的培养，成为当今教育界关注的热点问题之一。本文从小初高一体化背景出发，探讨了数学教学与学生创新能力的培养关系，并以“函数零点与方程的解”课堂教学为例，发现该方法可以有效提升学生的数学学科素养和创造性思维能力。

简介：摘要：本次教学内容主要围绕高中“零起点”合唱教学展开。针对零基础学生，我们提出了一系列教学方法和内容，包括分声部教学、视唱练耳、呼吸训练和吐字技巧等。通过这些教学策略和实践，旨在帮助学生掌握合唱技巧、培养合唱素养，并提高音乐表达能力。同时，我们还强调创新教学方式和工具的应用，以及精心挑选合适的曲目和教材。通过个性化的指导和关注，学生们在课堂上得到了精准的反馈和指导，并取得了成效。本次教学摘要对于高中“零起点”合唱教学提供了一个全面的概述，强调了培养学生的音乐能力、团队协作精神以及创造性表达。我们期待将来进一步完善教学内容和方法，为学生的音乐发展贡献更多。

简介：摘要：2013年8月，教育部在《小学生减负十条规定》公开征求意见中提出了“零起点教学”，即小学新生入学后，应严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求、加快教学进度。Q小学针对青岛版一年级数学的开篇之课《海底世界——数数》为例，通过对教学过程的设计分析，从教学语言、组织活动等多个方面探究分析能够有效落实一年级学生“零起点”教学的策略。

简介：摘要:“零起点”合唱教学面对的是一群音乐水平较为普通的中职生，他们的音乐素养各不相同，嗓音条件也有很大差异，有些甚至没有完全掌握五音。在合唱课堂教学过程中，经常会出现音调不协调、音色不统一等问题。由于常规合唱音乐教学活动缺乏有效性，老师们对合唱音乐大众化教学活动缺乏信任和耐性，他们只能绕过重点内容，或是把课本中的合唱音乐教学内容改为齐唱来完成任务。为了举办大赛，校方会暂时招募一部分儿童组建合奏团，或是开设小规模的合唱音乐趣味班。由于很多校方的这么一项措施，同班中职生没有了交流合唱技巧的机会，因此，如何推广合唱音乐教学成为一项重要课题。本文将“零起点”作为一种特殊的教学起点，对不同教学方式的效果进行研究，以期达到中职音乐“零起点”课堂教学的目的。

简介：摘要：从幼儿园到小学的过渡阶段，“零起点”学生对于语文教学的要求和方式都与幼儿园有所不同，因此很多学生在进入小学后会感到不适应。如果一年级语文教学仅仅关注生字书写、朗读背诵等单一形式，难以吸引学生的兴趣，同时也会影响教学效果。因此，针对“零起点”学生的特点，我采用了更具有针对性的教学策略，通过多样化的教学方式提高学生的学习效果，并激发他们的学习兴趣。这样，学生们会更好地融入到学习中，取得更好的成效。

简介：摘要:传统的教学模式更加侧重于理论知识的学习，但是在双减背景下，既要减少学生的学习压力，又要提高学生的学习质量，是比较困难的，何况学生的信息技术更是在零起点上，需要借助强大的理论技术的学习，对实践合作进行有效运用，因此小学信息技术学科教学的主要目的是为了能够让学生学习信息技术，在实际生活中进行有效的运用，将信息技术知识融于生活的同时，实现信息技术理论到实践的转变。

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简介：摘要：“零起点”弱化了学前教育中的知识储备，强调重点培养幼儿良好的学习习惯、社交能力、语言能力和理解力。“授之以渔”教学思想强调培养学生的爱心和合作精神，树立他们的道德品行和健全人格，鼓励孩子独立思考，在教授知识同时培养良好的学习习惯和科学的学习方法。“零起点”教学能有效保护学生对知识的新鲜感和求知欲，授之以渔的教学方式则能培养学生良好的学习能力，二者相辅相成，在小学生学习教育中能起到事半功倍的效果。

简介：摘要：小学阶段的“零起点”教学对于学生的学习和未来的发展具有非常重要的影响，教师对于数学基础知识为零的学生进行针对性的教学也是一个巨大的挑战。因此，作为低学段的数学教师一定要了解“零起点”教学的概念，对于小学数学的“零起点”教学问题予以极高的重视和关注，在教学过程中不断改进自己的教学方式，摒弃功利性的教学目的，尝试多元化的教学策略对学生进行教学。

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简介：【摘要】新形势下的幼儿教师综合素质不断提高，业务提高的同时，首要任务就是要与家长关系融洽，掌握与家长有效沟通的基本技巧，达到“沟通零距离”的境界。与家长沟通做到因人、因地、注意场合，教师要善于利用自身的语言魅力，与家长有效地沟通，做好家长工作。

简介：摘要：本文对应用于电动汽车的永磁同步轮毂电机的研究进行了全面的介绍，通过优化其磁系统，永磁轮毂电机必将为我国电动汽车产业的发展提供新的动力。

简介：摘要：近几年，“双减”政策的实施，对各个学科、各个年龄层次的教育教学，都有了新的要求和新的要求，尤其是小学一年级，作为孩子们在小学中最基本的适应阶段，它对孩子们以后的学习起到了至关重要的作用，因此，老师们必须清楚地了解这个阶段的教育所要达到的目的和要求，以便为以后更好地进行更深层次的教学打下基础。因此，本文以小学数学为研究对象，将充分分析小学一年级数学教育，并提出以下几点针对性的教学优化策略。

简介：摘要：新课改中小学语文“语言文字积累与梳理”学习任务群，是新课标所提出的六大学习任务群之一，也属于基础型学习任务群的范畴。本文编者从语言文字积累与梳理”学习任务群内涵与价值、构建策略为我们细心解读零起点背景下一年级语文“语言文字积累与梳理”学习任务群。

简介：【摘要】客观存在的各种可能性得益于主观的能动性，客观存在的高度取决于主观意念的深度和广度。某种程度上，人是客观存在的主观映照。从零到一，先由主观到客观，区分性质，走向成长与希望。突破，从零到一，既是目标驱动，主观的意念驱使，又是过程落地，客观的实践奋争，更是主客观、主观意念与表象世界的无限趋近统一。