简介:[摘要]目的 对高职护生进入实习前的职业防护认知情况做调查分析。方法 选择2021年即将进入实习的高职护理专业的在校学生作为本次调查对象,所有护生均填写本校制定的《湘潭医卫职业技术学院高职护生实习前职业防护认知情况调查问卷》,并参考相关文献标准,分析其结果。结果 仅13.09%高职护生掌握防护知识,且大部分护生缺乏护理实践经验,仅有95名护生(19.43%)曾参与过医院、社区等场所的护理实践;且在操作练习中多数护生存在不规范行为;部分护生在发生职业暴露后未采取全面、有效的处理措施。结论 高职护生的职业防护行为一般,对职业防护不够重视,防护知识掌握程度较差,且缺乏护理实践经验,需加强高职护生的职业防护教育,提升其职业防护意识,最大程度降低职业危害的发生率。
简介:摘要:职业学校职业适应性规划教育任重而道远,本文结合班级工作实际,从自我探索与认知和和能力挖掘与培养两大方面,阐述了职业适应性规划教育是生涯发展的教育,有计划有步骤地引导学生开展职业适应规划教育活动,是使学生知己、知彼,择优选择职业目标和路径,并用高效行动去实现职业目标的有效途径。
简介:摘要:职业院校承担着为社会培养和输送人才的责任,这与我国的普通高校的所培养的人才是所差异的,一般是以高级的应用型、实践型和技术类等几个方面的人才进行培养,教育宗旨是让学生拥有较高的综合素质和综合实践水平,主要是把就业作为出发点来进行教学。在院校中,体育教育这门学科有着其不可或缺的地位,为了顺应社会发展的步伐,传统的教学模式根本不能适应如今的发展趋势,因此,对体育教育做出改革已经迫在眉睫了。进行改革时,仍然是不能与学生脱离关系,要根据学生的具体情况而定,把院校的自身独特性保存好,在改革的过程中,要以“育人”为主,在开展体育教育课程时,德育教育也要不断进行融入其中,让学生拥有的价值观更趋于正面,围绕着“终身体育”的核心进行,再综合考虑就业和发展趋势,以此来实现学生拥有较高的综合素质。这样对于学生的就业铺上了更多有利的垫脚石。