简介：【摘要】战略机遇期是关系国家前途命运的历史契机，抓住和用好战略机遇期对国家的跨越发展、民族的伟大复兴具有决定意义。历史经验证明，与人的发展一样，机遇对于国家发展同样十分重要。善于抓住机遇就能发展崛起，错失机遇就会落后于时代，甚至被历史淘汰。目前，世界正处于百年未有之大变局之中，中国仍然处在重要的战略机遇期。我国应该充分利用这一有利时机，充分发挥集中力量办大事的制度优越性，继续深化改革，加快科技创新，探索出一条富有中国特色的发展之路。

简介：【摘要】青少年由于自身知识和经验的限制，看待事物往往缺乏足够的认知，在强烈自尊心和周围环境的作用下，容易产生逆反心理的现象。因此，疏导青春期孩子的叛逆情绪，让每个孩子健康成长，就成为青少年教育工作的重要环节。

简介：

简介：摘要：“敏感期”是0～6岁的儿童在成长过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。这个过程中婴幼儿的反差行为常常被成人看作“不乖”，从而进行强行干预，这种行为不但侵占了儿童每个敏感期的独特发展时机，还会使儿童对强制灌输的内容产生恐惧，严重破坏了孩子自我发展的探索行为。

简介：摘要：幼小衔接期是幼儿成长过程中的关键阶段，此阶段幼儿情绪特点主要表现为易冲动、易变、直接表达以及对未知的恐惧。针对这些特点，教育策略应着重于建立稳定的情绪环境，引导幼儿正确表达情绪，培养其情绪管理能力，并提供适当的挑战与支持。同时，加强家长与教师的沟通与合作，共同关注幼儿情绪发展，对于帮助幼儿顺利度过幼小衔接期具有重要意义。通过实施这些策略，可以有效促进幼儿情绪健康发展，为其未来的学习和生活奠定良好基础。[1]

简介：摘要：幼小衔接是幼儿成长的重要转折点，直接影响其未来学习和生活。现实中许多幼儿在入学初期表现出不适应现象，这不仅影响幼儿的身心健康，也给家长和教师带来困扰。基于此，本篇文章对大班幼儿入学准备期家长指导策略进行研究，以供参考。

简介：[摘要]聋生由于其身心特点，在生活、学习、交际等方面都与普通大学生存在较大差异，这种差异对其智力发展造成了一定的阻碍。因此，要加强对留守儿童的心理健康教育，使其早日融入社会。而对聋学生开展心理健康教育，就必须要对其进行深入的调查，掌握其生理、心理特征，同时也要对其所处的家庭、社会等方面进行调查。唯有如此，方能更好地做好聋学生的心理辅导工作，促进其早日融入校园生活。

简介：摘要：幼儿敏感期是儿童发展的关键时期，在这一时期，幼儿对外界环境具有极高的敏感性和接受能力。因此，抓住幼儿敏感期进行适宜性教育尤为重要。本文从幼儿敏感期的特点出发，阐述了在这一时期进行适宜性教育的必要性，并从教育内容、教育方式和教育环境三个方面论述了如何在幼儿敏感期进行适宜性教育。

简介：摘要：数学作为小学阶段教育教学工作的重要组成部分，能够对学生思维逻辑、思考方式等起到培养和强化作用。同时，由于小学数学具有逻辑性、抽象性较强的特征，学生学习起来较为困难。针对此种情况，教师便需要注重为学生奠定好数学知识学习基础，开展好小学数学低段、中段衔接工作。通过多元化、多样化授课模式帮助学生解决学习中存在的问题和不足之处。基于此，本文将针对小学数学低中段衔接教学策略加以探索研究。

简介：摘要：本文针对中学阶段青春期教育的重要性，分析了青春期学生生理、心理特点，以及在此阶段学生容易面临的困境。结合实践经验，探讨了班主任在这一过程中应采取的教育策略，旨在为中学班主任提供有效的青春期教育方法，帮助学生健康成长。

简介：摘要：语言习惯、技能、兴趣等培养，是幼儿园教育活动的重要组成部分，更是促使幼儿爱说、会说、能说意识形成的关键。但是，受诸多因素影响，以致不同幼儿在语言能力的发展上，也存在着一定的差异性。而善于抓住幼儿语言关键期，在充分兼顾不同孩子身心特点、认知规律等基础上，去组织、设计、开展语言活动，对孩子们进行启发与诱导，使语言活动在形式、内容上，更具趣味性、丰富性、延展性，则必然更利于语言教育的高效推进、深度实施。因此，教师在探索语言关键期孩子语言活动建构的有效策略与途径时，应以深入分析、研判、考量幼儿各方面实际情况为参考，在精准把握幼儿语言关键期的同时，选准时机、精设活动，去开掘幼儿的语言潜能。以通过形式多样、内涵丰富的语言活动驱动，来落实对幼儿的语言能力锻造。

简介：【摘要】人们常把孩子的声音比作天籁之声，意思是说，孩子的声音纯净、自然、不加任何修饰。可这种“天籁之声”，到了十一二岁，大多都会随着年龄的增长逐渐消失，这时将进入变声期。许多声乐教师将少年儿童所处的变声期视为歌唱学习的“禁区”，认为少儿应该尽可能地少唱或不唱。而笔者却以为，其实不然，歌唱是少儿获得良好音乐素质的最佳途径，歌唱教学是主要的音乐教学形式和教学内容。变声期的歌唱教学有其特殊性，作为小学音乐教师必须充分了解这个时期少儿的身心特点，掌握变声期嗓音变化的规律，从而实施科学的训练方法。

简介：摘要：早期教育对孩子的发展意义非凡。在幼儿身心发展的关键期，及时提供有效的教育和照顾，能够对幼儿的智力、语言、社交和情绪能力产生长期的积极影响。重视早期教育不仅为幼儿成长提供了良好的学习环境和机会，还能够帮助他们建立自信、培养好奇心和创造力。因此，抓住幼儿发展关键期十分重要，家庭、学校、社会要齐抓共管。为幼儿提供全面的早期教育，以促进他们全面发展。

简介：摘要:

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简介：摘要：本文深入探讨了互动式教学在高中英语听力课堂的创新应用与实践。在深入剖析互动式教学理论及相关语言学习理论的基础上，结合当前高中英语听力教学的实际情况，详细论证了该教学模式在提高学生听力能力、激发学习热情和增强课堂参与度中所起到的积极作用。同时，本文针对性地提出了有效的互动式教学策略，并通过教学实践验证了其有效性，旨在为高中英语听力教学改革提供实用的参考，助力教学质量的全面提升。

简介：内容摘要：青春期网恋是青春期孩子以超越时空限制的网络为载体，相识、相吸、相知、相许，与情感对象进行虚拟与现实兼俱的情感互动过程。探索新事物的需要、性意识觉醒的需要、寻求新的归属感的需要、提升自我价值感的需要是青春期学生网恋的主要原因。“三位一体”是预防和辅导青春期学生网恋有效方法。

简介：[摘 要]本文聚焦红色教育与青春期孩子三观的关系。阐述了红色教育在培养孩子爱国精神、正确价值观和社会责任感方面的积极影响，探讨了学校、家庭和社会在实施红色教育中的作用，并强调避免形式化、结合时代特征和关注个体差异的重要性。指出红色教育对孩子三观的形成意义重大，应不断推进。

简介：摘要：在一个孩子从婴儿逐渐长大的过程中会遇到几个重要的生长阶段，其中最值得注意的就是幼儿叛逆期，一般在学龄前的孩子会出现比较明显的叛逆期，这是孩子自身发育的必经过程，也是家长和老师需要关注的重要一课，本文通过分析孩子在幼儿叛逆期的行为，根据教学经验和理论学习对引导策略进行总结分享，旨在帮助每一个孩子平稳度过幼儿叛逆期，健康快乐的成长。

简介：【内容摘要】随着年级的增高，高段学生学美术的热情慢慢淡化，他们逐渐进入“美术表现写实期”，出现 了“眼高手低”的现象，若教师不及时引导，就会导致大部分学生对美术失去兴趣。我在教学中对这时期的学生进行了写生教学的反复尝试，引导他们顺利地渡过了转型期，在人物写生教学上我作了重点探究。深觉：1、人物写生教学要慎重选题；2、重视学生心理品质的操练；3、重视学生观察眼力的提高；4、重视学生表现方法的指导。