简介：<正>正常人由主动脉弓(arcusacrtae)的上缘(或凸侧)发出营养头、颈和上肢的血管,自右向左依次发出头臂干(truncusbrachiocephalicus)又名无名动脉(a、anonyma)、左颈总动脉(a、carotiscommunissinistra)和左锁骨下动脉(a、subclaviasinistra)三大分支。然而在动脉的演变过程中,却存在变异,关于主动脉弓的分支起始变异情况研究,在国内外文献中曾有不少记载,如在国外,有Quine(1844)、Brodie(1888)Abbot(1892)、sheperd(1899)、Banchi(1907)、DeGaris(1923)、Cairney(1925)、宫下公平(1935)、William(1935)和Anson(1940)等作过报告及详尽的分类。在国内,先后有胡振之(1952)、詹樾、谢陶瀛

简介：抽背课文拉开了序幕。我心里忐忑不安,偷偷环视了一下四周的同学。A的手放在两膝之间使劲地搓着;B似乎在微微发抖;C用手盖住课本,低着头,口中念念有词——看样子这几个佛脚还未抱够!几个优秀分子却是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。

简介：

简介：一篇成功的习作,不只是言通句顺,还应富有较强的感染力,让读者产生共鸣。这就需要学生用丰富、贴切、生动的语言来表达真情实感。而这些语言则来自日常生活、学习的积累。我们班的每个学生都有一个积累本,随时记录好的词句。此外,我要求学生在一年级时背诵成语和古诗;二年级时增加格言、警句;三、四年级时增加谚语、歇后语和古文(《老子》《庄子》);五、六年级增加了宋词、元曲。为了使学生始终保持不断积累的热情,我非常注重培养学生的积累兴趣,经常利用课内外时间,组织各种形式新颖的活动。下面是我在教学人教版小学语文第五册《积累·运用七》中“读读背背”的教学片段:师:大家能不能尝试一下,把今天学到的这些成语运用于一段话中?生:老师曾教育我们,做什么事都要专心致志,一丝不苟,对老师的教导我一直铭记在心。经过三年来的勤学苦练和日积月累,我已经掌握了很多知识,而且在班级工作中取得了一些成绩,得到了同学们的拥护。但是我不能骄傲,我应该再接再厉,持之以恒……(掌声,学生纷纷举手。)师:太棒了,大家不但积累了语言,而且学会了运用。下面我提议,咱们进行小组和个人的成语擂台赛,大家赞成吗?生:同意。师:我们先由每组第一桌的同学选一个字,然后本组以其作...

简介：静贴腕击球法是集静棒、贴脚、腕力这三种击球法的优点于一体的击球法。静棒击球是槌头前端面直接向前击打自球击点,没有后拉动作,它减少了槌头先后拉、再前冲容易出现的摆动。贴脚击球是击球员左脚前伸,使槌头外侧微贴左脚内侧前部凸出部位,并使槌头前、后端面准确地放在四点一线的瞄准线上,形成正确的击球轨道,这样有助于防止击偏的问题。腕力击球是击球员的两个大臂夹紧胳肢身躯,小臂贴紧前腹部,使大臂固定不动,小臂相对固定,只用手腕力量击球,以减少槌头前冲时的晃动,提高击球精度。将静棒、贴脚和腕力三种击球法的长处合而为一地加以熟练掌握,是对原有击球法的改进和完善,击球效果会明显提高。在掌握这一击球法时要注意三点:

简介：<正>课余与学生闲聊。——老师,我有时很想写点东西,但就是写不出来,什么原因?——“缸中无储米,肚中自然饥”。没有进的,哪有出的?!——您是说我们学的东西太少了?——正是。准确的说,是背的东西太少了。有感于此,上课时笔者在黑板上写了“为背正名”四个大字,并以此为题与诸生大“侃”了一番。背书有何不好?背书就是把书本上的东西经过人的“电脑助储存起来变为自己的财富。茅盾能背《红楼梦》,苏步青会背《左传》。

简介：班长的背,像座山……盛夏的一天下午,我和几个小伙伴正在做游戏,由于奔跑速度过快,我不小心摔倒了,而且,摔得还不轻,四肢伤了三肢,双腿的膝盖都磕破了皮,流出了血。班长高宏伟,一见此景,迅即背起我向学校医务室跑去,一路上他满头大汗。到医务室后,周医生迅速给我检查了伤情,清洗了伤口,说:“注意不要弄脏伤口,不要有大动作的活动,回去吧!”之后,班长又把我背回了二楼的教室,并

简介：名词为好看，习惯把帽戴。(A)

简介：邮票的背面刷有一层粘性物质，人们习惯地称之为“背胶”，刷上背胶的目的是为了让人们方便地将邮票贴到信封上。世界上第一种邮票——黑便士邮票面世时就刷有背胶。160年来，背胶的材料也在变化，使背胶成为邮票的一个重要特征。集邮者不仅把背胶做为衡量邮票品相的一项重要内容，而且作为鉴别邮票版别和真伪的重要依据之一。

简介：1．莫斯科空战：已经是night(夜里)，在前方fight(右边)，有一个flight(航班)，机身很slight(纤细的)，像穿衣tight(紧紧的)，射出道light(光线)，和敌机fight(战斗)，消灭了eight(八个)，充满了de1ight(愉快)。

简介：记得批改学生习作时，我常发现这样的语句：“夜阑人静，敬爱的老师还在灯下聚精会神地背课。”每次遇到这种情况，我总是仔细地把“背”订正为“备”，而后责备学生连备课也不懂，把“备”错写成“背”。然而，最近听了一些教师的课，我却深感，我们的不少教师是多么需要...

简介：<正>苏步青读小学,天天背诵《左传》《唐诗三百首》,到毕业时,这两部书已能背诵如流;中学,老师不信他能写出作文《读<曹判论战>》,顺口举出一篇《子产不毁乡校》让他背,他一口气背完,说:“整部《左传》我都可以背出来。”陆费遥六岁随家由汉中迁居南昌,水陆途中历经84天。到南昌后,他就

简介：

简介：1、优美的半圆形：因为热爱cycle(骑自行车)，买报废的bicycle(自行车)，把它们来recycle(回收再用)，骑车轨迹是semicircle(半圆)。

简介：没有记忆就没有知识。记忆的方法很多，如理解记忆、发散记忆等。我认为，语文学习中的背诵，当然是在理解基础上的背诵，甚至是“硬背”，也是语文学习的良方。

简介：腕带之风如何兴起人们说内在美才是重要的-但是对于许多人来说，只有个性本身并非表现自我的最简单方式。时下很流行塑胶腕带，它们有各种各样的颜色.不同的颜色代表不同的慈善机构和团体。

简介：一首乐曲的思想内容,必须通过一定的技巧才能表达出来,声乐曲是这样,器乐曲也不例外,只不过是它们所使用的手段不同罢了。弓弦乐器的演奏,必然脱离不了左右手的技巧训练,这就是我们常说的弓法、指法。能否运用正确的弓法、指法,直接影响着演奏的效果。因此,演奏者必须对它们有所研究,并进行刻苦的训练。

简介：

简介：传统语文教学的经验告诉我们：多读、多背诵一些文质兼美的文章，是整体提高我们语文素养的有效途径。然而，如何解决背诵量大与学习任务重、时间紧的矛盾呢?提高效率。掌握一些科学记忆的方法。就可以达到快速记忆目的。

简介：她被称为“背飞皇后”;她曾拿到过世界亚军;她先后赴意大利、日本打球;2004-2005全国排球联赛她回到八一女排;第十届全运会她重披战袍再现昔日风采——她就是吴咏梅。