简介：内容摘要

简介：【摘要】高中数学在新课标改革的背景下增添了内容，也提高了难度。这就要求教师和学生在教授或学习数学的过程中，在牢记基本概念和理论知识的基础上，更深一层地加深习题解答能力，以实现有效配合验证概念的精熟的教育目的。现如今过分强调习题的应试教育模式越来越遭到教师和家长们的质疑与吐槽，所以教师应该以教材例题为抓手，巧妙地加以引发，不断激发学生学习数学的兴趣和欲望，以增加主动参与数学学习活动的内驱力。 本文结合数学教学实践，阐述了优化例题教学培养学生思维能力的有关途径与教学策略。

简介：

简介：摘要：复合函数的零点个数问题的求解一直以来作为数学学习的重要课题与问题，也是数学教学中的一个重要的知识点。复合函数的零点个数问题常作为学生考试的内容，属于考试范围中的重点与难点。因此，如何通过巧妙的策略与思想帮助学者能够更快的理清思路，辩证的看待问题，找到解决问题的方法成为了当前数学教学中亟需解决的问题。因此，本文主要通过论述复合函数零点个数问题求解的教学策略与目标，列举相关复合函数类型与例子，对如何进行复合函数零点求解提供解决策略，为日后数学教学的发展以及帮助学生提升数学解题能力提供借鉴，为国家人才的培养建设贡献自身的一份力量。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：国务院指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，机器人已经正式形成系统学科在中小学校园普及。机器人学科其中涉及计算机编程、电子嵌入式系统、工程设计以及数学等技术发展的基础学科，其综合性特点对机器人教学提出新的要求。 "STEM"是四门学科英文首字母的缩写，鼓励学生跨学科解决问题，为机器人教学提供思路。作者在教学实践中结合 STEM教育理念以“小萝卜跑深马”为例，促学生发展，探索中小学机器人教学的有效途径。

简介：摘要：目前，教师在教学设计时，对学习内容、学习发生和认知规律方面缺少分析和研究。笔者利用加涅任务分析技术，以苏教版二年级上“求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题”为例，根据小学数学知识脉络分析了学生学习起点能力和教学必要条件，并在教学环节中落实利用数学模型解决实际问题这一核心素养。