简介：同学们，我们知道教室外的走廊是公共场所，公共场所就要有秩序，否则就会影响他人。下面的场景，你认为怎样做才对呢？请你把正确的做法补充在横线上。

简介：又是月夜，月光如水倾泻而下，映在我的头发上，渗入我的衣裳里，沁入我的思绪。小时候奶奶搂着我在月光下乘凉，竹椅吱呀呀摇动着，“月儿呀，圆呀——”奶奶眯着眼，表情安详，如睡着般，可她轻轻的哼唱又告诉我，她并没有睡着，只是不小心陷进月光里去了。

简介：“妈，你又忘记给我带回形针了!”“真对不起啊，我又忘了……”“唉……老妈怎么这么健忘呢？”我内心不禁有点埋怨了。

简介：摘要中国是教育大国，自现代教育体制形成以来饱受争议，就此也引发了人们对中国教育的集中关注与思考。面对文化教育的浅滩，思想教育的开发与研究始终在关注的外沿。正确理解思想教育的伟大之处，正是高山流水、水到渠成的含义所在。形成更加立体、全面、先进的思想教育，是中国推动素质教育，出产高质量、更全面人才的基石。

简介：墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆就足一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，

简介：在教育改革过程中，家长并非是改革参与者的他者，也不是改革的局外人。相反，家长以其特有的方式参与教育改革，甚至在行动上阻抗改革。家长对《小学生减负十条规定》（征求意见稿）的反映是阻抗，家长阻抗的方式是“增负”。从实践理性来分析，之所以出现这种现象是由于家长存在以不变应万变、期望实现阶层跃迁、以消费规避责任等心理。要消除家长对减负的阻抗心理，可以从以下几点着手：打破“不让孩子输在起跑线上”的思维逻辑，消除群体凝聚力的根本；修正儿童教育价值观，改善情境以消除家长阻力；从顺从走向觉醒，降低家长的自我卷入水平。

简介：露珠一颗露珠张着大眼睛它的透明里包含了所有的期待

简介：

简介：《来自星星的你》《中国成语大会》《爸爸回来了》……一系列超人气的电视节目正在热播。喜欢新事物的你是不是也想在舞台上秀一秀呢？那么，我们就一同走进“智慧T台”，在这里展示你的智慧吧！

简介：晚饭后，妈妈总爱与我出门散步。远处的天空，日头像一只倦鸟，穿过碎金云絮，向西回巢，黄昏薄薄地笼了下来。妈妈走在前面，我总是在她身后，不远不近的距离，若即若离。

简介：我最喜欢在节日的时候，赶去一个地方。既热闹，又能好好体会那儿的民俗风情。圣体节在秘鲁很多地方都有，但以库斯科为最棒。在印加古城古香古色的背景下，时光仿佛回到了几百年前。

简介：现行语文教材中,有相当一部分课文选自名家名作。选入教材时,编者对原文进行了剪辑删改,这样的课文,我们暂且称之为选文。这一类课文,是教材批判者抨击的主要对象,谓之被阉割、篡改,被＂点金成石＂,因而他们对选文的修改问题质疑,甚至发出了＂名家作品选入教材应原封不动＂的声音。

简介：

简介：沙滩绵长而柔软，阳光明媚且充裕，海水湛蓝如天空，雪白的浪花，盘旋在海面的海鸥以及海中央的船只与灯塔，美如梦境，让我在东山岛邂逅了这片名叫金銮湾的海。刚到海边，性格爽朗活泼的海风就急匆匆地赶来迎接我们，海风带起零星的水花，热情四溢地给我来了个大大的拥抱，扯得我的发丝有点儿不知所措，一不小心还把海的蓝颜料泼翻了，全部飞溅在我的脸上。可是，这有什么关系呢？

简介：新课改的实施,为每一所学校提供了发展的机遇,也给每一位教师迎来了挑战。发展与困难同行,机遇与挑战共存,作为一所正在负重前行的学校,重庆铁路中学以此为契机,大力推行＂生本教育＂,积极打造＂星光课堂＂,让新课程一步步地走进学校、走进课堂、走进教师和学生的心灵。一、打造＂星光课堂＂,引跑课改方向“星光收育”是铁路中学的办学特色。走进校园，在每一个地方都能感受到“和谐发展群星灿烂”办学理念的渗透，而最能够体现这一点的是课堂。随着新课改的实施，构建“星光课堂”日益彰显着星光收育的特色，引领着我校新课程改革的旗帜。

简介：令年夏天，对于来自深圳66所学校（部）的177名中学生来说，无疑是充满感悟的季节。作为通过了第五届“深圳校园十佳文学少年”评比活动（以下简称“十佳”）初赛选出的“文学才俊”，他们在深圳青少年报社和特区教育杂志社记者、编辑老师的带领下，分成A、B两条线路，组成五支团队。

简介：任何改革都会遇到阻力,但若有足够动力则能克服阻力,持续推进。区域推进课堂教学改革同样如此。岳阳市君山区在区域推进课堂教学改革过程中,＂五力＂齐发形成了强大的改革动力,消解了改革的阻力,确保了改革的有效推进,完善了改革的成果。

简介：进入自媒体时代后,医患关系报道的信息源扩大,网络舆情对现实中的医患关系形成了新一次的冲击。传统媒体在传播模式的迅速变化下,需要寻找到自己的媒介定位,这也包括如何拿捏对当下医患关系的报道框架。本文以2013年的《中国青年报》为例,探究传统媒体对于医患关系报道的主体框架、消息来源及报道传播模式,从而帮助传统媒介更好地搭建医患和谐交流的平台。

简介：<正>校本课程作为学校实现学生培养目标的载体之一,是学校战略性思考的重要内容。学校领导不仅要通过对校本课程建设的领导来阐述、解析学校的教育哲学和办学理念,而且要以此来指导和影响教育者的课程理念和教育行为的转变,从而促进学校特色文化的形成与发展。笔者以厦门市前埔南区小学"博雅"校本课程建设为例,分析学校如何在校本课程构建和实施中把持严谨性,追求创新性,以此诠释校本课程建设对学校"博雅"特色文化形成的促进作用。

简介：自由与规则,一对矛盾体.自由过度,容易失控;规则过度,就会刻板.怎样把握好自由与规则间的度,使得这对矛盾和谐共振,趋于平衡,让课堂教学在其间穿行自如呢？笔者结合近期市级“建构式生态课堂”数学研讨课“3.3勾股定理的简单应用”说说自己的思量,试图磨损盲目追赶“高效”的豪情,让高效课堂回归应有的本真,踏踏实实行走在自由与规则的中间地带.