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简介：摘要在语文阅读教学中如何激发学生情感在小学语文教学中更是举足轻重。阅读教学中对学生的情感教育展示形式是多种多样的，在课堂中也可以综合展现。但从小学生的思维特点来说，一定要重视整体感知、感性体验和直觉感受，这样才能拨动学生阅读的情感之弦。

简介：【摘要】在语文教学中，教师若能把握文中的泻泄奔腾的感情激流，领略字里行间跳动中的感情脉搏，那呈现在学生面前的不在是抽象枯燥的文字符号，而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象了。因此，情感教学是语文教学的“灵魂”。小语教师，应该善于激发学生的情感体验，调动学生的情感参与，准确地理解课文的思想感情和写法。

简介：小学英语语篇教学应强调对语篇的语言体验，重视对语篇情感基调的感知、对生活化语流中音变的把握以及对真实语境的体味，倡导体验式的文本理解，从而促进学生从所学文本中提取信息，并对信息加以分析、推理、评价和运用，最终提高对语篇的阅读理解能力，形成良好的语感。

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简介：摘要：克拉申在语言监控模式中提出的“情感过滤假说”分析了学习动机，焦虑，自信等因素对语言习得的影响，证明了在二语习得过程中，情感因素的重要性。本文将围绕克拉申的情感过滤假说，对二语习得进行简单的研究与分析。提出利用有利的情感因素促进二语习得，克服不利的情感因素。

简介：让步结构在英语行文中较为普遍,其语篇意义研究深受关注。制定相关的移情效应问卷,有利于采用实验的办法对让步结构的情感传达和实际效应进行量化,并有利于将分属不同范畴的三变量：移情效能值、让步结构使用频度增幅和作文成绩增幅放到同一散点图比照,由此可考证让步结构、移情效能和写作水平三者的相关性。

简介：每个人的心中都有一颗金色的种子,当它遇见一缕和煦的阳光,就有一道爱的光芒。在"花言草语"的园间,我们将从古至今中外各路名家的"爱情"箴言收藏,让这些爱的种子在春的泥土里花开芬芳。在这里,我们期待这些芬芳与所有草迷共享,现在,只要你拿起手中的笔,抒发你心中的真情,写下属于你自己的爱情感言。就可以与我们一同收获爱的甜美!同时,每期将会评选出最具名人名言魅力的"花言草语"予以刊登,作者同时将被评为本刊名誉"情感顾问",留言将被收录成册,永远珍藏。期待你成为传递象征美丽爱情,忘却烦恼忧伤的许愿草的神

简介：朱自清先生的《背影》一文,用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻、真挚感人,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。从儿子的视角,也表现出孩子对父亲的敬爱之情。那文中的情感呈现出哪些特色呢?一、情感铺垫在文中,作者开篇巧妙地先写家中之事,写父子一同回家奔丧,从表面上看似乎只是交代了事情的开端,和背影没有什么直接关系。其实不然。

简介：随着英语在我国的逐渐普及,英语初学者已经出现了低龄化、少儿化的特点。儿童与成人在第二语言习得方面有共同之处,但是由于年龄、性格、学习动机以及自我概念的不同与成人又有差异。通过分析三例儿童学习英语的情况,探索情感因素对儿童英语学习的影响,并提出相应的几点建议。

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简介：看了题目,请别见怪,“书是人类的精神食粮”,所以我想它是可以“嚼”的。不怕你笑话,我接触的第一本书是小学语文课本。从此便与书结下了不解之缘,想解也解不开。说实在话,语文课本这碗饭并不好吃,只

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简介：人们都知道，王国维有一个著名的观点，即一切景语皆情语。许多教师在作文教学中也都十分强调情景交融，借景抒情。那么，景语里是否也有“理语”呢?不能说一切景语皆理语，但至少一般景语里也含有很多的道理，因为情和理本来也是不可分割的，既然景语

简介：情感因素是影响二语习得质量的关键因素,学生的学习动机、语言焦虑等均会不同程度的影响二语习得效果。本文在对二语习得情感因素及其影响进行简要阐述的基础上,对大学英语教学策略进行了探讨。

简介：摘要：随着时代的发展和社会文明的水平的提升，德育教育更受到人们的重视和关注。在当前新课程改革不断推进的背景之下，学校应当完成知识育人的目的，同时，推动学生德育教育的发展。在青春期的初中学生，班主任尤其需要注重他们身心健康成长，这也是帮助学生培养正确世界观、价值观、人生观的关键时期。

简介：本文在语音理论基础上归纳描写了维吾尔语的６种语流音变。包括两个特殊的语流音变群，提出了理论和实践分析方面的个人见解。

简介：摘要：初中阶段的语文教学中，教师要重视教学的综合作用。学生学习语文的过程中，不仅能够对于语言文字知识、文化常识等产生理解与认识，也能够通过课内外的阅读，增强情感体验，接受道德引导。在这种情况下，教师要重视学生在语文学习中的深度参与、思考。根据不同的语文教学内容，进行德育渗透。基于此，本文展开探究。