简介: 摘要:在当前的中职学前教育中,如何有效培养幼儿的自主探究能力已成为教育者关注的焦点。自主探究是幼儿认知发展的重要途径,也是培养幼儿创新精神和实践能力的基础。因此,教育者需要顺应幼儿的发展需求,采取合适的教学策略,引导幼儿主动探索,从而激发幼儿的学习兴趣和潜能。
简介:摘要:2022版新课标在核心素养内涵的阐述中着重强调了“小学阶段侧重对经验的感悟”。“感悟”作为一类描述过程目标的行为动词,指在数学活动中,通过独立思考或合作交流,获得初步的理性认识。本文基于数学感悟的过程模型,结合“温度”一课进行教学实践与思考,促使数学概念顺“悟”而生。
简介:摘要:顺酐作为三大有机酸酐之一(醋酐、顺酐、苯酐),是用途广泛的基本有机化工原料。顺酐装置反应器出口分析仪采用的是国产北京西比仪器有限公司GXH-510,主要检测反应后的正丁烷,CO,CO2含量,是工艺操作重要的控制仪表。该仪表自投用以来,故障频繁,故障率1-2次/天,仪表引压线及预处理水洗罐经常出现堵塞现象,导致仪表无进样流量。运行过程中经常出现后路管线带液进入仪表检测器,导致仪表测量失准,人员频繁处理故障,劳动强度大,作业风险高。本文提出了改造方案,将有效降低故障率,确保在线分析仪表长周期稳定运行。
简介:摘要:语文习作是学生表达真情实感,进行创作的途径,然而小学语文作文教学中存在诸多问题,教师进行作文教学中无个人色彩,学生学习习作过程中创作欲低、想象力缺乏等,因此我们提出在习作教学中要“顺自然之势,合儿童之心”,切实提高小学中高年级学生写作能力。
简介:摘要:数学作为一种相对抽象的科学,强调学生需具备严密的逻辑思考能力。但在实际教学中学生往往难以准确表述理解,形成可能引起误解或无法理解的不规范表达。因此,优秀的语言表达能力是小学生掌握好数学必不可少的要素。对此,文章详述了数学教师在课堂教学中如何培养学生语言表达到位的重要性以及有效实施方法。
“顺”势而“引”助推幼儿自主探究
数学概念顺“悟”而生——以《温度》一课为例
顺酐装置反应器出口分析仪改造及应用
顺自然之势 合儿童之心——提高小学中高年级学生写作能力的策略研究
以说促思顺学而导——小学数学“学·导·用”课堂教学中培养学生语言表达能力的思考与实践