简介：【内容摘要】教育的关键是教师。目前农村学校教师队伍建设情况不容乐观，尤其是青年教师紧缺，骨干教师流失严重等问题突出。年轻教师要勇闯“三关”：树立正确的教育思想“关”，锤炼教学能力“关”，积累教育教学管理经验“关”，积极主动磨练自己，把自己培养成一名骨干教师。

简介：摘要：当前民办幼儿园教师队伍发展受多重因素制约，致使民办园整体发展质量远落后于公办园。其中教师能力素质是关键。本文将对骨干教师队伍专业发展进行研究和探析。要解决民办幼儿园骨干教师队伍发展瓶颈难题，应着力构建骨干教师队伍创新体系。民办园发展滞后与教师队伍整体能力素质息息相关。全面提升教师队伍能力素质和薪酬待遇，才能增强民办园教师队伍建设，实现我国学前教育质量整体提升。

简介：摘要：在现阶段幼儿园管理过程中应当重视教师专业素养的提升，贯彻落实习近平立德树人、教育育人的要求，不断提高教师的专业素质和职业道德水平，更好地增强他们的教学技能。

简介：摘要：现代信息技术在飞速发展，我国在教育领域也发生了巨大的变革，教育信息化越发成为现代化教育的标志。目前，信息技术已经逐渐融入到幼儿园课堂当中，信息化相关教学课件也逐渐发展成熟。对于幼儿园教学而言，教师利用信息技术可以极大地优化教学资源配置，通过对信息技术的合理运用，结合线上和线下教学不同的课程需求，可实现对幼儿园教学的多元化，同时可以极大地提高教学的效率和质量。

简介：【摘要】 新课程对体育课程有了全新的基本理念，“健康第一”、激发和保持学生的运动兴趣、关注学生主体地位的确立、承认学生的个体差异和不同需求、注意学生各种能力的培养等。这些理念要求体育教师对传统的体育教学思想的挑战和突破，有助于改革我们现有的体育教学模式和实践。

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简介：【摘要】当前对小学骨干教师培养的模式有许多类型，但是很多的培养模式对教师培养的效果都不太理想，因此就导致对骨干教师的培养没有展现出显著的社会意义，而当前基于名师工作室对小学英语骨干教师的培养，其积极性在不断的凸显出来，只是具体的培养策略还是比较模糊，没有明确的方向。本文就基于名师工作室来探讨小学英语骨干教师培养的有效策略。

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简介：摘要：当前教育发展背景下，有效地借助相应的教师进修学校来更好地培养骨干教师，从而提升整体教学水平是教育改革中非常重要的举措。但是要真正地使教师进修学校的职能得到充分发挥，需要有效地探索骨干教务师培训的科学模式，从而提升最终的骨干教师培训质量，真正地向社会输送一批优质专业的教师队伍来提升整体教学水平。本文中就将针对骨干教师培训的相关规律和模式进行深入探讨，希望可以为当前县级教师进修学校骨干教师的培训工作开展提供有效参考。

简介：摘要：一名好的教师能带领学生更好的学习文化知识，一名骨干教师就能带动一所学校的学习气氛，那么如何成为一名骨干教师，怎样让自己做到更好呢，走近信阳师范学院，聆听名师、教授的讲座，更使我明白了我们教师应该博学多才、热爱学生，诲人不倦。

简介：摘要：本文结合案例和高校学生会改革相关要求，分析影响高职院校学生骨干工作积极性的因素，重点突出新时代背景下如何培养“三型”学生骨干和有效发挥“三全育人”功能，引领广大学生担当民族复兴大任的时代新人。

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简介：摘 要：中国革命、建设和改革的历史实践充分证明，领导干部是国家治理的中坚力量，要在国家治理中把制度优势转化为治理效能，必须牢牢抓住领导干部这个“关键少数”。全面建设社会主义现代化国家新的伟大实践对国家治理提出了新要求，只有建设一支高素质执政骨干队伍，才能更好地把制度优势转化为治理效能。

简介：摘要：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，在教师教书育人工作中具有非常重要的作用。要把握教师礼仪之道的内涵和需要特别关注之处，也要关注师表规范的学习与实践，在教书育人的岗位上表现出教师应有的气质与风度，从而更好地为人师表、做好表率。

简介：摘要：相关调研发现，在各地区和学校，骨干教师参加培训的机会和质量都有待提高。培训过程中产生的问题层出不穷，培训结束后的转换机制受阻连连，这既是对参训教师和送培学校热情的消磨，也是国家和培训单位资源的浪费。因此，切实做好训前的需求调研工作，提高训前对骨干教师培训需求分析的针对性和实效性，既对骨干教师培训工作的有序、高效开展起到至关重要的作用，也必将力促教师队伍的“提质升级”。

简介：摘要：立德树人是新时代教育的根本宗旨，也是教师的神圣使命。看完了成尚荣老师的《做中国立德树人好教师》一书后，对于当代几位教育大家的立德树人的楷模，以及他们为教育事业努力前行，不断攀登的身影历历在目，同时，也引起我对立德树人的进一步深思。

简介：【摘要】 美国心理学家波斯纳提出教师的成长之路：教师经验+反思=成长。反思是现代教育对教师提出的新要求，将反思作为教师自己教育教学的一种方法和过程，并将其内化为一种习惯性理念，并由此形成一种能力和价值境界是教师自我成长和自身专业发展的必经之路和必然结果。努力成为一名能够对自己的专业工作进行缜密思考善于分析的反思型教师也就成为主客观内涵的应有之义。

简介：摘要：技能比赛是检阅教师教学质量的有效方式，每年，教育部门都会开展各种各样的技能比赛，以此促进教师专业技能的发展，进而实现教学质量的提升。近年来，高中教师队伍逐步年轻化，许多学校聘用了不少的=青年教师，如何有效促进青年教师的专业发展，是值得我们思考的问题。本文从青年教师的特点、技能比赛反映出青年教师的薄弱点、技能比赛对青年教师专业发展的促进作用，阐述了教师技能比赛在青年教师专业发展中的重要性。