简介：摘要目前农村公路建设中对砼外观质量要求愈来愈高，是否光滑，颜色是否均匀，是否气泡较少，是否漏筋等均需解决，对此，本文从实践出发探讨农村公路砼外观质量的控制。

简介：摘要就我国的现状而言，农村公路就是指县乡公路和通村公路。我们目前的农村公路路网结构相对简单，存在等级低、通达里程不足、网络化不完善建设及养护投入大等特点。随着国力的增长，农村公路的建设也迎来了较好的发展期，对于农村公路规划建设的研究就有着重要的意义。

简介：摘要随着农村市场经济体制改革的深入，农村金融与农村经济发展的关系日益紧密。农村人口众多和农村经济占国民经济的较大比重是我国的基本国情。如何能够有效运用农村金融发展来促进农村经济增长，这一问题已成为影响我国是否能够长期保持整体经济良好发展的关键。

简介：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”爸爸妈妈不在身边的“小候鸟”现在可是越来越多了。孩子们肯定特别想念爸妈，但咱们也不能为了见面而不顾安全啊。

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简介：〔摘要〕在学校规范管理的基础上，如何将农村社区的各种资源进行整合，利用社区资源来促进学校发展，是摆在农村中小学管理者面前的一道难题。巧用农村社区舆论资源改进家长教育观念；巧用农村群众资源构建校外监控网络；巧用农村正面典型树立德育典范。用好了自身和社区各种资源，学校就才能够稳步向前！

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简介：一、充分认识新农村档案管理工作的重要意义1.新农村档案事业的发展体现时代发展需要。新农村建设是一个农业大国推进农业甚至涉及整个社会发展的重大变革,规模之大、意义之深、道路之艰难可想而知。这就对当前新农村建设中如何做好档案管理工作,充分发挥档案工作在建设社会主义新农村中记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的特殊作用提出了新的挑战。所以,为了做好新农村档案工作,必须充分认识档案对新农村建设的重要作用,以及档案在为＂三农＂服务、为农村经济和社会发展服务方面的重要意义。在新的形势下,每一位新农村的建设者都要树立抓住机遇、迎接挑战意识,与时俱进地做好社会主义新农村建设中的档案工作,促进档案工作更加适应社会主义新农村建设的需要,更加适应科学持续发展和社会全面进步的需要。

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简介：摘要众所周知“兴趣是最好的老师。”学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣，他才会积极主动地参与到课堂学习中来，充分发挥自己的聪明才智，取得事半功倍的效果。数学教育的目的不仅在于传授数学知识，更重要的是通过数学学习和实践，逐步掌握正确学习方法，努力激发学习情感，将数学与生活联系起来，进而学习有活力的、活生生的数学。

简介：摘要随着农村外出务工人员队伍的不断扩大,农村“留守儿童”也越来越多。由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育,农村“留守儿童”容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题，关爱留守学生已经成为社会关注的焦点，家庭、学校和社会应重视和加强对“留守儿童”的心理教育，确保农村“留守儿童”的心理得到健康发展。

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简介：<正>随着素质教育的深入开展,审美能力作为人文素养不可或缺的重要组成部分,得到了社会各界的广泛认同,美育的地位也随之上升,美术教学愈来愈被重视。本人任教于一所农村小学,自毕业以来一直从事美术教学。美术课是中小学全面素质教育所设置的课程体系的一个重要部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。不言而喻,中小学美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性,其任务不是重受教育者的短期行为和局部把握,而是注重在对受教育

简介：摘要作为一名农村数学教育工作者，通过长期的教学实践，不断摸索，思考，感悟并认识到今天的教育工作不再是单纯的灌输式教育，教师应有爱心，有崇高的人格，有崇高的责任心，不断学习努力提高自己的教学能力，把最基本的数学思想教给学生，使学生发自内心走进数学学习之路，让教师成为一个真正的教育工作者。

简介：五一劳动节到了，丫丫一家要去杭州旅游。不过丫丫爸爸对杭州的路况和景点分布不熟悉，于是他赶紧上网查找道路、累点等资料，忙得不亦乐乎。

简介：<正>用乐高积木拼出豪华汽车、银河战舰的人,或许不足为奇!可如果按1:1的比例,拼的汽车与原型一样霸气,又能开能跑呢?澳大利亚的牛人小伙,就打造了这款全尺寸乐高汽车。这辆大小与原型相当的"汽车"用了他20个月的时间!虽然除了50万块乐高积木,就只能看到轮胎、方向盘和仪表盘等结构部件,但他在爱车内部安装了动力装置和塑料活塞,使它完全可以上路行驶!由于整个汽车的骨架比较脆弱,为了不因车速过快而造成车体散架,他把最高时速仅设定为20千

简介：摘要“小班额教学”是当代小学课堂教学改革的必要趋势，是当前基础教育课程改革的一项重要举措。这就要求我们必须在小班额教学上下功夫，以适应目前的教育教学需要。

简介：清晨6点，天空中还飘着蒙蒙细雨，湖北省襄阳市松鹤路小学的80多名同学早早来到学校门口。大家背着行李，兴致勃勃地登上了交通车。咦，他们要去哪里？

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