简介：摘要：近期，习近平总书记提出“加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展新格局。本文从国企的角度出发，对国企如何应对“双循环”发展新格局提出了一定参考。

简介：高职PCDC问题中心双循环教学模式是一种科学的教育教学模式，具有可行性。学生在解决任务中的问题时，不断反思抽象，在活动任务中提升自己的概念层次。这种贯穿于教学全过程，以“问题”为中心、循环式的教学模式，通过学生对问题进行分析，师生共同探讨总结归纳，能够真正起到培养学生创造力的作用。

简介：摘要：在当前的时代背景下，经济全球化步伐加快，促使传统的生产约束时代逐渐转型，人类逐渐进入到市场约束时代，但受2020年新冠疫情因素影响，中国经济需要深层次的解决供给侧结构性产能过剩问题，加快经济战略的转变，以满足发展需求。基于此，本文从生产约束时代与市场约束时代入手，探索市场约束时代供给侧结构，明确其经济双循环，以供参考。

简介：本文对一类半格的Munn半群进行了分析和讨论，得到了TE的元素形式、推导了TE的乘法公式和Green关系。

简介：摘要：国际局势发生变化，国际环境日益严峻，各国经济在新形势下均受到不同程度的影响。为促进经济发展，我国提出构建“双循环”新发展格局。自贸区作为国内大循环的主体，其发展路径在促进“双循环”的新发展格局中发挥着至关重要的作用。河北自贸区作为国内第一个跨行政区域的自贸试验区，其发展不仅能与京津冀发展起到协调作用，还能为中国其他自贸区的发展提供新路径的借鉴。本文将重点分析河北自贸区目前存在的问题，如：数字贸易建设问题，营商环境等，为河北自贸区的发展提出相关建议，期待河北自贸区能够适应新形势严峻的要求，找到适合河北自贸区的新兴发展路径，提升河北综合发展水平，成为助力国内外双循环的中国新兴自贸区的模范代表。

简介：摘要：制造业是东莞经济的重要支柱，面对外需对制造业发展的拉动能力逐渐减弱，叠加全球疫情和世界经济持续衰退带来的复杂局面，东莞制造业的发展须转向以内需为主，在双循环发展战略的引导下，推动产业转型升级。具体策略一是推动地区间形成协同发展格局，二是推动国内供需链形成有效对接，三是推动产业链整体升级。

简介：中文摘要：从国民经济的视角定义循环是指产品的生产、交换、分配与消费各个环节的畅通。坚持创新在我国现代化建设体系中的核心地位,科技自立自强是国家发展的战略支撑,强大的国内市场的形成,要坚持扩大内需,构建完整的内需体系,坚持扩大内需的导向,并结合深化供给侧结构性改革,以创新驱动、高质量引领发展供给和创造新需求。要促进国内国际双循环,要先通畅国内大循环,全面促进消费升级,拓展消费投资空间。

简介：摘要:“双循环”背景下,习近平总书记在多个场合谈到中国传统文化，表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。在中国特色社会主义现代化建设中,文化自信起着重要支柱和精神基因的作用。本次课题研究将通过问卷调查，针对性提高青年大学生文化自信，帮助青年大学生将文化自信践行于实际，从中国文化中增强自身文化自信,从而帮助在未来的学习生活及工作中树立正确的世界观。

简介：

简介：我国经济增长方式的转变和社会管理难度的加大亟需大批高素质的公共管理人才。公共管理专业学位研究生教育肩负着培养政府及公共部门高层次、应用型专门人才的重任。但实践中公共管理硕士研究生培养还存在着理论与实践相脱节,侧重理论性、偏离应用性等问题,难以适应公共事务管理的实际需要。基于当前教学实践和人才培养目标,借鉴＂学习圈＂等相关理论,公共管理硕士培养院校可尝试＂双循环＂人才培养模式,通过研究性学习、团队式学习、社会性学习、创新性学习,以新型人才培养模式提高人才培养质量。

简介：

简介：[摘 要] 在高中物理复习过程中，一些机械的、重复的、单板的、低效的复习过程，屡见不鲜。之所以如此，追本溯源，是因为整个复习过程缺乏科学理论的指导。体验学习双循环理论，是一种以“做中学”和“反思性学习”为显著特征的学习理论，将该理论巧妙地应用到高中物理复习过程中，能够有效规避机械的、重复的、单板的、低效的复习过程，显著提升复习的实效性。下面笔者将详细论述体验双循环理论在高中物理复习过程中的有效应用。

简介：文章以提高学生职业能力为本位，以技能型专门人才培养规律和职业成长过程为主线，以“机械制造与自动化”专业为例，搭建符合自身特点的“双循环”实践教学体系，构建包含实践教学目标、实践教学内容、实践保障、实践管理和评价的实践教学体系，形成以合作办学为机制、以合作育人为模式、以合作就业为目标、以合作发展为动力的校企合作新格局，提高专业人才培养质量。

简介：摘要：物理是高中阶段的重要课程。在实际教学工作中，很多教师发现学生经常会在学习物理时感到吃力。这里边既有高中物理知识难度比较大、要大量涉及数学等其他学科知识的原因，也有部分教师教学策略方法存在问题的因素。这部分教师没有深刻认识到学生的认知规律，没能有效促进学生对物理知识的学习吸收。本文认为，应用体验学习双循环理论可以较好地解决问题。本文即从引导探究、总结思考和任务驱动三个方面对体验学习双循环理论在高中物理教学中的应用进行探讨。

简介：摘要：受到新冠疫情的影响，国际格局正在发生变化，因此，我国需要把握住机会，充分发挥我国在市场上的优势，促进新格局的产生。双循环指的是以国内大循环作为主体，国内循环和国际循环相互作用，令外贸交易产生的新的格局。“双循环”作为社会发展的新格局，十分符合我国的经济发展。在“双循环”背景下，我国可以抓住时机，展现自己的经济实力，成为每一个国家都不能够忽视的国家。

简介：摘要：在新冠疫情的影响下，全球的经济水平都得到极大的冲击，尤其跨国企业的产业链和供应链都受到严重的影响，甚至一些外贸交易水平发达的国家也因此受到了威胁。在这样的经济背景下，我国要积极整合国内和国外的资源，构建经济双循环的管理体系，从而促进我国中小企业的发展。双循环的管理体系是一把双刃剑，在实际应用中，给我国企业发展带来了机遇也带来了挑战，针对其进行分析，合理应用双循环的管理体系，才能促进中小企业的发展，顺应时代的变化。

简介：摘要：在经济全球化的背景下，我国的国内资源要加强与国外资源相融合，才能够使国内经济循环发展。但是近些年来，新冠疫情和俄乌冲突导致国际政治经济形势不断发生变化，全球经济也受到了一定冲击，中国作为出口占全世界15%的大国是无法通过传统出口得到可持续发展的。这一背景下，要以国内经济为核心建立国内国际双循环的新发展格局。双循环发展格局可以分为两个方面，第一方面是以供给侧结构管理为出发点，推进国内大循环。另一方面是以制度建设为重点，加强对外开放。在双循环新发展格局下，通过跨境电子商务和数字贸易的新行业，构建出更高水平的开放格局，本文就对双循环新发展格局下跨境电子商务发展路径进行探讨。

简介：

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