简介：

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简介：20世纪90年代,国际地理教育改革风起云涌,世界各国纷纷采取措施改善本国的地理教育.美国地理教育复兴运动的深入开展,英国的颁布、指导和规范全球地理教育的隆重推出,国际地理学竞赛活动蓬勃开展,都标志着国际地理教育正步入了一个崭新的阶段.

简介：本文通过基础地理教育的目标、基础地理教育的作用及实施等方面阐述基础地理教育的改革,以适应21世纪教学发展的需要。

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简介：地理教育是素质教育不可缺少的一个重要方面,在贯彻和实施国情国策教育、爱国主义教育、环境教育等方面,更具有其独特的不可替代的教育功能和作用,正如《地理教育国际宪章》的序言中所说:“地理教育为今日和未来世界培养活跃而负责的

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简介：学科教育的直接目的是以各学科的思想和方法引领学生和谐发展。形象地说，就是给学生装上各学科的“头脑”，其最终目的都是相通的，即开阔学生的学科视野，提高其综合素质，从而促进其持续发展。“地理头脑”即地理学的思想和方法，是进行科学实践的理论依据和方法工具，而在地理教育中，它是地理课程的价值所在，是一项重要的国民素养。

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简介：论面向２１世纪高师地理教育改革张超世纪之交，我国高等师范的地理教育，面临国际、国内的诸多挑战，要坚持为基础教育服务，全面适应现代化建设对地理教育人才培养的需要，全面提高高师地理教育人才培养的质量，必须深化高师地理教育改革。确定面向２１世纪的、体现十五...

简介：人类的生存危机感是当今社会普遍关注的焦点问题.作者提出,通过各种教学手段强化危机感教育,向学生展示人类所面临的各种生存危机(环境、资源、能源、粮食、人口……),可以激发学生的责任感和使命感,唤起学生的主动参与意识,这是当今社会发展的需要,也是地理科学发展的需要,同时还是地理教育改革的新内容,实现地理教育重大社会价值的生命力所在.

简介：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位，在全面建设小康社会和建设和谐社会中，科教兴国作为一项基本国策，再一次被明确和强化。要实现中华民族的伟大复兴，教育担负责“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拨尖创新人才”的责任，教育的这一责任不仅是重大的而且是不可替代的。

简介：摘要对于当前中国的教育事业。我们要坚持什么样的教育制度，培养什么样的人才。教育是关系国家前途和命运的事业。

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简介：摘要：高中教育教学中，地理是一门综合性较强的学科。这让学生学习起来就会存在很大的难度。课程教育改革实施背景下，教师需要以完善的地理课程教学创新为主，对教学方法和模式稳定构建，保证学生感受到自主学习的机会和模式。以交流合作等模式为主，释放出地理知识学习的精彩。学生跟随创新教学的脚步，让学生扎实的掌握地理知识，也会提高学习方法的掌握水平。通过教师的多项努力，完善多方面教学指引，会为高中学生地理知识学习发展奠定准备。

简介：新高中地理课程标准对基础地理教育的目标、课程体系、课程内容和教学方式等作了大幅度的改革与创新,它不仅对中学地理教育有重大的影响,也对高师地理教育改革有重要的借鉴意义。为适应中学素质教育的要求,培养21世纪合格的中学地理师资,高师地理教育应建立新型的综合型培养模式,改革传统的地理课程体系,更新教材知识结构,加强地理教学与研究能力培养和地理实践环节

简介：近年来，媒体报道中屡屡提及各种教育乱象，如科研经费使用不当、以权择校、教师“吃空饷”、农村教师短缺等等，引起社会广泛关注。

简介：摘要本文主要论述，在当前教育改革的热潮中，如何开展创新教育，培养学生的创新意识、创新思维、创新努力。

简介：随着国际经济的迅猛发展和全球经济一体化趋势的日益加强．培养高素质的会计人才．是我国会计教育界的一个重要课题。目前，我国会计教育存在的问题主要体现在：职业道德有待提高；职业性和专门性强．知识结构单一；会计教师队伍专业素质欠缺。因此，会计教育改革已成为当务之急。

简介：人民日报一九八五年九月九日评论员文章《首先办好师范院校》,强调师范院校要坚持为初等教育服务的办学思想。师范院校办得成功与否,就要看它的毕业生乐意不乐意到基础教育的岗位上来,能不能担负起普及九年制义务教育的重任。我国目前的高师教育存在不少的弊端,在培养目标和指导思想上总是争论不休。现在的倾向是师范大学向综合大学看齐,教育学院向正规大学看齐,课程设置、教学内容不切合中学实际,迫切需要改革。要进行改革,就必须遵循客观规律,从我国的国情出发,参考国外的成功做法,把高师院校建设成具有中国特色的培养教师的基地。