简介：广告策划项目模拟实战的教学方式是以广告实战的形式训练学生，达到增强市场竞争能力、激发学生学习兴趣、教学贴近市场的目的。通过精心安排实战案例训练、问题研讨和正式提案等多种训练手段，提高了“教”与“学”的质量，拉近了教学与市场的距离，培养了更多的具有综合素质的创新广告设计人才。

简介：摘要电子商务是一个应用性很强的专业，实践环节是教学环节中很重要的一部分,强化实践教学是改革人才培养模式的重要措施。可以使用学校实验室的模拟教学软件，但是模拟软件和实际应用还是有很大的距离，借助真实的电子商务平台，完成网店建设，店铺推广和营销等实训，培养学生适应电子商务各种岗位的技能，探索“模拟+实战”的人才培养模式。

简介：摘要本文采用访谈法、实训法、文献资料法、问卷调查法对模拟教学融入到公安民警射击训练中的教学效果进行分析，结论显示参训民警对模拟训练认同度较高，训练过程与执法实践贴合。可以将模拟训练应用于公安民警的执法用枪能力培训教学中，帮助参训民警提升武器在执法实战中的应能力，做到依法、规范、安全地在执法中使用武器。

简介：摘要：

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简介：摘要：本文按照军事体育教学的实际状况，阐明实战化模拟训练对提升军队人员综合体能与战斗技能的重要意义，并详细阐述了其变革的具体方向与举措，包括优化训练内容、创新训练方法、完善训练设施以及构建科学评估体系等，以适应现代战争对军队人员的素质要求。

简介：摘要：本文在梳理市场对环境设计人才的新需求以及国内本科院校实践教学困境的基础上，创新提出“真题模拟+项目实战”实践教学模式，从课程结构、考评体系、实践基地和教师培育四个角度总结教改路径，以期推进市场需求、高校教育与学生能力的协同发展。

简介：摘要：本研究深入探讨了实战化模拟训练情境在警务射击训练中的重要作用及具体的提升路径。通过详细分析实战化模拟训练情境对警务人员射击技能、心理适应能力和实战应对能力的积极影响，结合相关理论与实践经验，提出了相关切实可行的策略和方法。同时，对实战化模拟训练情境的设计与实施进行了深入研究，为警务射击训练的优化提供了全面而深入的理论依据和实践指导。本文的研究对于提高警务射击训练质量、提升警务人员实战能力具有重要的现实意义。

简介：故烧高烛照红妆①我养在阳台上的朱顶红开花了,君子兰也开花了。②花虽然不多。却给我带来了无限的欢乐。自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。每天都要去细细地观察花茎长高了多少，花苞长大了多少。

简介：曹操最近睡眠不好。已是深夜了，他还毫无睡意。他去柜子里取出一个卷轴，打开来，这是一幅画。他把画挂到床头的墙上。

简介：摘要在“互联网+”时代，中职学校电子商务专业人才培养也需要用互联网思维重新解构，改善人才培养视角窄、灵活性差、脱离市场的不足，结合企业岗位需要构建人才培养模式。我们试图通过教师变身企业人、校企结合建立“现代学徒制”培养方式，引企入校，让学生在校攒够职业能力和认识，无痛对接校园与职场，助力电商学生职业成长，服务社会经济。

简介：

简介：对于买车来说，无非两种：以前的车开烦了要换辆车；自己终于攒够钱了打算买辆车，或者终于觉得有必要再给自己的生活加一辆车。

简介：破除迷信自从地质钻探队进入某村庄钻探后，村里后山的山脚下常常会突然冒出一股水柱来、村民以为是触犯了山神，都很害怕、，你能找到水柱出现的原因．破除迷信吗？

简介：同伴的加倍应该是莱特纳尔，也就是，要求“不寻常的”首攻。同伴可能有个缺门还有一个边花A，他甚至可能有两个快赢墩，因为对手没有空间去“很科学地”叫牌。无论如何，似乎你得从黑花色上选择。还有一种可能，那就是单纯的惩罚性加倍？不管怎样，你攻什么？

简介：如图1,是首届BGN象棋挑战赛中,孙勇征与宗永生弈出的一则残局。子力对比,红方净多一兵一相,物质优势明显。我们且看小孙大师的取胜之道:50.兵二平三马2退151.仕五进六马1退352.马四退五…………双兵伺机而动,不轻易冒进,残局功夫老到。

简介：2016年12月17日,浙江省进行了全省统一的语文、数学学科高考模拟考。在这份语文模拟卷中,有许多值得老师和高三年级同学关注的内容。实战技能篇＂实战技能＂是近些年浙江省高中语文教学、考试一直重视的方向,这在模拟卷的语言文字运用部分体现得淋漓尽致。

简介：阅读下面的文字,根据材料使用长短相间的句式,写一篇不少于200字的作文。一串葡萄有很多种吃法:有人先吃好的,再吃坏的;有人先吃坏的,再吃好的;有人好坏一起吃,抓到哪个吃哪个;有人只吃好的,把坏的留给别人吃;有人只吃坏的,把好的留给别人吃;有人把葡萄榨成葡萄汁;有人把葡萄酿成葡萄酒;有人把葡萄晒成葡萄干……

简介：阅读下面文字，根据材料使用长短相间的句式，写一篇不少于200字的小作文。当今世界，“富有”成为成功的代名词。有人说：“能决定我们是否富有的，不是我们已经得到的，而是我们尚未拥有的；关键在于你的眼光和态度。”

简介：阅读下面文字，围绕材料运用排比手法，写一篇不少于200字的小作文。有人说，仪式不过是一种形式，其实可有可无；有人认为仪式内涵丰富，不可或缺；有人觉得，身处快节奏的社会，可以没有仪式，但不能没有仪式感……