简介：集体土地征收制度是我国土地管理制度的重要组成部分,在较长的历史时期里对我国农村土地结构的稳定以及城市项目用地的供给都产生了巨大的影响。但是,随着我国经济改革发展的不断推进,该制度不适应经济发展形势的地方也日渐凸显出来。文章通过对我国土地征收制度的运作和现状进行分析,阐述了我国土地征收制度存在的若干问题,并借鉴其他国家的土地征收制度,提出了对我国土地征收制度的完善建议。期望能对我国的土地征收制度的实务操作产生一定的积极作用。

简介：实行农村集体土地所有权、承包权和经营权＂三权分置＂是实践探索的产物,但我国立法并不能提供有力的制度保障。将作为用益物权的土地承包经营权分为承包权和经营权,并不意味着承包权和经营权也是用益物权,将经营权界定为经营性债权更为符合法律逻辑,不违背一物一权的物权法基本原则,更能体现意思自治原则。经营权不能成为抵押权客体,作为质权客体更为适宜。农村集体土地＂三权分置＂,应在法律体系内规范其内涵,构建合理的权利体系,切实保障农民的合法权益。

简介：摘要宅基地使用权和集体建设地使用权确权和地上房屋所有权登记发证外业调查工作，权属调查是核心，通过一段时间的工作，摸索出了一些方法。

简介：现如今随着社会的发展，越来越多的成年人加入学筝队伍。各地的古筝艺术中心纷纷开展了成人古筝教学，但大部分机构是继续沿用教学效率较低的一对一的教学模式。为了改善这一状况，探究现代成人古筝集体课教学模式，提高成人学生古筝方面的技能和素养，提高成人古筝课的教学效率很有现实意义。

简介：文章分析了教师集体电子备课能够节省时间,提高效率;相互借鉴,提升备课质量;便于检查,利于督促,适于整改的优点,并从备课准备、备课、时间要求、教案的应用四方面探讨了教师集体电子备课的具体措施。

简介：创建优秀班集体是每个班主任的奋斗目标，也是作为班主任必须探究的课题。下面，笔者把自己创建优秀班集体的几点经验与各位同仁分享。一、利用分组值日让学生参与班级管理

简介：

简介：苏霍姆林斯基曾经讲过这样一个故事：孩子们在一次远足旅行的归途中,向邻村的一位老奶奶要水喝。老奶奶邀请孩子们到果园里去,并拿出苹果和烤土豆款待他们。孩子们吃完食物之后,向老奶奶表示了感谢,然后就出发了。走了半公里多路的时候,孩子们突然想起：刚才在他们坐过的地方,把一些烤土豆的皮丢在地上没有收拾。于是,一场小小的辩论开始了。

简介：摘要集体教研是教学中的重要环节,是提高教育教学质量的保障。小而言之，集体教研可以使教师相互交流、借鉴、提升；大而言之，集体教研是教科研的需要，我们的教育就是在不断的理论与实践的结合中向前迈进。作为一所省级规范化学校，我们的集体教研颇有独到之处。

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简介：班级,是孩子们在学校这一特定环境下接触道德的第一个集体.班集体的状况如何,对孩子的成长至关重要.因此欲加强学生的道德教育就应该从建设和谐班集体开始.

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简介：摘要一个良好的班集体能使人养成良好的行为、学习、生活习惯，使人受益终生。形成优秀的班集体，需要经过每一位班主任长期的精心组织和培养才能逐步建立起来，学生在集体中充分发挥自己的潜能，使他们不断提高自己的创新个性和创新能力。

简介：一、教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：体会集体的力量来自团结;培养热爱集体并对集体有归属感的情感;树立对集体的美好愿景;增强集体观念,激发集体荣誉感.能力目标：能为形成良好的集体愿景而努力,掌握与人合作的技巧,形成团队合作能力.知识目标：掌握美好集体的特征和作用.

简介：摘要班级管理是一门科学，也是一门艺术。在班级管理过程中，可以通过多关注细节、表扬和批评完美结合、培养得力助手、合理利用碎片化时间等方式，来促进学生良好习惯的养成，从而打造一个具有良好班风、学风的优秀班集体。

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简介：伴随着“互联网＋”时代的到来，社会发展对学生个体成长的要求越来越高，家长们越来越关注班级教育对孩子产生的影响。这就需要班主任工作更为专业化，班级发展更为体系化。为此，作为班主任，要将班级逐步转化为一个介于家庭与社会之间的、能够培养学生综合实践能力、提升自身核心素质的“成长实践场’’。

简介：班风建设在学校教育教学中有举足轻重的地位，是否建立和谐的班级体，形成团结、合作、勤奋、积极进取的班级精神，对于学校教育教学目标的实现和学生的健康成长，均有十分重要的意义。本文围绕班风建设，论证班主任通过人格魅力影响、健康舆论引导、科学的方法管理、耐心细致的思想工作促进来管理班级。