简介:<正>关于设计,或者说平面设计、视觉设计,可能1995年的人们还没有完整的概念。人们更重视文字传达的信息,却还没有培养起读图的阅读和审美习惯——那似乎被认为是艺术专业人士的爱好和专利。而到了2005年,普通人在视觉审美的诉求,已经大大超过往昔了。一本纯文字的书和一本有许多图片的书放在面前,人们多半会选择后者,因为读图时代到来了;如果在一本图片质量一般的书和一本有大量精美图片的书之间选择,人们一定会选择后者,因为审美时代到来了。人们已经逐渐接受、习惯并开始要求得到视觉上的享受。优秀的厨师能够洞悉并满足食客不断变化的味蕾的需求,优秀的视觉设计师则能够洞悉并满足看客越来越挑剔的视觉诉求,在人们的眼睛产生审美疲劳以前,创造新的视觉兴奋点。
简介: 教学内容:一年级第一册第58-59页 教学方式:创设情景、组织活动 素质目标:在具体的活动中让学生体验上、下的位置关系,初步发展学生的空间观念,培养学生独创性和合作精神. ……