简介：摘要：本文探讨了在“双减”背景下如何给学生减负增效的方法。通过引入循环日记的方式，让学生以小组为单位进行日记写作，并在教师的指导下轮流批改和评比，从而提高学生的习作能力和学习兴趣。文章还强调了教师在循环日记中的主导作用，引导学生观察生活，善于赏识学生的努力，并注重人文教育的培养。通过这种方式，学生的循环日记成了他们共同的精神食粮，见证了师生共同成长。

简介：【摘要】随着现代幼儿教育的持续发展,孩子的健康和体能训练成为当前幼教的主要内容,为此,在幼儿园教学不断变革和优化的进程中,文章提供了儿童户外体育大循环的活动方法,以提高孩子体质健康发育为目标,通过各种连续的身体锻炼,促使孩子身心发展,文章先分析了体育大循环的各种玩法,然后剖析了理论教学指导下的大循环流程设计,最后则以发现的实际问题为基础,给出幼儿园开展室外体育活动大系统的基本设计策略。

简介：摘要：本文详细讨论了PDCA循环在输气站场的应用，特别是在如何降低安全风险的方面。PDCA，即计划-执行-检查-行动，是一种经典的管理方法，适用于各种环境和场景。在输气站场中，管理人员可以通过PDCA循环识别安全风险，制定和执行风险管理计划，检查计划的效果，然后根据结果进行调整和改进，从而降低安全风险等，以供参考。

简介：摘要：水产养殖行业在国家经济发展中的地位十分重要，因其规模庞大，在国家食品供应与安全方面的作用不言而喻。目前国内水产养殖以池塘高密度养殖模式为主，虽可在特定时间内保证水产品产量快速增长，但也对养殖环境造成了严重破坏。所以，有必要对水产养殖废水的处理和循环利用技术进行优化，以促进水产养殖废水的循环使用。基于此，文章将水产养殖作为主要研究对象，重点阐述在水产养殖中所采用的废水处理和废水循环利用方法，以更好地为水产养殖业相关工作开展提供必要的帮助。

简介：摘要：笔者结合工作实际和当前梁平区水资源开发利用现状，构想建设以区域循环、集约开发、生态统筹为主要特征的梁平区全域循环水网。

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简介：摘要：在碎石夹黏土层、粉质黏土层推进过程中出现严重的滞排情况。通过破碎机、格栅在气垫仓排渣的方式滞排情况非常严重，已影响盾构机正常掘进，将排渣方式切换为直排时，滞排问题能够缓解，但不能彻底解决滞排问题。同时直排法在实际施工存在缺点。

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简介：【摘要】根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应力"的要求，体能大循环被我园提上每周的活动日程。体能大循环内容丰富、形式新颖，不仅能够增强幼儿的身体素质和自信心，还能激发幼儿与他人合作的意识，从而获得积极、愉快的情感体验。但是，在开展体能大循环的过程中，教师要科学、合理地投放体育游戏材料，而提供什么样的材料，就会引发什么样的体验活动。材料是诱发、支撑、发展幼儿运动技能的媒介，是幼儿形成能力、积累经验的载体。因此，体能大循环活动需要根据幼儿不同年龄的体力、智力和能力条件，满足幼儿的个性化需求。

简介：摘要：目前，幼儿室外体育活动的内容比较单一，而且幼儿的身体和动作训练也缺乏针对性、系统性，难以实现锻炼的目标。本文的研究内容是在运动场上布置各种体育器材，并通过组织幼儿到运动场进行情景化、趣味化的锻炼活动。例如：走路、跳小河、爬草地、钻洞穴、跳梅花桩等，目的是让孩子们的身体全面、协调发展，使户外体育活动更系统、科学。

简介：摘要：幼儿期是人体发育最为关键的阶段，培养良好的体能素质对幼儿的健康和学习都有着重要的意义。因此，在幼儿园阶段开展户外体能教育至关重要。然而，传统的户外体能教育往往仅仅停留在零散的活动和无明确目标的游戏中，缺乏系统性和连贯性。为了解决这个问题，幼儿园户外体能大循环组织策略应运而生。该策略以怀旧游戏、迷宫探险、团队挑战等形式的户外体育活动为主要内容，通过设置循环环节和时间安排，使幼儿在一个固定周期内不断重复进行各类活动，达到全面发展和身体素质的提高。基于此，本篇文章对幼儿园户外体能大循环组织策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：我国市政建筑垃圾资源化处理行业在探索中不断前进，已取得了一定的成效，但是由于起步晚，在建筑垃圾源头分类、资源化处置及再生利用模式上仍需下大功夫。各地在建筑废弃物资源化利用方面应深入探索符合当地实情的运作模式，共同推进市政建筑垃圾资源化处理产业的发展，创造更大的经济、社会、环境效益。

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简介：摘要：中职护理教学方式和手段在新时代都有了一定程度的改进和提升，PDCA循环就是其中的一种手段和方式。但目前在PDCA循环应用于中职院校的护理教学过程中还存在一定问题，在应用的具体措施上还需要不断优化。对此，本研究从护理教育教学的四大方面着手，细化研究PDCA循环在护理教学中的应用，以促进护理教学工作更好开展。

简介：摘要：循环式的户外自主游戏可以在不同层面上促进幼儿富有个性的发展。根据幼儿园教育指导纲要，该类游戏活动可以被分为体育运动、情境感受和扮演、自由建构和创造几大类。本文主要以自由建构类游戏中最为常见的一种沙水泥巴游戏为分析方向，得到了实践开展该类建构游戏的可行性方法，以及教师在指导幼儿完成游戏自主探索式策略。即幼儿园要结合实际情况对游戏进行变式处理，教师要观察孩子的游戏表现，面向不同类型孩子给出指导、帮助。

简介：摘要：随着时代的发展，使用PDCA循环模式实施建筑安全管理早已成为常见的现象。PDCA循环可以有效地检测建筑施工过程中的安全隐患，提高各类安全管理措施的实施效率，但是在实际应用中，仍存在许多不足之处，需要进一步完善和改进。因此，为了确保建筑物的安全，管理者必须不断改进PDCA循环的方法和原则，并将其融入日常生活中，以提高PDCA循环的有效运行。本文将探讨PDCA循环在建筑安全管理方面的实际应用，并提出建议。

简介：摘要：小组日记是一个新举措，它不但解决了学生害怕写作文的情绪困境，也对老师的作文教学起到了积极的推动作用，是个“双赢”的好策略。

简介：摘要：本文主要从0.999...=1的研究背景入手，对其在小学数学教学中的讲解方法进行探讨。针对目前世界上已经能够证明0.999...=1的各种证明方法，提出自己在小学数学教学中如何使小学生清晰易懂的讲解方法。同时，使小学生在学习循环小数的内容中可以更好地理解、掌握有关循环小数的内容。本课题的目的及意义在于：已有研究中，大多在于统计0.999...=1的数学论证方法和0.999...=1的历史研究历程。对其在小学数学有关循环小数的教学内容和教材分析以及讲解方法上的研究比较少，我希望通过我的研究能够完善0.999...=1在小学数学有关循环小数内容教学中的拓展延伸教学，为今后的小学数学教育教学提供参考资料。

简介：摘要:学前教育是处于教育阶段的最初时期，也是一个人受教育的最开始的时期，是启蒙教育的阶段。幼儿在进入学前教育之前，接受教育主要的场所是家庭的启蒙，而家庭教育的主要教育内容是对于幼儿的基本技能的培养，主要以吃饭、穿衣等基本条件的塑造，但是对于幼儿的思维模式和认知能力的培养比较缺乏，因此，在学前教育阶段，对于幼儿的思维模式提升和认知能力的培养为教育的重点。而由于幼儿在心智和身体等各个方面的发育尚不成熟，在对于知识的接受和认识方面比较困难，所以，学前教育不仅要帮助塑造学生的思维模式，而且更重要的是塑造良好的身体心理素质，使幼儿更好的理解和接受学前教育的传授模式。本文通过具体探讨如何开展幼儿园室内外体能大循环组织与实施策略，从而帮助幼儿更好的全面综合发展。