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  • 简介:小朋友,你都知道家里各个房间名称吗?又是否知道这些房间对应英文呢?让我们一起来找找表示房间单词吧!

  • 标签: 房间 小朋友 单词
  • 简介:【"出"字档案】拼音:chū部首:总笔画:五繁体字:出含义:从里面走向外面。甲骨文形体中上面部分像一只向上脚,即"足"字;下部是一条上弯曲线,表示这是一个门口或者土坑,象征古人穴居穴形。上下合起来意思是:从土坑里走出来,表示人从屋中向外走意思。金文中字形将土坑变成了斜弯形,形体依然不变。

  • 标签: 房间 繁体字 甲骨文 形体 意思 部首
  • 简介:妈妈:“阿光,你房间这么乱,快收拾收拾.”阿光:“妈妈,今天是周末,周末就该好好休息,收拾房间了还能算休息吗?”妈妈:“那你不休息时候为啥也不收拾?”阿光:“我都不休息了哪有空去收拾!”

  • 标签: 房间 休息 妈妈
  • 简介:摘要随着国民经济快速发展,人民生活水平有了显著提高,房问空调器凭借其制冷(热)迅速、安装简单快捷、控制方便灵活和能量计量容易等优势在住宅中应用普及,可以满足家庭一般降温和非严寒地区冬季供暖需求。

  • 标签: 房间空调器 常见问题 分析
  • 简介:摘要目的比较宫颈环形电切术(LEEP)与宫颈冷刀锥切术(CKC)对宫颈上皮内瘤变患者妊娠结局影响。方法选择我院2017年1月-2017年12月收治宫颈上皮内瘤变患者88例作为本次研究对象,随机分为环切组和锥切组,每组44例。所有患者均有生育要求。环切组患者行LEEP术进行治疗,锥切组患者行CKC术进行治疗。另外,选择同期来我院就诊有生育要求45例健康女性作为对照组,比较三组妊娠率、流产率、早产率、妊娠合并症、胎膜早破、低出生体重发生率以及剖宫产率。结果环切组患者与对照组妊娠率、流产率、早产率、妊娠合并症、胎膜早破、低出生体重发生率以及剖宫产率之间比较,无显著统计学差异(P>0.05);与对照组以及环切组患者比较,锥切组患者妊娠率、流产率、早产率、妊娠合并症、胎膜早破、低出生体重发生率以及剖宫产率均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与CKC术比较,LEEP术治疗宫颈上皮内瘤样病变对患者妊娠影响较小,可以作为有生育要求女性患者首选治疗方法。

  • 标签: 宫颈环形电切术 宫颈冷刀锥切术 宫颈上皮内瘤变 妊娠结局
  • 简介:站在自家院子里就可以看到徐缓山坡上一大片芦苇正在迎着来风。一个人对于居住选择,有时是游移在具体房屋之外,面积、质量、形制这些可以测量部分被忽略了,而感觉、视觉站出来说话——以前我买临水房子,是由于水际一株品相周正大榕树,它雍容圆满体现了良好生态。而今我看上这套山居,正是因为在一个蜻蜓乱飞黄昏,我与满山坡芦苇相遇。它们在夕阳下闪动着银子般光泽,使人下定决心不再犹豫。

  • 标签: 浮动 芦苇 山坡
  • 简介:摘要本文探讨是在当前基于核心素养培养世界趋势和国家基础教育改革进行中,适合高中生学习数学问题组导学教学研究,结合亲身教学实践,举例说明了如何设置科学有效问题组来点燃学生智慧之火,以及通过问题组中问题连接引领学生不断地对所学概念做出思考,并通过问题组引领学生深度思考,发展学生数学核心素养,从而让数学课堂更加高效和愉悦。

  • 标签: 问题组提升数学核心素养
  • 简介:今天,生活在地球上哺乳动物,都能在古哺乳动物家族中找到它们祖先样子。有这么几个好奇心满满家伙,听到咱们这次穿越之旅消息,非磨着我带它们过来,说是要见见它们爷爷爷爷爷爷……快去瞧瞧,看它们如愿找到“亲人”了吗?

  • 标签: 爷爷 哺乳动物 好奇心 生活 家族
  • 简介:教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版五年级数学下册P10例2《3倍数特征》教材分析《3倍数特征》是人教版义务教育新课程标准实验教材第十册第二单元《因数和倍数》中一课,这一内容是属于数与代数领域中数认识这一部分。

  • 标签: 最大公因数 小学数学教材
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  • 简介:浙江省嵊州爱德小学位于嵊州市城南开发新区,占地200.5亩,绿化面积55733平方米,是一座花园式现代化学校.学校以“微笑成长”为核心理念,立足学生核心素养和实践能力培养,让学生在思考、实践、创新中成长与发展,培养“爱笑、乐学、会玩、有个性”“微笑学子”,让学校真正成为“爱家园,德殿堂”.

  • 标签: 家园 实践能力培养 现代化学校 绿化面积 嵊州市 浙江省
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  • 简介:摘要班主任作为管理直接负责人,对于学生思想意识和行为习惯具有非常重要影响。好班主任能够通过悄无声息方式,就能够改变学生陋习,让学生综合素质得到全面的提升。所以在新时期九年级班主任必须要积极创新班级管理工作,探索出一条符合自身特点班级管理路线。

  • 标签: 九年级班主任 工作创新 管理优化
  • 简介:内容摘要英语课堂提问是启发式教学手段之一,往往被应用于整个教学活动中,成为联系教师和学生思想活动纽带,开启学生智慧钥匙。这种教学手段以学生为学习主体,通过设计不同层次问题,充分调动学生学习英语积极性、主动性和创造性。作为一门语言教授学科英语课,它课堂教学过程应最接近日常交际环境,所以英语课堂中无论是教师还是学生提问,都应当成为双方最重要交流方式。

  • 标签: 英语课堂 课堂提问 有效性 &ldquo 提问&rdquo 教学
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  • 简介:开学第一天,RQ就凭借他'放荡不羁'使我深深地记住了他。那天他迟到了,大摇大摆、昂首阔步地走进教室,在全班同学目光聚焦下,他潇洒地一甩头说:'看什么看,没见过这么帅的人吗?'举班皆惊。我一开始认为他只是有点儿自恋,直到军训开始。中学军训可跟小学大不相同,我们军训要在位于怀柔区解放军装备学院进行,为期七天,封闭式管理。

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