简介:摘要目的比较宫颈环形电切术(LEEP)与宫颈冷刀锥切术(CKC)对宫颈上皮内瘤变患者妊娠结局的影响。方法选择我院2017年1月-2017年12月收治的宫颈上皮内瘤变患者88例作为本次的研究对象,随机分为环切组和锥切组,每组44例。所有患者均有生育要求。环切组患者行LEEP术进行治疗,锥切组患者行CKC术进行治疗。另外,选择同期来我院就诊的有生育要求的45例健康女性作为对照组,比较三组的妊娠率、流产率、早产率、妊娠合并症、胎膜早破、低出生体重发生率以及剖宫产率。结果环切组患者与对照组的妊娠率、流产率、早产率、妊娠合并症、胎膜早破、低出生体重发生率以及剖宫产率之间比较,无显著的统计学差异(P>0.05);与对照组以及环切组患者比较,锥切组患者的妊娠率、流产率、早产率、妊娠合并症、胎膜早破、低出生体重发生率以及剖宫产率均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与CKC术比较,LEEP术治疗宫颈上皮内瘤样病变对患者妊娠的影响较小,可以作为有生育要求的女性患者首选的治疗方法。
简介:摘要本文探讨的是在当前基于核心素养培养的世界趋势和国家基础教育改革进行中,适合高中生学习的数学问题组导学的教学研究,结合亲身教学实践,举例说明了如何设置科学有效的问题组来点燃学生的智慧之火,以及通过问题组中的问题连接引领学生不断地对所学概念做出思考,并通过问题组引领学生深度思考,发展学生的数学核心素养,从而让数学课堂更加高效和愉悦。