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  • 简介:<正>关于"修辞"、关于"修改",我们曾摘录过古今名家的论述和实例。从这些论述和实例中,我们可以看出修辞和修改有着十分密切的关系,甚至可以说修改也是修辞。一、对照"修辞"定义看修改关于什么是"修辞",各家各有不同的说法,但基本精神却是相同的。这里我们不妨举几家对"修辞"所下的定义,对照文章修改来看看。陈望道《修辞学发凡》说:"修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力。"说的是"修

  • 标签: 修辞修改
  • 简介:许多前辈文学家对语言的运用,都有着一种精益求精的严谨态度,甚至在其作品面世之后,结集或再版前,仍然不放过对其作品的修改。而面对他们的修改实例,我们不仅应学习其运用语言的严谨态度,而且还可以从中学到修改语言的技巧。

  • 标签: 修改 家学 人名 运用语言 严谨态度 文学家
  • 简介:对文学作品语言进行修改的过程中,还可以通过对语言材料的又一次选择,来进行深度加工和优化调整,而这一过程也可以视作为修辞的过程。有时面对一些著名作家对其作品语言的修改实例,也不难看出修改与修辞的这种十分密切的关系。

  • 标签: 作品语言 文学作品 修辞效应 作家 对文 修改
  • 简介:叶圣陶先生曾说:“今时机关团体撰写文件,往往屡易其稿,数经讨论,最后定稿颇有大异于初稿者。苟能收集若干件,择其无妨公开者采用之……则于读者甚为有益。”本文则通过公文修改实例,从公文修改之“术”的层面,谈公文修改的目的和手段。

  • 标签: 公文修改 叶圣陶 “术”
  • 简介:标题是文章的眼睛,大凡写作者都很重视标题的制作。一个新颖精悍的标题,如同顾盼生辉的双眸,光彩照人,能给人留下深刻的印象。俄国十月革命前夕,列宁写了一本题为《给农村贫民》的小册子。为让众多普通老百姓都能看得懂,他极为严肃认真,字斟句酌,精心修改。为了使标题通俗、准确、简要、醒目,他对标题更是精益求精、反复删改。仅第一章的标题就改动了四次。第一次题为《许许多多人已经听到了城市工人的斗争》;第二次改为《城市工人的斗争,反对政府的斗争》;第三次又改为《城市中的工人斗争》;最后一次再作压缩,最终定名为《城市工人的斗争》。

  • 标签: 标题 修改 列宁 城市工人 俄国十月革命 写作者
  • 简介:在作文分值占据语文试题“半壁江山”的严峻现实面前,作文教学却一直收效不明显。这也一直是语文老师的难题,若要探究这其中的原因,也许最主要的是老师事倍功半的作文评改。如何使老师乐于指导,学生乐于修改作文,是急需解决的问题,也是提高作文水平的必经之路。通过实践与总结,我探索出了一些提高学生修改作文的兴趣的方法,这些方法用在教学上,效果较为明显,也符合教师教学的规律,学生也较为喜欢。当然,有些方法可能还不是很成熟,有待于进一步的改进与完善,相信只要我们不断地去探索、尝试、改进,一定会让学生爱上修改作文,提高作文水平的。

  • 标签: 晓之以理 授之以渔 激发其趣
  • 简介:作文修改是让作文从初稿到完稿逐步升格完善的过程,高中生学习修改作文,能够让他们的一点点对照高考作文评分标准,将自己的作文获得提升,超越自己。基于明辨作文质量的优劣,在兴趣导航下循序渐进掌握修改方法,构建完整的修改作文的程序步骤等几个点,结合教学实践予以论述。

  • 标签: 高中作文 反复修改 修改方法
  • 简介:'自能'修改是初中生炼就华美篇章的必备法宝,国内外诸多的教育学家以其多年的探索实践诠释着'文章不厌百回改'的真谛。教师可以从主题审视、材料完善、细节展示和字斟句酌等角度,培养学生自能修改能力。

  • 标签: 初中语文 作文修改 自能修改
  • 简介:《语文课程标准》明确提出在小学语文教学中要指导学生修改自己的习作,并主动和他人交换修改,不仅要做到文从字顺,还要学会正确使用标点符号和各种修辞手法。因此,教师要引导学生除了关注词句以外,还要关注文章的立意、情感、形象、材料等方面的内容。

  • 标签: 小学语文 作文升格 自主修改
  • 简介:××大学人事处负责同志:我是一个渴望得到用武之地的在职人员,女22岁。一年前我从临江大学教育系学校管理专业毕业,由国家分到本市,后由市教委分配到市直机关幼儿园当了幼儿教师。一年来,在用非所学(所长)的岗位上已耽误了许多宝贵时光,这对国家对个人无疑都是损失,故本人渴望要寻找一个能发挥自己所长的地方。

  • 标签: 求职信 修改 机关幼儿园 在职人员 管理专业 幼儿教师
  • 简介:仲裁裁决书,是仲裁机构依照仲裁程序,在查清事实的基础上,根据法律规定,对当事人提交仲裁的争议案件作出处理决定所制作的文书。仲裁裁决书的作出标志着仲裁程序的终结。仲裁裁决书是仲裁机构处理争议案件的最终书面结果,是当事人享有实体权利、承担义务的书面依据。它对维护社会经济秩序,保护当事人合法权益具有重要的意义。

  • 标签: 仲裁裁决书 当事人合法权益 写作 社会经济秩序 仲裁程序 仲裁机构
  • 简介:汉语拼音方案自颁行以来,在汉字不能或不便使用的领域发挥了积极的作用,它的科学性和实用性使之无愧于"中国语言学界的最大成就"的称号,但是方案并非完美无缺。由于主客观原因,方案表现出了某些不足,比如字母名称的读音问题,注音工具的选择问题等,学者们纷纷提出各种具体的修改意见,本文对这些意见进行了综述。

  • 标签: 汉语拼音方案 修改 意见 综述
  • 简介:作文修改能力的培养是作文教学的重要组成部分,好的文章是写出来的,同时也是改出来的。长期以来在作文教学的过程中教师注重的是指导学生将自身的感受、体会等用文字写出来,缺少对学生作文修改能力的培养,本文将对如何培养学生修改作文的习惯、提高学生的作文修改能力提出一些拙见。

  • 标签: 小学语文 作文修改能力
  • 简介:vanDijk(1993)指出,话语分析应该"更加关注话语分析的社会政治文化预设和含义","学者不应该对当今世界的重大问题漠不关心,他们应该把这种关心体现在其研究中"。本文拟从互文性和再语境化的角度分析南海仲裁案"裁决"书在援引《联合国海洋法公约》以及中菲政府文件上的一些谬误。分析表明"裁决"书很难被视为一个法律文件,它更像一个政治裁决,充分反映了仲裁庭偏执的政治立场和观点。

  • 标签: 南海仲裁案 裁决 社会政治文化预设和含义 互文性 再语境化
  • 简介:前人说,文章不厌百回改。修改是写作过程中不可或缺的一道重要工序。作者通过对文章进行润色和“雕饰”,使文章的思想更加严谨周密,语言的组织表达更加准确凝练。可以说,熟练掌握文章修改的方法,这是文字工作者应当具备的一项基本功。

  • 标签: 文章修改 文字工作者 写作过程 基本功
  • 简介:《新编实用公文写作指导与训练》(中国人事出版社1996年8月舨,下同)是一本较好的公文写作教材,其特点是在讲析各类公文的每章后面都出有相应的思考与练习题,特别是给出了一些有病误的公文,为便于学习者领会,还在参考答案中详细地分析病误所在,并附有修改文,以供学习者对照理解。这对于初学者全面系统地掌握有关公文写作知识,逐步提高公文写作能力是很有帮助的。但是,可能由于编者的疏忽,有些公文的修改稿仍存在若干缺陷,今试举两例作些分析。为便于说明,特引出书中的修改文(节约篇幅,书中原病文不再引),先看一例:

  • 标签: 改稿 学习者 讲析 编者 参考答案 出版社
  • 简介:读者一看便知,《天官培训班》是讥讽社会上商业化的培训班的,只不过借《西游记》的套子一用。问题是用这个套子不是想钻就可以钻的,有些不可不知的规矩。

  • 标签: 故事新编 读者 培训班 规矩 商业化 社会
  • 简介:一、雅思“工作/生活类”题材考情分析“工作/生活类”是雅思作文的高频话题,平均每年出现5次左右。考点及分布如下:1.工作类,包括:(1)对于工作时间长短的讨论;(2)工作满意度;(3)对于工作地点的选择;(4)领导应该由年轻人担任,还是老年人担任?(5)经常更换工作是好还是坏?

  • 标签: 写作题材 生活 习作修改 雅思 解析 工作满意度
  • 简介:当毕业论文初稿完成以后,还必须有一项全面的修改工作。修改的前提条件是,初稿内容必须是完整的,而不是支离破碎的,论据材料是充足的,而不是捉襟见肘的,论证结构是大体严整的,而不是杂乱松散的。在此基础上所展开的修改,无疑是一次再加工、再创造的过程。其目的是为了实现认识水平的飞跃和升华,论证形式更趋完善。即追求的是意新语工、合乎规矩。根据这一原则,毕业论文的修改便是一项着眼于全方位的系统工程。

  • 标签: 论文修改 毕业论文 新语 修改工作 论据材料 论证结构