学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:德国建立了极具特色而又行之有效的制劳动者参与管理制度。该制度具体体现为劳动者参与管理的两个制度层面:企业层面与公司层面;三个领域:社会事务、人事事务、经济事务;两种权限:参与决定权与参与协作权;三种功能:保护功能、均衡功能与社会福利功能。德国学者从人的尊严保护、资本和劳动力的关系、民主理论、制约权力等方面对这种参与管理的正当性进行了论证;但也有论者从侵害所有权、妨害结社自由、累加性参与管理导致劳动者一方处于优势地位等方面对其提出批评。目前德国司法机关多通过所有权负有社会义务和《基本法》规定的社会国原则论证劳动者参与管理的正当性。20世纪90年代以来,劳资协议中的开放条款、企业结构变迁以及全球化和欧洲一体化都在影响德国劳动者参与管理制度的发展。德国劳动者参与管理制度,对中国制度完善具有积极参考意义。

  • 标签: 参与管理 企业 公司 企业委员会 二元制
  • 简介:城市与乡村在空间上呈现出既分离又混合的景观。城乡在商品积聚的现实空间相互分离,在消费规则控制的虚幻空间又相混合。

  • 标签: 城市 乡村 景观社会 分离 混合
  • 简介:清儒的“因声求义”,包含了异体同词与异词同源两个层次的研究成果。它们的形成与汉字记录汉语有关。异体同词的研究成果可构成词源研究的重要组成部分。

  • 标签: 异体同词 异词同源 因声求义
  • 简介:在汉语作为第语言教学这一学科的发展历程中,一直存在着认识论与本体论上的问题,譬如关于学科性质、学科归属、基本教学单位的不同看法。基本教学单位的主要分歧反映在一论与论之间的对立。前者坚持词是唯一的基本语言教学单位,后者则主张汉语既有词也有字这两个基本语言教学单位。笔者认为,当前汉语语教学发展中潜伏着各种危机的一个主要原因在于该学科在上述根本问题上尚存在认识论障碍。与其他学科不同,汉语语教学在学科本体问题上各方有着截然不同的立场。这种对峙也体现在中外汉语教材上:中国本土出版的汉语语教材基本上都是一论的拥护者,而国外最近几十年颇有影响力的教材则力挺论。

  • 标签: 一元论 二元论 汉语 二语教学
  • 简介:托尼·莫里森的小说以史诗般的宏大叙事、浓郁的黑人文化和深刻而丰富的主题为世人所熟知,一直以来.批评家从多种视角对其小说进行了评论,但仍有未尽之处。在讨论小说中人物的身份建构成败问题上,大多数批评家仅仅从种族主义、性别政治和叙事学角度对其进行阐释,而忽视了其他因素。其实,行走这一普通行为被莫里森频繁使用并具有了双重的文学意蕴,并且成了莫里森小说的主要母题之一。在莫里森的小说中,行走不仅是人物成功建构身份的手段.同时也是人物建构身份失败的原因。

  • 标签: 托尼·莫里森 行走 身份建构 二元性
  • 简介:论题彭玉海黑龙江大学0随着题理论研究的深入及对其认识的不断分化,一些学者主张取消题角色的理论地位或通过其他范畴衍生出它所能解释的语言语义现象。不过,由于人工智能、机器翻译与自然语言内涵逻辑等研究对配价语法的依存性,题连同空范畴、管约论等语义...

  • 标签: 题元角色 动词语义 语义角色 语义配价 语义关系 语义特征
  • 简介:本文在威廉斯题约束的理论框架下探讨介补结构的题指派问题.根据威廉斯,(1)题理论具有自主性,短语在语境中具有述谓功能或指称功能不影响短语的内题结构与外题元功能;(2)题指派具有局部性,即题指派必须在题统制所规定的作用域内进行,被指派成份的词首外题是谓词题指派的界限节点.就介补结构而言,题可以指派给整个介补结构,也可以单独指派给介词后的补语.介补结构中介词词首的性质决定题指派的不同对象.若介词为语法性介词/非题介词,题则被单独指派给介补结构中的补语;若介词为实义性介词/题介词,则题被谓词指派给整个介补结构,结构中补语的题元由介词词首内题指派.

  • 标签: 介补结构 题元约束 题元指派 自主性 局部性
  • 简介:<正>江苏省无锡连街小学创建于1898年,原名"竢实学堂",山深受洋务运动思潮影响的教育家杨模创办,是我国开办最早的进行新式教育的小学堂之一,与京师大学堂一同诞生。因办学成绩卓著,曾得到光绪帝"乐育英才"嘉奖的匾额。一个多世纪以来,学校秉承"培根竢实"的办学理念,高举教育现代化的旗帜,全面实施素质教育,构建江南现代新教育。连小秉承着"乐育英才"的办学宗旨,始终以优异的教学质量立于无锡乃至江苏省基础教育的前沿。

  • 标签: 思潮影响 京师大学堂 新式教育 办学成绩 育英才 新教育
  • 简介:剧中的强盗称为“邦老”,从王国维开始,对理据的解释纷歧而未得其确。此词实际采用方言同义词“棒老”而故作谐音趣难别写,理据是:持棒(行劫)的人。

  • 标签: 邦老 方言词 棒老二
  • 简介:王百顺很少出门,他时常呆坐着,听着大水牯慢腾腾地嚼着干草的声音。今年过冬时大水牯跟他一样,不愿出门溜达。大水牯不愿面对空落落的村子,更不愿看见变了模样的田原,它也找不到自己的过往。牛是通人性的,那么人呢?人都掉钱眼里了,人为了钱啥都干得出。

  • 标签: 英语教学 教学方法 课外阅读 阅读教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:  RepulseBay(浅水湾)  ThebeachhereisoneofHongKong'smostpicturesque(独特的).GoldensandlinesthebaytothetraditionalChinese-styleLifeGuardClub(香港拯溺总会).ThereareshowerandchangingfacilitiesandlifeguardsondutyfromApriltoOctober.FormerlytheoldcolonialRepulseBayHotel,thelovely,rebuiltRepulseBayArcade(有拱廊的街道)houses,shopsandrestaurants.……

  • 标签:
  • 简介:话语标记语是在语言中不影响句子真值、只表达态度或步骤意义的语言成分,是说话人为引导和制约听话人正确理解话语而选择的语言手段。因此,话语标记语反映了人们使用语言时的语用意识,属于语用意识的语言标示。本文从语用意识的角度来分析话语标记语的四个语用功能:面子威胁缓和功能、强调或提醒功能、模糊限制功能和发起或结束话题功能。

  • 标签: 话语标记语 元语用意识 元语用功能
  • 简介:本文集中讨论了双宾语结构中的论增容现象,即两价动词是怎样增加了一个受惠者论,从而得以出现在双宾语结构中.本文提出了论增容的三个机制--句式投射、语义歧义和"词汇过滤".句式投射是一个句式整体意义"上加"到动词的过程,从而使本身不具有"转移"意义的动词可能进入双宾语结构;与格形式中存在的歧义是促使与格形式向双宾语转化的一个动因;而"词汇过滤"则对动词及其宾语提出一系列限制,是动词增容的必要条件.这三个机制充分反映了论增容现象是句法和语义共同作用的结果.

  • 标签: 与格变化 论元增容 句式投射 语义歧义 词汇过滤
  • 简介:语言的建构和转换是一个非常复杂的认知过程,口译活动的特点要求在最短时间内对源语的思维过程准确理解和重构,其中涉及诸多变量和个体差异,这些因素导致口译研究者很难针对口译实践中的具体现象进行深入系统剖析。本文主要就口译活动中语言策略的使用揭示了语用意识在语言选择过程中的运作,以及体现这一交际策略的语言手段所具有的语用功能,从不同角度分析说话人和口译者人员的语用意识在语言结构层面上的凸显。

  • 标签: 元语用意识 英语口译 标示语 元语用功能
  • 简介:本文借助论结构理论、认知语言学(构式语法)和生成词库论等理论多角度地描写和解释与影子论相关的句法-语义接口现象。首先通过汉英对比描写了影子论的显隐对句法表达的影响,考察汉语动结式中影子论的句法表现,然后分析了相关句法效应的认知动因,并从构式压制和物性结构两个角度对影子论构式的生成机制予以阐释。我们认为,影子论的特殊句法效应,既与影子论自身的语义内容有关,也与跟影子论相组合的结构成分的语义内容有关,更与特定语言句法系统所提供的句法条件有关;与影子论相关的句法表现,在语序类型上既有共性,也呈现出鲜明的特性。这种特例表现从一个角度揭示了“语言大同而大不同”的特征,因此需要在特定句法系统中考察句法形式和概念结构的匹配关系。

  • 标签: 影子论元 句法效应 动词拷贝句 构式压制 物性结构 句法-语义接口