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  • 简介:会议纪要与会议记录都是党政机关、企事业单位、社会团体会议活动所产生或形成的文字材料。二者既有本质的联系,又有显著的区别。笔者曾从事党政机关文秘工作多年,既做过会议记录,也写过会议纪要,对二者的相同点与不同点有一些直接的感受和粗浅的认识,试简要探析如下:

  • 标签: 会议纪要 会议记录 载体样式 称谓用语 公文
  • 简介:在英语中表示“会议”含义的词有很多,它们有着不同的内涵,在不同的场合下可以具体使用。为了使大家了解不同“会议”的区别,现归纳总结如下:1.meeting是表达“会议”最常用的词汇,它既可以指一般的小型会议,也可以指某些大型特定的会议。如:

  • 标签: “会议” 大学英语 词汇 用法 词义
  • 简介:《第二语言需求分析》一书最大的特点是由编者Long系统地论述了任务型第二语言需求分析的具体方法,任务型需求分析法必须利用多种数据来源和多种数据收集方法,并对所获取的数据用三角核查法进行检验,以提高需求分析的可靠性。Long的需求分析方法论为现代需求分析提供了很好的理论指导。本书的其他章节为第二语言需求分析的具体事例。

  • 标签: 第二语言需求分析 数据来源 方法
  • 简介:随着改革开放的进一步深入,市场经济体制的进一步完善,商业行为、商务活动的愈加规范,人们之间的交往日益频繁、密切,一方面,作为交往、交流必备手段之一的应用写作,其重要性、迫切性日益凸现出来,重视、加强应用写作教学,探讨应用写作教学规律,成了当务之急。另一方面,应用写作又是一个由来已久的“老大难”:教师不愿教,学生不愿学,这种尴尬局面一直难以改观。有人曾将应用写作教学的不成功或失败的责任板子,一古脑儿打在学生的屁股上,有失偏颇。出现这种局面,主要原因恰恰出在教师“教”这一关键环节上:教师在应用写作教学上缺少投入,没有根据学生的心理需求因势利导,加之教学方法的单一等因素,无可避免地导致了上述应用写作教学的尴尬局面,而不能满足学生的心理需求是最为根本的原因。因此,满足学生心理需求,这是应用写作教学的重要一环。那么,如何在应用写作教学中满足学生的心理需求呢?笔者认为,方式主要有如下三种。

  • 标签: 心理需求 应用写作教学 教学方法 高校 语文教学
  • 简介:会议总结讲话稿要对会议进行总结,提出贯彻会议精神的意见和要求,是会议上经常运用的一种讲话形式。这种讲话稿不可能提前拟写,而要根据会议进展的情况和领导的意图临场撰拟,有的只能拟写出详细的讲话提纲。下面笔者试结合实例谈一谈会议总结讲话稿的写作方法:

  • 标签: 会议总结讲话稿 公文写作 公文格式 叙述方式
  • 简介:一提到写作文,我感觉到大部分学生就胆战心惊,望而生畏。教师可以从激发学生写作兴趣,感受自然生活,丰富阅读积累,注重情感交融,培养创新能力等方面入手,变学生'不要写'为'我要写',从而提高学生的写作能力。

  • 标签: 激发 体验 丰富 创新
  • 简介:会议报道一直是新闻报道中的一个难题.但会议类新闻又不得不报。特别是在当前。随着经济社会的快速发展.媒体发展也呈现出多元化状态.而会议报道能更加及时地为受众传递重要信息,比如政治信息、政策信息、经济信息、科技信息、资源信息、国际信息等等,

  • 标签: 会议报道 新闻写作 政治信息 新闻报道 媒体发展 经济社会
  • 简介:本研究采用访谈和问卷调查的方法,通过对我国华东六省一市16所高校的英语需求分析进行调查,探究了英语专业和大学英语教学中需求分析的实施情况。调查结果表明,大部分高校外语需求分析做得不够全面和深入,开展需求分析方法单一,过程性需求分析缺乏。本研究认为,外语教师应加强对外语需求分析理论的学习,高度重视需求分析理论和外语教学理论的实际应用,各高校需进一步完善外语教学的工作机制。

  • 标签: 需求分析 大学英语教学 英语专业教学
  • 简介:社会需求与传统类书的现代化李国新(一)任期以来,学术界流行着一种观点,认为类书就是中国古代的百科全书,是封建文化的产物,因此,随着封建社会历程的结束,类书的编纂也就从此一蹶不振,走向衰亡。这是一种缺乏科学分析与论证的似是而非的观点。其立论的基础是把中...

  • 标签: 传统类书 社会需求 工具书 分类体系 检索系统 古代类书
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  • 简介:人大会议主持词是人民代表大会及其常委会会议会议主持人在会议开始、中间、结束时为了将整个会议串连在一起所作的讲话。在实际工作中,人大会议主持词与一般会议的主持词有区别,具有强烈的法定性,必须在法律规定的框架里制作。现笔者结合实际工作中人大会议主持词的写作,以人大常委会会议主持词的制作为例,谈谈其写作要点。

  • 标签: 会议主持人 人大会议 写作要点 人大常委会 人民代表大会 法律规定
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  • 简介:摘要本文主要介绍了新形势下,针对学生学习语言的需求从方法论上进行了分析。首先是综述了需求分析,然后针对需求分析提出了如何进行需求分析的主要方法,通过问卷调查法和统计法的分析,以此来了解学习者具体的需求,为语言课程设置提供了基础。

  • 标签: 语言需求 需求分析 调查问卷 统计法
  • 简介:摘要

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  • 简介:本文以美国为例,使用问卷调查和访谈的方法研究了美国学生和汉语教师对汉语学习词典的需求情况.并从第二语言习得的视角探讨了母语环境下汉语学习词典使用和需求的认知机制。主要结论有:1)美国汉语学习者更倾向于使用双解词典,词汇习得化石化提前;2)汉语学习词典质量亟待提高,针对不同学习者的辞书国别化、群体化研究有待加强,美国汉语学习者需要高质量的电子化词典;3)加大汉语学习词典的宣传和培训力度,汉语学习词典需要跨出国门,美国汉语教师和学习者需要接受汉语学习词典相关知识和技能的培训。

  • 标签: 美国学习者 汉语学习词典 需求 调查
  • 简介:需求分析是国别化教材和针对型教材编写之前的一个重要环节.本文依据需求分析理论,介绍了对泰国中学的学校、教师、学生、家长的汉语学习需求调查,得到学生学习兴趣高、家长和学校大力支持、有经验师资短缺、教学条件传统等基本状况;然后基于需求分析结果和对教材功能的思考,提出教材应承担为教师提供教学参考、教学指南,为学生提供学习依据、成长引导的功能,并介绍了项目组所设计的课本、教师用书、练习册、资源包的内容.

  • 标签: 泰国中学 汉语教材 需求分析 教材编写
  • 简介:《德国研究》上海地区编委会议召开陈翌本刊上海地区编委会议于3月18日在上海同济大学召开,本刊顾问、同济大学名誉校长李国豪教授,编委会主任肖友瑟教授、副主任朱绍中先生,本刊上海地区编委马大地、池正杰、朱建华、孙秀民、李乐曾、林进成、赵其昌、晏小宝、董琦...

  • 标签: 德国研究 上海地区 编辑方针 编委会 工作报告 同济大学