简介：尼·艾尔德曼是20世纪俄罗斯一位杰出剧作家，在其近50年的创作生涯中创作了《自杀者》等世界讽刺喜剧的经典和大量在苏联时期家喻户晓的电影剧本。尼·艾尔德曼拥有独一无二的讽刺喜剧天才和与体制冲突的悲剧命运。他在生前不为人所知，在身后却声名高涨，被欧洲评论界誉为“20世纪最伟大的讽刺剧作家”。本文以较详尽的史料追溯尼·艾尔德曼的生平与创作历程，将个人与时代结合，首次向我国读者讲述一代剧作大师的生前事与身后名。

简介：路上覆盖着黑色的冰，但我的卡车似乎并不打滑。虽然如此，我还是开得很慢，不想在大街上横冲直撞造成破坏。

简介：樱草花山上，德克斯特睡在傍晚的阳光下，衬衣解开了扣，头枕着双手，身边是一瓶食品店买来的白葡萄酒，已经喝了一半，也在阳光下晒着。他下午的醉意还没有全消，这会儿再次滑入醉乡。山坡枯黄的草地上满是年轻的上班族，很多是直接从办公室来到这里。

简介：文章对国内汉语作为第二语言习得研究在语音、词汇、语法等语言领域近10年的发展和现状进行追踪评述,指出国内二语习得在学习者内部因素、外部因素、汉语中介语系统等三方面存在的不足和可深入研究的方向,提出今后的研究应在研究方法上进行调整和创新,研究领域对社会环境变量应有所侧重并在继续引介国外最新理论的基础上进行本土化构建.

简介：汉语作为第二语言能力评估的理论与应用研究，在国内已开展了二十余年，成果颇丰，尤其是在开发应用研究领域，先后推出了不同系列、不同类别的汉语水平考试（HSK）以及《汉语水平等级标准》、《国际汉语能力标准》等汉语作为第二语言的能力评估依据，在国际汉语教学界产生了重大影响。但是由于语言学界关于语言能力的理论尚处于探索过程之中，国内关于汉语作为第二语言能力理论研究不足，汉语作为第二语言能力的评估在受测者的实际语言能力、评估界定能力和能力量表三者之间的关联度上存在着较大的提升空间。文章基于HSK在推广实施过程中暴露出的适应度问题，对汉语作为第二语言能力的评估现状加以分析，旨在发现问题，希冀通过总结HSK和汉语能力标准制订的经验与教训，取长补短，制订出准确、客观的的汉语能力量表，使之更好地满足汉语国际推广工作的需要。

简介：本文运用数据统计分析的方法对二项式领属性定语后的“的”字隐现规律进行了专门考察，发现不带“的”的领属性定语倾向于与易带“的”的定语相组配，而带“的”的领属性定语则倾向于与不易带“的”的定语相组配，这一规律反映出，在二项式定中短语中，领属性定语后“的”字的“隐”与“现”与其他定语后“的”字的“隐”与“现”存在相互制约的关系。此外，本文还发现，定语本身的语义类别以及语体因素也是制约二项式领属性定语后“的”字隐现的重要因素。

简介：利用文字学、训诂学、音韵学、校勘学及辞书学知识，依据汉字形体演变规律和书写习惯，结合文献用字，采取“形、音、义三者互相求”的方法，文章对《汉语大字典》第二版中部收录的10个疑难字进行了考辨。

简介：随着二语习得研究近50年的发展,二语习得研究呈现多元化的发展态势。不同的研究范式对待二语习得理论和二语习得过程上存在明显差异。以心智主义和社会文化视角下的二语习得理论为例,从语言观、学习观和方法论三个角度阐述二者的异同,对比两种视角下二语习得具体过程的差异,概括两种视角在本体论、认识论和方法论上的本质不同,探讨研究者在二语习得研究中如何应对待两种视角。

简介：概念图是对大脑中层级化知识的视觉表征形式。一方面，概念图可以通过精致、组织与编辑二语学习者的二语词汇图式结构，来帮助二语学习者架设与完善二语心理词汇网络，联结与创造词汇使用的语境，深化输入型词汇知识；另一方面，概念图通过不断刺激、激活二语心理词汇网络各节点，提高二语学习者对词汇的提取与产出效果，以达到对二语词汇深度习得的目的。

简介：金蛇辞旧岁，玉马迎新春。喀麦隆当地时间2014年1月31日下午，正值中国马年春节正月初一，雅温得第二大学孔子学院在雅温得第二大学大礼堂顺利举办了“2014马年新春联欢晚会”。此次晚会由两名喀麦隆学生、两名中国老师搭档主持。喀麦隆中教部代表、雅二大校长代表、雅二大孔子学院中外方院长、中国驻喀使馆代表、各汉语教学点校长及合作媒体负责人等与孔子学院全体师生共近三百名观众一起观看了这场晚会，共迎共庆中国马年春节。

简介：托尼·莫里森的小说以史诗般的宏大叙事、浓郁的黑人文化和深刻而丰富的主题为世人所熟知，一直以来．批评家从多种视角对其小说进行了评论，但仍有未尽之处。在讨论小说中人物的身份建构成败问题上，大多数批评家仅仅从种族主义、性别政治和叙事学角度对其进行阐释，而忽视了其他因素。其实，行走这一普通行为被莫里森频繁使用并具有了双重的文学意蕴，并且成了莫里森小说的主要母题之一。在莫里森的小说中，行走不仅是人物成功建构身份的手段．同时也是人物建构身份失败的原因。

简介：<正>翻转课堂和高效课堂近年来受到众多中小学教师的关注。北京师范大学南山附校高中教师董艳丽结合英语阅读课题研究,积极创新英语阅读课堂模式,大胆尝试翻转课堂和高效课堂结合的形式。本文对该课设计思路及专家点评进行了分析和总结。中小学英语阅读教学一直以来被诟病为考试教学,经过多年的英语学习,学生的阅读能力依然停留在"答题"水平上。在最新版《英语课程标准》中,学习策略与学生自主学习能力成为比语

简介：这是个阳光明媚的日子，正值中国农历的二零一三年十二月二十四日（喀麦隆当地时间为1月24日），国内年味渐浓的时候，喀麦隆雅二大孔院马鲁阿大学汉语师范专业教学点全体汉语教师们早早地从驻地出发，经过半个小时的车程，来到了极北省首府马鲁阿的多马俑中学（Lyc6edeDomayo）进行汉语课教学调研与交流活动，正式拉开了孔院深人当地公立中学进行观摩汉语教学并文化交流活动的序幕。