简介：理论与实践是哲学的一个基本命题,同时也是不少学科所面临的巨大难题.对翻译学而言,虽然目前尚处在理论难以指导实践的阶段,但是,幸运的是,在翻译理论与实践之间存在着一条强有力的纽带,这就是例句.它既是理论研究的基础,又是理论阐述的素材,同时还是译者有意识或下意识进行理论探索的结晶.无论是何种翻译理论,脱离了具体的例句,便会成为空中楼阁、水中浮萍,苍白而无力.反言之,任何例句之中也都潜藏着理论研究的因子,是理论探索不可或缺的舞台.

简介：秘书是领导的助手和参谋．在一个单位里秘书处于承上启下、沟通四方的枢纽地位。秘书光会“耍笔杆子”已经远远不够了。还必须善于说话。善于说话有利于协调关系．有利于信息的快捷传递．有利于树立单位的良好形象。秘书变成为善说者，应从以下几方面去努力。

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简介：我们平时说话，总是尽量把话说得简单一些，能把意思讲清楚就行了。但是如果为了简洁而乱省略，把一些不该省略的词句也省掉了，往往会闹出笑话。先请看下面的例子。

简介：你走进一家豪华超市．尽管里面的商品质量很好，价格也很实惠，但服务员一个个拉长着脸，对你爱理不理，你下次还会来买东西吗?相反．另一家超市尽管规模小一点，路途远一点．但服务员一个个满脸微笑．热情周到．你一定会愿意成为它的老主顾的。

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简介：大多数父母都希望自己的孩子自信、大胆、有勇气，敢于接受挑战而不怕人也不怕失败。一些孩子不负众望，父母们为此欣喜若狂。总统、电影明星和奥运会奖牌获得者小时候就是这样的，不是吗？哪个父母不想自己的孩子出类拔萃呢？可是，问题在于，如果我们把冲劲看作金子，那内敛就一定是银或铜——甚或锡了。性格内向的孩子随处可见——可能你现在就在养育这样一个孩子——只是，十有八九，到最后都没有人为他们呐喊助威。

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简介：孩子年龄小，自我意识刚刚萌芽且非常脆弱，如果因发音不准使孩子自尊心、自信心受到伤害，他就会不愿在人面前说话。所以，教孩子学说话，必须要注意孩子的发音与吐字这一关。除了为孩子创造规范化的语音环境，诸如父母和幼儿园的老师必须重视自己的语音习惯带给孩子的影响，尽力改变已形成的方言土语，

简介：说话要尽量避免被人钻空子。如果被人钻了空子，小则处于尴尬境地，大则会上当受骗，那么——

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简介：近年来,语文老师通过在职学习和工作实践,对语文教学的目的、任务和要求巳经逐步明确,语文基础知识教学和语文基本技能的训练也引起普遍的重视。朗读、说话等基本训练的薄弱环节也有所加强。老师不大注意自己的

简介：人们都希望自己能说话幽默。然而人际对话的最大特点就是它的即时性和突发性，往往在缺乏准备的情况下，不容你有更多时间去思考，就需瞬间作出反应。本文从人们思考问题的一些最基本的角度出发．介绍即兴说话时简便易行的几种快捷思路，以便帮助人们在第一时间迅速说出幽默话语来。

简介：在小学低年级教学中提高学生的说话能力，教师必须从培养学生的说话兴趣开始。正如苏霍姆林斯基所说，教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花。这“欲望”与“火花”就是学习兴趣与动机的激发。在低年级的说话

简介：一位大学生毕业后到一所中学任教，工作环境还没有熟悉，就人前人后地说自己是要考研的．结果学校的领导把他当做是一个要走的人来对待，原想和他发展关系的同事也与他冷了起来。考研报名前，他招呼不打，假也未请，就去报名了。回来后，领导找他谈话．一方面追究他不请假的

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简介：9月26日至27日，“首届世界大城市高层论坛”在江苏南通市举行，来自25个国家近60+城市的市长或市长代表与会。会上，中国市长们的发言水平与其他国家(尤其西方发达国家)的市长或市长代表有明显的差距，中国市长们在国际场合的发言水平亟待提高。