简介：摘要：面对"大思政教育"的崭新时代背景，推动高等职业院校的思想政治教学革新显得尤为关键，这不仅有助于提升教学品质，还能有效破解传统教学模式中的固有难题，如教学手法单一、学生互动度不足以及教学内容与现实脱节等。我们必须紧紧抓住这一改革良机，全面考量当前学生的成长需求，积极寻求一种能体现学校独特风格与教育理念的新颖思想政治教育路径。

简介：摘要：本文通过对马克思主义学院“大思政课”实践育人的现状分析以及路径探索等方面的研究，提出了构建系统化、科学化的实践教学体系、创新实践教学形式与方法、加强实践教学基地建设以及培育优秀的思政课教师队伍等具体建议。

简介：摘要：在新时代背景下，职业教育院校思想政治课程的首要目标是塑造具备多元能力、实用技能和全面发展的能肩负国家崛起重任的新时代青年。实践教学作为这一课程不可或缺的组成部分和表现形式，其作用不可忽视，特别是在构建"大思政"战略框架的进程中，构建"主体互动与四元融合"的实践教学体系尤为关键。面对我国职业院校实践教学中普遍存在的挑战，必须寻求创新的教学策略以适应不断变化的环境。通过革新思政课实践教学模式，我们需要探寻适合的实践路径，致力于培养出高素质的技术应用型人才。

简介：摘要：在新时代的教育语境下，中职学校课程思政建设日益成为教育改革的焦点，它不仅是落实立德树人根本任务的关键途径，也是培养高素质技术技能人才的内在要求。随着国家对职业教育的重视程度不断提升，以及对人才培养质量的期待日益提高，课程思政的重要性日益凸显。

简介：摘要：中职思政学科核心素养的目标研究是当前教育领域的热点问题。随着社会的不断发展，中职教育在培养学生专业能力的同时，也越来越重视学生的思想政治素养。中职思政课程的核心素养目标研究，不仅是为了培养学生正确的世界观、人生观和价值观，更是为了增强学生的社会责任感和使命感，提高学生的综合素质和文明修养。

简介：摘要：本文旨在探讨中等职业教育课程思政建设的现状与挑战，并提出相应的建设策略。通过分析当前中职教育课程思政建设中存在的问题，本文提出了一系列创新的课程内容融入方法、教学方法的创新以及评价体系的构建。

简介：本文探讨了国有企业思想政治工作的创新模式与实践。通过分析当前国企思政工作面临的挑战，提出了针对性的创新策略，并结合实际案例，阐述了创新模式在国企思政工作中的具体应用和效果。文章旨在为国有企业思政工作的改革与发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：马克思主义女权主义兴起于第二波女权主义浪潮，是马克思主义与女权运动相结合产生的一支理论流派。马克思主义女权主义结合女性受压迫的社会现实对父权制和资本主义展开深刻批判，更进一步说明资本主义对意识形态侵蚀的危害。明确马克思主义女权主义的理论主张，探究马克思主义女权主义的理论价值，审视马克思主义女权主义的现实启示，对了解当代社会思潮的走向提供了重要的价值指引。

简介：摘要：中职学校如何深入推进课程思政，成为其思想政治教育的关键议题。通过对专业课程内思想政治教育要素的提炼，并将这些要素渗透到专业课程的教学过程中，可以在不知不觉中贯彻立德树人的根本宗旨，这对于应对目前中职思想政治教育所遭遇的种种挑战起到了积极的推动作用。观察现有的研究成果，关于课程思政价值的探讨颇为丰富，其建设的重点也相对明确，特别是在课程思政与思政课程之间的联系方面，不少研究者都提出了自己的见解。然而，这些研究多集中于高等教育领域，对中职教育阶段的探讨则相对较少，且在细节上仍有许多待完善之处。

简介：摘要：随着社会的发展，职业精神成为衡量一个人综合素质的重要标准。将职业精神特点融入课程思政教育，是提升学生综合素质、培养德才兼备人才的重要途径。因此，从职业精神特点出发，探讨如何将其融入课程思政教育的实践探索，以期为学生提供全面发展的教育环境。

简介：摘要：在不断演进的职业教育体系中，对于中级技术学校数控专业的教育目标产生了全新的定位。教学策略不再局限于纯粹的专业知识传授和技能提升，而是更加注重学生的道德品格塑造、职业伦理教育以及敬业精神的培养。这样做的目的是为了激发他们的潜能，使他们在未来数字化制造业的浪潮中，以及国家产业振兴的宏图中，能扮演至关重要的角色。

简介：摘要：高校学生社区作为大学生日常学习生活的重要场域，不仅是重要的物理空间，而且是具有丰富育人内涵的精神家园，是高校开展思想政治工作的重要阵地。本文从新时代高校学生社区的实际情况出发，探讨了思政育人功能的实现路径，为高校思政教育理论体系的丰富和发展提供了有益的理论支撑。以社区空间为支撑，为学生成长搭建润物细无声的个性化成长服务空间，实现高校思想政治工作精准回应学生期待、有效引领学生成长的育人目标。

简介：摘要：随着融媒体时代的到来，教育形态、媒介环境和教学方式发生了深刻变化。《视听语言》课程作为传播学科的重要组成部分，在培育学生专业素养的同时，也肩负着思想政治教育的重任。本研究旨在探讨如何在融媒体时代背景下，将思政教育案例有效融入《视听语言》课程教学，形成专业教学与思政教育有机结合的教学模式，并提出相应的实践路径，以期为高校在新时代下提升教学思政工作提供理论依据与实践参考。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，中职教育在培养技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。思政课作为中职教育的重要组成部分，对于学生的思想道德素质的培养具有重要意义。因此，在中职思政课中，教师要创新教学模式，改变过去以理论为主的教学形式，为学生提供更多的实践探究机会，构建具有创新性与趣味性的中职思政教学体系，充分发挥思想政治教育的育人功效和作用。

简介：摘要：随着移动互联网信息传播技术以及数字技术的迅猛发展，新媒体时代也随之到来。在传统的思想政治教育中，大学生的思想观念主要来自课本、老师上课所讲。新媒体的出现为大学生获取信息提供了多元的通道，同时也倒逼辅导员、思政课教师等每一名高校工作者提高所用素材的新鲜度、所讲内容的准确度、所涉案例的权威度。作为高校思想政治教育的工作者，必须要将新媒体的特点利用起来，正确引导大学生树立爱国爱党爱的优秀社会主义接班人，引导他们走上正确的人生道路。以新媒体为媒介，不断提高他们的综合素质，自觉抵制不良信息对思想的干扰，为实现学生个人发展做出高校工作者的贡献。

简介：摘要：在中等职业教育的多元构成中，思想政治教育与工匠精神的培养并肩发挥着关键作用。它们不仅塑造学生的个人品格，提升其社会认同感和伦理素养，而且对于整体教育质量的提升具有决定性影响。因此，如何巧妙地交织和深化这两者的内涵，以实现协同效应，已成为现代职业教育领域亟待破解的课题。本文着重剖析两者融合的潜在机制，旨在为深化中职教育改革，挖掘其发展潜力，提供富有创新性的策略和建议，从而推动教育实践的革新与升华。

简介：摘要：本文从引导创新创业教育的方向、增强社会责任感与爱国情怀、提升创新创业教育的实效性和促进师资队伍建设四个方面阐述课课程思政对大学生创新创业教育课程的影响。

简介：摘要：思政教育与心理健康教育的联动机制是促进学生全面发展的重要途径。本文探讨了思政教育与心理健康教育的内在联系，分析了二者在培养学生价值观、增强心理素质方面的协同作用。通过构建有效的联动机制，可以提升学生的思想政治觉悟和心理健康水平，为其终身发展奠定坚实基础。文章还提出了实施联动机制的策略，包括课程融合、师资培训和评价体系的建立，以期为高校教育提供实践参考。

简介：摘要：职业教育作为一种独特的教育体系，承担着培育中等技术技能专业人才，推动地方经济发展的关键任务。以“零零后”为代表的职业学校学生正处在人生观性格塑造的关键阶段，他们的思维活跃，信息来源多元，对知识充满渴求，拥有极高的可塑性。然而，这一阶段的心理成熟度尚待提升，辨别力相对较弱，这就使得他们在思想政治教育方面的需求尤为突出。课程思政作为一项创新的、潜移默化的德育策略，恰如其分地融入了职业教育的体系之中，成为了实现教育目标，提升教育成效的必然路径。“全员育人、全程育人、全方位育人”（简称“三全育人”）是新时代国家对于人才培养的新导向，为职业教育现代化描绘了清晰的蓝图，为深化课程思政建设提供了深刻的理论支持和实践指导框架。它强调了德育工作的全面性和连贯性，对于提升中职学生的综合素质和道德素养具有深远影响。

简介：摘要：黄炎培作为中国近代职业教育的先驱思想家，他汲取本土传统智慧，同时融合西式教育精髓，构建了一套独树一帜的职业教育理念体系。他的教育主张，如“纪律为铁，人格如金”的基本原则，“敬业乐群”的核心价值，“尊重劳动，崇尚双手”的实践导向，以及“服务社会，惠泽大众”的使命愿景，与当前高等职业教育中思政课程创新的前沿理念不谋而合，具有深远的启发意义。这启示我们，应当在学生中强化“劳动至美”的价值认同，培养“纪律至上，人格光辉”的生活态度，弘扬“敬业乐群”的专业精神，推行“知行合一”的全面素质教育，植入深厚的“爱国主义”情怀，以及培育精益求精的“工匠精神”。