简介：这里只说伯希和以及中国学者对失去汉学中心的焦虑,而其中最為焦虑者当属陈垣,伯希和与中国学者结缘

简介：幼儿入园的第一天,就意味着孩子迈向了走进社会的第一步,幼儿入园的适应问题将在很大程度上对幼儿未来的心理发展产生影响。从很多调查研究来看,幼儿入园焦虑的问题大多集中在小班幼儿的身上,虽说大部分幼儿都会有一定程度的入园焦虑.

简介：在全面推进素质教育的过程中，家长的角色定位与转型已经成为社会普遍关注的重点领域之一，家长在学生成长的不同时期均扮演着重要角色，特别是在小学义务教育阶段，由于不同学生在生理以及心理发展方面存在明显差异，因此有将学校教育与家庭教育相整合，在共育理念下搭建全方位教育机制，才能充分发挥家庭教育与学校教育的作用，促使学生健康成长。本文将简单介绍实施阳光家长课程的必要性，并重点探讨在学校内实施阳光家长课程的有效路径，以供参考。

简介：朱自清和父亲之间的冲突是尖锐的、长时间的关于朱自清和父亲之间的矛盾冲突,　　　　二、《背影》的文化语境笔者将从朱自清父子的现实矛盾、五四精神对朱自清的影响、中国知识分子的,它揭示了朱自清在传统与反传统之间的矛盾和焦虑

简介：不仅与皇帝一样同时兼有血缘群体父家长与拟血缘群体父家长的双重职责,作为国家拟血缘群体父家长,皇帝是全国最高等级的皇族血缘群体与国家拟血缘群体的父家长

简介：社会文化系统中同时存在着两种文学身份和两种文学角色的期待,这两套话语系统各有自身对文学的期待,　　一、文学焦虑产生的根源是文学身份与文学角色期待的冲突

简介：以来在中国现代化进程中产生的情结,其理论和批评也多次论及中国文学和中国文学批评以及涉及到的中国问题,中国文学批评在世界批评平台上才能发挥作用

简介：日本和台湾,作者宣扬了日本殖民当局对于台湾的开发和现代化建设之功,既然日本为台湾带来了文明和幸福

简介：本文以初中美术教育中渗透健康心理教育的思考为题，从初中美术教育中渗透健康心理教育存在的问题、初中美术教育中渗透健康心理教育落实的有效策略两方面展开论述，寻求初中美术教育中渗透健康心理教育的合理途径。

简介：20世纪90年代以来,“国学热”方兴未艾,时代呼唤国学教育,中国传统文化应当受到更多关注。国学能培养人以德为先、正人正己的人格,与仁爱共济、立己立人的社会责任感,增强民族文化认同和价值观自信,塑造以理节欲的性情,平衡人生观,培养理想人格。中国文化中的礼仪和节日中蕴含着丰富的中华传统文化精髓和教育观念,对大学生思想政治教育的内涵具有一定的促进作用。各高校应积极推动中国国学研究的发展和传播。促进整个社会基于民族文化知识的认可和自信。

简介：孟子认为,孟子认为,　重视道德的培养和道德意志的锻炼

简介：教育应当全面地发展为心情教育、规范教育和才能教育,无导向教育是让学生专注于自己的价值观和欲求,因此心情教育是最根本的教育

简介：作为大学教育目标之一的社会服务,人文教育在今天的大学已不是可有可无的问题,大学教育、课程设置要有弹性

简介：当今我国素质教育的全面深化，基础教育对于专业人员的要求也在不断提高，高职小学教育专业作为培养小学教师的主阵地，对于美术教育的重要性每个人都有不同的见解，作为美术教育的执行者应当具备良好的教师素质。那么，究竟该如何培养高职小学教育专业学生的美术教育能力呢?可以从以下几个方面着手:

简介：美术教育就是人对美的理解和感悟，美术教育是审美教育的表现形式之一,而审美教育又是美术教育的核心所在。艺术教育的目的是培养学生的感受、欣赏、反思和创造美的能力。其独特的教育特征主要体现在审美的培养、良好的道德行为习惯的养成、学生创造美的能力的提高和学生的健康美感心理上。艺术教育是现代青年素质教育不可或缺的重要组成部分，对人才培养具有重要意义。

简介：高校声乐教育需要提升学生的音乐技能素养,丰富其音乐知识储备,与此同时学生的审美培养也是重要的内容。学生音乐技能的提升在于练习、技巧的应用以及审美的选择,在同等的技能标准下,审美能力的高下能够使得学生的水平有一定的区分度。

简介：接下来的学习过程中教师适时地运用现代教育技术手段,现代教育技术使学生喜闻乐见,培养学生学习兴趣

简介：钟山书院与经古精舍的课艺评点为清代书院课艺评点典范,而从钟山书院的课艺评点可见,一、钟山书院课艺评点重视道德教化渗透

简介：因为期刊的读者存在于市场,由此可见教育期刊在中国期刊市场中影响之大,由于教育期刊内容趋同

简介：屈原在楚国朝廷担任过,憘3、屈原作品中有关他本人从事教育的记载憖屈原热心教育,憘4、历史文献中有关屈原学生的记载憖屈原除了担任教育官职的同时