简介：老梁开了家丧葬用品店，店里的主营产品是纸制品，除了纸扎的花圈，最近他还进了不少新货，是各式各样的纸制小别墅、豪华小轿车。本以为这些新玩意能卖得火，

简介：三月初三回山村，沿途山美水更清；宛转曲折柏油路，由乡过村再到屯。幢幢楼房沿路建，亭台楼阁景色鲜；鸟语花香山山翠，疑是桃源在人间。

简介：一阶阶台阶曲折成一把折扇，蜿蜒消失在花园的尽头。

简介：玉龙雪山，自古与丽江的民族历史文化密切相连，它不仅是列为国家重点风景名胜区的景观名山，更以其丰富的森林、动物、药材、花卉与水利资源，涵养生态，调节气候，自古贶世利民，是这方水土之福泽，是世世代代生息于此的纳西人心目中圣洁的神山，并成为最鲜明的地域性标志。

简介：摘要在计算机技术、数字技术以及信息技术不断发展进步下，新媒体技术的横空出世，给各个行业的发展带来了全新的挑战和机遇，为社会的进步发展注入了新鲜血液。在新媒体时代背景下，本文论述了怒江传统广播存在的诸多不足和问题，探究了传统广播与新媒体融合发展的有效措施，并进一步探讨了整合的有效措施，旨在为怒江的广播事业发展拓宽渠道。

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简介：近日新见郭沫若研究文献数种,现予整理披露,并略作考释和申说,以助郭沫若生平研究。一、关于马叙伦著作出版事宜的信函和批示1956年12月12日,马叙伦拜访郭沫若,将其所著《庄子天下篇疏义》一卷面呈郭沫若审阅。马叙伦在12月16日致郭沫若函（图1）云：沫老：日前面奉拙写《庄子天下篇疏义》一卷,原于我读庄荀两书皆有＂空石有人＂之说,疑古代西北已有如佛家之禅寂者。

简介：创新是文艺的生命,而杂技艺术的创新受其自身艺术特性的制约,在传承与借鉴中实现突破并非易事,但这是每一个杂技人的责任与使命。本文试图以中国杂技从融合中走来,在时代中融合为突破口探索杂技艺术的创新之路。习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话指出:'‘诗文随世运,无日不趋新。’创新是文艺的生命。文艺创作中出现的一些问题,同创新能力不足很有关系。'中国杂技艺术的创新离不开对历史传统技艺的

简介：“60后”这一代诗人，内心有一种干净的理想，受灵魂的驱动，在路上跋涉、奔波，似乎没有停下的意思。王立世是其中之一，他马不停蹄，游走于语言之间．他的诗已形成个人的基本风格——依靠中国传统文化的大背景，用自己平实的口语．以及一些书面语，勾勒出种种新现实主义的诗歌风景。无疑,一个诗人全部的内心情感，以及自身对于世界的态度与爱，都力争写出，挥洒纸上。

简介：1没有被神流过的泪水不值得流。但值得流的并非全是泪水。在印度，恒河是用眼睛来流的，它拒绝灌溉，

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简介：点开微信朋友圈表妹的感伤,赫然映目:日子过得太快了一晃,亲爱的妈妈走了五年了我不禁泪水涟涟是呀,岂止太快,也很久了久得岁月足够荒凉。

简介：赵天成:各位下午好,这是我们联合文学课堂特别的一期——“‘90后’,新的文学想象在生长”。这一次很高兴请来三位非常重要的青年作家,也是我们联合文学课堂上平均年龄最小、非常具有活力的一次。首先很感谢三位作家,特别是远道而来的庞羽。这一次我们的组织形式不太一样,是我们的“同代人团队”阅读了二三十位“90后”作家的书,从中选择了三位他们认为最有代表性的作家——郑在欢、李唐和庞羽,来参加我们的活动。那么下面就先请三位作家各用五分钟介绍一下自己的创作理念和作品的情况。欢欢先说一下。

简介：摘要伴随着信息时代的脚步，多媒体资源已经广泛应用到课堂教学中，它以形象具体的“图、文、声、像”特点，化抽象为具体，增强课堂真实感和实效。多媒体资源能激发兴趣，发展思维，辅助学习，体验学习过程的自主性，以昂扬的姿态参与课堂学习，有效的提高课堂效率。

简介：咏史诗有两种写作模式,即隐括史传的正体和借咏史来咏怀的变体,前者以班固为代表,后者以左思为代表。陶渊明集中有如《咏二疏》《咏三良》《咏荆轲》《咏贫士》等咏史诗,能融合班固、左思两家咏史诗体式,能够完整地叙述史事而不显得冗长,并将自己的主观情感与客观史事融为一体,既得班固隐括史传之体,又得左思咏怀之体。陶渊明能在学习前人的基础上变为新体,使自己的咏史诗在整个咏史诗历史上有其独特价值与地位。

简介：山西省闻喜县诗联学会微信群这几天挺热闹。热闹是由这件事引起的：闻喜晋华实验学校楹联教师党晓明携全家去成都旅游。这天,他们来到青城山,在后山景区住了一晚。第二天一早下起小雨,一家人打着伞,兴致勃勃地漫步在山路上。上一年级的七岁小孙子党一鸣.

简介：摘要孩子既是每个家庭的未来，也是国家的希望，所以对其的教育具有重大的意义。我们要突破传统应试教育的牢笼，注重孩子的素质教育、文化教育。所以应当要顺应新课标的发展，打破原本死板的教育模式，让课堂活跃起来，让孩子的身心得到全面的发展。新课程的推行要求教师在语文的教学上下更大的功夫，切实提高小学语文的教学质量，积极构建高效的课堂。

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简介：摘要在新媒体没有出现在前，新闻传播的方式很多都是电视、报纸等，但是新媒体出现后，新闻传播方式也发生了一定的变化。新媒体作为一项新的数字技术，它的出现标志着谁控制着信息、经验和资源的潜在根本转变，我们正在见证音频、视频和电子文本通信的全球互联网络的发展，这些也必将会使新闻传播实践教学在原来的基础上更上一层楼。与此同时，过去的新闻传播实践教学已经不能和现在的发展相一致了，需要对其进行完善和改进。从各个方面对其存在的问题进行分析之后提出可行的措施，从而使新闻传播实践教学的质量更高。

简介：摘要第三次科技革命的打响，世界进入飞速运行的网络科技时代，随之而来新媒体的产生也为人类带来了极大的便利，在幼儿教育方面对新媒体的应用显得格外突出，现代家长利用平板电脑、手机、电子学习机获取学习资源，供幼儿学习，但是这些新生媒体的使用也带来了很多问题，幼儿产生网络媒体依赖现象、幼儿健康等问题，甚至一些儿童将一些电子产品视为他们的玩伴，拒绝与他人沟通，脱离了幼儿生长发育的正轨。本文旨在为家长提供幼儿网络媒体利用的指导，分析现实情况并及时给予对策及建议，为幼儿身心健康发展提供参考。