简介：论文摘要教材资源的开发整合，特别是实验资源的开发整合，是新课程改革探究的需要，有助于教学模式和学习方式的变革。主要从学校学生实际出发，开发可推行、易实现的教材资源，创造交流活动平台，有助于学生终身发展。

简介：本文论述了高校教材工作中普遍存在的问题和困难，进而提出了教材工作科学化、现代化的基本思路和加强高等院校教材建设与教材管理的几点设想。文章认为，理顺关系，强化管理和提高教材管理人员的素质，是做好高校教材工作的关键。

简介：如何有效使用教材一直是广大语文教师关注的话题。在新课程改革背景下，我们应意识到教材是重要的课程资源，但绝非唯一的课程资源。对于这一重要的课程资源，我们也应根据教学实际创造性使用。本文立足教学一线实践，结合平时理论学习与思考，提出了创造性使用语文教材的可操作性策略，变’’教教材”为”用教材教”，使语文教学成为真正开放而有活力的教学。

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简介：杜甫较多地引用“物理”一词入诗，“物理”的内涵在不同的诗歌中又有所变化，但“物理”一词总是渗透了人事的感慨或兴发了诗人自我人生体验的喟叹，在“物理”一语中，我们看到了诗人思想通脱的一面，也窥见了诗人苦闷的心灵。

简介：摘要为了适应《普通高中英语课程标准》（实验）对英语写作教学的基本要求，本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性，并就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了深入地探讨，旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式。

简介：就不会有一腔热情,我的生命也就没有了

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简介：摘要技工院校体育教材名目繁多,在传统教育价值观基础上教材建设达到了很高的水平。随着中国高等教育的发展技工教育的转型,教材越来越不适应技工教育发展的形势,探讨技工院校体育教材建设特别是校本教材建设对于体育校本课程开发和学校体育很有意义。

简介：在上集，杨振宁博士从小时候谈起，回忆自己在清华的少年时光，他说到清华的每一棵草，我都研究过。当问到他想没想到有一天会获得诺贝尔奖，杨振宁先生如是说：

简介：《美与物理》是著名物理学家杨振宁先生在清华大学所作的演讲记录。在演讲中，杨振宁先生显示了丰富的知识储备，显示了跨越文科和理科的开阔的学术视野。杨先生的演讲无论对热爱文科或者偏好理科的同学都是有着深刻的启迪作用的。本刊将分三期予以连载，以飨读者。

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简介：摘要本文在前人研究的基础上，通过对3套对外汉语中级教材中的成语编排进行了调查，发现教材中收录的成语数量与大纲差异很大，各教材之间的情况参差不齐。因此，本文建议对外汉语成语教学应合理地安排各类成语在教材、大纲中的数量及顺序；重视成语教学中的文化因素。

简介：本文从对外汉语教材中的《红楼梦》选编情况入手，分析了《红楼梦》作为留学生教材的必要性与合理性，对选篇内容与选编方式进行了评析，指出现有对外汉语教材在使用《红楼梦》语料方面仍需继续探索，深入挖掘其蕴藏丰富的语言文化资源，使《红楼梦》的语言文化经典作用在对外汉语教材中更有效地发挥出来。

简介：在大学教学过程中,音乐教学是其中的一项重要组成部分,会对大学生将来的发展有着重大的影响,所以在进行音乐教学时,大学音乐老师要加强对学生的引导,以培养学生的音乐素养为主,传授学生音乐知识为辅.在教学时,老师要开放自己的思想,不能仅仅拘泥于大学的音乐教材,要让学生在实际生活中感受音乐的美感,在音乐中得到思想上的升华.本文主要对大学音乐的教学进行简要的探析.

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简介：传统的教学方法受到很多的教学限制,难以照顾每一位学生的发展,只能照顾一部分的学生,所以采用一种教法、一种作业、一种评估方式必然不能照顾到每一个层面的学生的个性差异.这就要求老师在全面了解学生的基础上,有次序、有步骤的面向全体学生,充分的发挥每一个学生的潜能.

简介：<正>一、“性格”论的理论意义概观“别一部书,看过一遍即休。独有《水浒传》只是看不厌。无非为他把一百八个人性格都写出来。”这段话大概是最受研究金圣叹小说理论的人们所重视的内容之一。因为这段话表明,在中外文艺理论史上,金圣叹可能是最早明确地把个性化的人物形象放到了小说审美特性的中心地位的。这比黑格尔的那句名言,“性格就是理想艺术表现的真正中心”的提出要早近两百年。小说是叙事的艺术,能够比其他文学体裁更具体、完整地描写生活事件,这是它的重要特点。然而社会生活.归根到底是作为“社会关系总和”的人的行为及其结果。借助于情节、事件来塑造生动感人的人物形象,这是小说不

简介：吉林大学物理学科各专业(以下简称吉大物理)是由原东北人民大学物理系发展而来的,包括物理学院、原子与分子物理研究所、超硬材料国家重点实验室、电子科学与工程学院、材料科学与工程学院五个单位所属的物理学科各专业;计算机科学与技术学院、测试科学实验中心最初也是在吉林大学物理系与兄弟系相关专业的基础上建立起来的。