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  • 简介:英语是一门生活化的语言,教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程,目前使用的新教材的编排也力图体现这一特点。新教材以语言结构为主体,将交际能力的培养作为主线贯穿始终,把教育思想的教育内容融为一体,不但教学生语法结构,而且教学生如何使用语言,使用语言来学习语言,使英语教学过程语言交际过程。如果教师能够教材的特点精心设计自己的教学过程,充分考虑各个教学环节,把知识性和趣味性融为一体,学生的学习兴趣就会经久不衰

  • 标签: 英语课堂教学 语言结构 交际过程 教学过程 能力的培养 新教材
  • 简介:戈壁滩上有一种叫依米的小花,它的根只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处.依米通常需要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作,然后一点一点的吸收养分,在第6年春时,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色花,但是依米小花,仅仅有两天的花期,便随母株一起香消玉殒.这就是依米的一生,6年的时光,仅仅为2天的绽放,世间还有许多的动植物,亦或是人,短暂的一生只为瞬间的发光发热,但就是这一瞬间,是经过长期而又漫长的酝酿.这就是生命,令人敬畏的生命,短暂却为一次与美的邂逅而积蓄满怀的希望与长久的期待,做一次生命的智者,真正的品尝一次生命的真谛.

  • 标签: 生命 吸收养分 戈壁滩 动植物 小花 瞬间
  • 简介:生命像种子,充满梦想,培育浇灌,生根发芽,开花结果,循环往复。需要用热情去播种需要用激情去耕耘,需要用痴情去欣赏。生命像大海,充满神往,潮涨潮落,斗转星移,年年如此。那儿有执着的铿锵,不是去弄潮踏浪,只是想把思想的浪花,伴着蓝天白云在沙滩上闪光。

  • 标签: 生命 态度 开花结果
  • 简介:暮色笼罩着站前广场。傍晚下班时,刘士杰领着新分配来的民警吴滨生从分局回到站前派出所,今冬第一场雪就下来了,飘飘扬扬的雪花直往脸擔。院子里影影绰绰立着两个人,走到对面才看清是副所长王恒和内勤孙显雨,两人都右:了一肩的雪,站在那里不知有多久了。刘士杰介绍说:“这是新分到咱们所的警校生小吴。”两人听了,隔着雪幕向小吴伸过手来。吴滨生规规矩矩向两人敬礼。刘指导员叫孙显雨去库房拿一套新行李放在宿舍里,孙显雨照着去做了。

  • 标签: 生命线 派出所 指导员 民警 所长 警校
  • 简介:谢延信本来不姓谢,姓刘。在豫北的车村,刘姓是第一大姓,谢姓是第二大姓。多少年后,谢延信想起和兰娥的好,眼前还像放电影。

  • 标签: 重量 生命 谢延信
  • 简介:面老虎黄道吉日,面老虎蹲守在门口身上涂着喜庆的颜色,吉祥里透着凛凛威风。即使女主人把它们拿走余威仍在,邪祟远遁

  • 标签: 囚徒 布老 钱债 祝酒词 凛凛威风 手术线
  • 简介:摘要英语的教学实践使我体会到良好的课堂气氛能激发学生的学习兴趣,从而决定着英语课堂的效率和教学质量。因此,课堂教学中充分激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛对于提高学生的英语应用能力有极大的帮助。

  • 标签: 初中英语 分层教学 激发兴趣 因材施教。
  • 简介:我曾经是一个真正的军人,当了十年的兵。我父亲是个老军人,他今年已经九十七岁了,一九五五年授衔时是一个中校。我父亲作为一个军人,在内在血脉的塑造上,给了我某种根本不用任何考虑的先天的东西。而这种东西在我生命中是有延续的。我其实很少去深究这件事情,但诗歌永远有一种生命意义上的密码,它植入写作深处。如果没有此一密码,没有那种跟生命息息相通的东西,你的写作永远就只是一个修辞问题、才华的炫技问题。

  • 标签: 生命 密码 诗歌 军人 父亲 写作
  • 简介:上篇:柔软的声音,从屋后传来1我身体的土地,一直等待,开春后的一场风,很狂野,也很疼痛地吹过来。无边无际,那些年,飘落下来的雪,是一场少有的风景,也是一场少有的灾难。一直积攒着,成为身体里的陈年旧事。

  • 标签: 散文诗 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:我到底先从谁开始杀?把这些人杀完会不会超过一个小时?一座高耸人云的塔楼下停着一列闪着光芒的蓝色列车,列车虽然一眼望不到头,但却只有六节车厢,每一节车厢之间均靠电磁能连接。在扇形的车头右上方有三个颜色各异的字——叹息号,“叹”是鲜红色的,看上去有一些莫名的紧张和压抑,“息”是绿色的,一下子会令人感觉松弛许多,“号”则是黄色的,仿佛始终在警示着什么。

  • 标签: 列车 生命 电磁能 车厢
  • 简介:那天上午,老余电话来,说“老爷子不在了”。我一时恍惚,觉得特别的意外。因为,就在前一天的中午,他还乐呵呵地给我打手机,让我帮他找多年前写金庸的一篇文章,他说他的观点还能立得住,他要一个电子版。竟然就是这么快,前后相隔,不到二十四小时,仁健先生就走了,阴阳两界,让人痛感无常。

  • 标签: 生命 电子版
  • 简介:摘要本研究通过课堂实录的话语分析师生对话的教育意义,从中解析生命课堂建设的意义。研究认为,课堂教学应该以活动为依托通过师生、生生之间的交流来理解世界,反思自身,提升生命价值观。

  • 标签: 课堂研究 教师话语 对话理论 生命课堂
  • 简介:陈思和先生在《文本细读的意义和方法》一文中,梳理了中国现代文学研究和教学的三次较大的转折。第一次是在上世纪五六十年代。现代文学还是一门新兴学科,学习研究现代文学的研究者主要从古典文学的治学方法中寻找路径和方法。比如作家年谱的编写、作家资料的收集以及文本细读等。第二次是在80年代。研究现代文学的学者几乎都是从系统阅读一个作家的作品开始起步.

  • 标签: 中国现代文学研究 生命 批评 鲜活 文本细读 五六十年代
  • 简介:仿佛是夜空中,柔光轻闪着陨落的一颗流星,在夜幕低垂的一隅,倏忽间幻化作一秉微烛,在夜风中被灵息吹灭。这仿佛中的一切都来成了意料中的突然。这突然中的玄关一转,阴阳割分晓,在刹那间切出碧落黄泉,生命之门顷刻洞开另一片归宿。

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  • 简介:据史料记载,广西北海的蛋家人大多是在鸦片战争前后从珠江三角洲的江边和海边迁徙而来的。他们撑船摇橹,落地生根,守望着蔚蓝广阔的北部湾,繁衍生息,演绎生命。在北海这个既年轻又古老的舞台上,他们以民俗的名义,一代代地上演着开创生活、推演历史、传承文明的大戏。在他们将生活细化成的吃、穿、住、行、劳的情境中,最为精彩的当属“以船代轿”的蛋家婚礼风俗。

  • 标签: 婚礼 生命 珠江三角洲 史料记载 鸦片战争 北部湾
  • 简介:老哈河发源于冀北草木繁密、神奇秀美的马盂山北坡,初,溪流淙淙,之后,越山涧,趟河谷,其势越盛,至旷野平畴,则波光粼粼,清澈悦目。在故乡境内舞出一个向左微微倾斜的V字形后一路向北.

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学