简介：本文通过对"意识"本质和功能的分析和研究,结合声乐教学的亲身体验,揭示了歌唱与发声的动作和一切活动,都是演唱者主观意识的外化,从而说明主观意识在声乐教学中具有巨大的能动作用.

简介：在大量的北方岩画艺术中,面具岩画占据着重要的地位。面具岩画是神秘的,而这种神秘性始终困惑着今人,它们的背后到底蕴藏着多少不为人知的秘密呢?一幅

简介：功能动效是一种具有功能性的动态效果,它有明确的、具有逻辑性的目的,能够帮助用户与界面更好地进行交互。根据不同的功能将功能动效进行分类,以明确不同功能动效的性质与作用。同时,将樊超然教授提出的“和逸性”概念运用到功能动效的设计中,分析其和逸性因素,并总结出和逸性设计方法,以寻求功能动效最具和逸性的存在形式,达到提升用户体验的效果,从而实现“用户——功能动效——交互界面”三者间的和谐统一。

简介：2014年，京剧《乾坤福寿镜》入选“京剧电影工程”。作为一名青年演员，能够担当这出戏的主演，首先感谢领导和专家老师们对我的信任，给予我这次难得的机会!在感到无比荣幸的同时，更感到肩头这副重担的分量很重，实在是诚惶诫恐!

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简介：从舞蹈艺员、歌手、电影演员到染指电视圈,陈小春都把自已的潜质尽情发挥。他在各方面都有卓越的表现,处处显得充满自信。大家对陈小春的印象大多来自他演的电影,《古惑仔》、《神偷谍影》、《爱上百分百英雄》、《我爱厨房》,陈小春用他投入的表演征服了一大批年轻的观众。虽然他不属于帅哥型,但其憨直的模样自也能吸引不少人。不久前陈小春推出了第二张个人大碟《爱妻号》,换了赵增熹做监制后,整张碟的风格更统一了,感觉更陈小春。在上张碟里陈小春曾尝试作曲,后来他觉得创作不如

简介：主观能动性，亦称“自觉的能动性”，是人们能动地认识世界和改造世界的能力的活动。充分发挥主观能动性能有效的促进人的身心发展，增强其自我进取的意识，产生积极、良性的行为，任何成功的科研成果、有价值的艺术创造，都是充分发挥主观能动性，深入调查和研究的结果。任何一个想增强自身经济实力、国防实力和民族凝聚力的国家，都是把教育的创新与改革放在第一位的。而让老师和学生充分发挥主观能动性又是实现教育创新的关键。

简介：我们知道,表演艺术欣赏活动是一种以欣赏主体(观众)与欣赏客体(表演艺术作品)为主要要素的综合性的心理活动。在这一活动中,作为其中介的剧场经营,是否仅仅是处在一个消极被动的位置之上的呢?正象有人所说的,上座率的高低是剧目演出质量的事。不尽然。剧场经营作为精神产品(表演艺术作品)与其消费者(观众)的桥梁和纽带,在剧场演出这一艺术活动中,有着客观实在的不可忽视的作用。本文试图利用科学心理学方面的知识,说明剧场经营对观众审美心理活动的能动作用,并据此对当前基层剧场经营中的一些问题提出粗浅的看法,以便求教于有志于演出事业研究的行家。

简介：分析了音乐学科中声乐教学的特殊性.鉴于师生一对一的授课模式,探讨了如何在此特殊的授课方式中发挥教师的主导作用和学生的主观能动性两个方面的问题.文章详细叙述了授课中调动学生主观能动性的具体方法,从而为同行提供借鉴作用.

简介：学习书法,临帖只是手段,创作才是目的。经过长期临帖,基本掌握所学范字的笔法及构造原理,能临写出范字的概貌,这仅是为创作打下了良好基础,并不意味着一下就能创作出好作品,即使能对某帖临写得维纱维肖,也不算真正的创作,因为临帖就一般意义而言只是一个写字的过程,而书法创作必须用艺术思维进行深入的创造性的劳动。故从临帖到

简介：新课改的核心要求是变应试教育为素质教育，通过创新教学形式，变学生被动接受为主动发挥，充分挖掘每位学生的学习潜能，从而提高教学效果。目前，在生物学科的教学中重教轻学现象还很严重,教师只顾埋头教书，而不去指导学生如何学,过去的课堂是教师“一言堂”，只是一味的压迫与灌输，没有关注学生的感受，没有从内心去激励学生爱学习、参与学习。因此，只有改变这种方式，改革学习评价，才能做到真正意义上提高课堂效率。

简介：儿童摄影的数码化应用程度是很高的,虽然存在着地区、规模等方面的差异,但基本流程都大致相似。其实无论拍摄也好,后期也罢,两者结合得当才能获得最佳的效果。前期的拍照是整套照片的灵魂和基础,摄影师在拍片的同时,就要考虑到后期设计的很多方面,特别是儿童摄影,因为不管什么年龄段的孩子,都存在很多难以控

简介：认识音乐的特殊性,对使音乐按其固有的艺术规律健康发展具有重大意义。音乐的特殊性问题涉及的范围十分广泛,本文不拟对音乐的特殊性作全面系统的探讨,只从三个角度谈谈个人的粗浅认识。这三个方面就是:(一)音乐的物质材料的特殊性;(二)音乐作品内容的特殊性;(三)音乐作为社会意识形态的特殊性。

简介：<正>先父一生所从事的是铁路工程事业,与此同时他却酷爱昆曲,对昆曲唱腔的构成蚬律方面曾做过一些深入的研究工作。在我的少年时代,家中就经常有笛师来为先父伴唱。我当时对西洋音乐已经达到了一种“入迷”的状态,因此对昆曲并不感兴趣,但在父亲的督促下,我也不得不参加到吟唱昆曲的行列中来。在多年的实践过程中,不知不觉地积累起了对昆曲唱腔大量的感性知识。在几十年的高等院校中的教学工作中,对西方音乐作品的分析是我的中心研究课题。在50年代的一段时间内,我对昆曲唱腔的构成规律也曾做过一点探索。我给自己提出的问题是:在这些唱腔里到底有没有规律可循呢?于是我就选择了若干首具有代表性的、

简介：主观能动性也被成为“自觉能动性”，它指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用，辩证唯物主义阐述在发挥主观能动性时，人要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，并且要遵循客观规律办事。钢琴是器乐之王，学习的过程具有一定的难度性，在钢琴教育中，学生习琴过程中，主观能动性问题显而易见，学生并未按正确思想意识和规律进行实践，急需找到有效的解决策略。

简介：中国古代的音乐家和数学家对律管的管口校正问题作了长时期的不断的探索,他们或者以缩短管长或者以缩小管径的方法取得了诸多成就。晋代荀勖（?—289）发现的十二支笛的校正公式是众所周知的。本文首先讨论律管的起源,然后论述明代以前的管口校正方法,最后着重分析朱载堉和徐寿的校正公式。明代朱载堉（1536—1610）实验性地解决了校正律管的问题,他得到了两种数学公式:1、两支八度音程的同径管,其管长之比为0.4719;2、遵循十二平均律的八度音程内的十三支管中,相邻两支管的内径之比为21/24。清代徐寿（1818—1884）又一次实验地确定。两支成八度音程的同径管的长度之比为4/9。徐寿的研究成果在英国《自然》（Nature,1881年3月10日出版,第448页）杂志发表后,引起了英国音乐家和声学家的惊讶和赞叹。

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简介：在动画色彩设计中,录第一章绪论...11.1研究背景...11.1.1动画片的发展...21.1.2动画片色彩设计的现状...21.2研究意义...31.3研究方法...3第二章色彩概述...52.1色彩概述...52.1.1色彩的概念和特征...52.1.2色彩的作用...62.2色彩的发展历程...62.3色彩的分类解读...62.4色彩对心理的影响...102.4.1色彩对大众情感的影响...102.4.2色彩对大众认知的影响...102.4.3色彩对大众判别力的影响...11第三章几个典型环境中色彩运用的分析...123.1张艺谋电影中色彩的分析...123.1.1张艺谋对色彩的运用分析...123.1.2经验总结...133.2国画色彩表现的分析...133.3朱仙镇木版年画的色彩运用分析...143.4皮影戏的色彩运用分析...16第四章《童年》中人物色彩分析...184.1对人物心理的分析...184.1.1作品人物的认知能力特点...184.1.2作品人物的情感与意志...184.1.3作品人物的个性形成...184.2对色彩搭配的分析...194.3对色彩搭配与心理的关系分析...204.3.1红色的反映特征...204.3.2橙色的反映特征...214.3.3黄色的反映特征...214.3.4绿色的反映特征...224.3.5蓝色的反映特征...22第五章经验及启示...235.1色彩设计彰显人文关怀...235.1.1色彩设计应构建以人为本的理念...235.1.2人文关怀源于细节...235.2色彩设计体现个人风格...255.2.1依据内容,很多不以色彩为表现主体的动画中

简介：　二、节奏　　　　在斯卡拉蒂作品中有很多精彩的节奏变化效果,斯卡拉蒂作品的速度往往会被演奏得太快,所以在把握斯卡拉蒂作品的节奏时