学科分类
/ 25
500 个结果
  • 作者: 杨铁明郑州第二外国语学校
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:一、在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:“希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西.”按我们的说法就是:师傅的任务在于度,徒弟的任务在于悟。数学课堂教学必须废除“注入式”“满堂灌”的教法.复习课也不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题“高难动作”的“绝活表演”,而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创新、突破,展示自己的才华智慧,提高数学素养和悟性.作为教学活动的组织者,教师的任务是点拨、启发、诱导、调控,而这些都应以学生为中心.复习课上有一个突出的矛盾,就是时间太紧,既要处理足量的题目,又要充分展示学生的思维过程,二者似乎是很难兼顾.我们可采用“焦点访谈”法较好地解决这个问题,因大多数题目是“入口宽,上手易”,但在连续探究的过程中,常在某一点或某几点上搁浅受阻,这些点被称为“焦点”,其余的则被称为“外围”.我们大可不必在外围处花精力去进行浅表性的启发诱导,好钢要用在刀刃上,而只要在焦点处发动学生探寻突破口,通过访谈,集中学生的智慧,让学生的思维在关键处闪光,能力在要害处增长,弱点在隐蔽处暴露,意志在细微处磨砺.通过访谈实现学生间、师生间智慧和能力的互补,促进相互的心灵和感情的沟通.
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 邓永超龚志容
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:[摘要]新课程强调学生的积极参与,而探究式教学作为数学课堂活动中的主要教学方式,能充分激发学生的积极性、创造性。本文以余弦定理为例,对探究式教学方法的运用实施进行了总结,可以为教师在课堂教学中就如何实施探究式教学提供参照的对象。概述了探究式教学方法可以分为几个步骤:创设情境、提出问题、自主探索、反思应用等。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要传统教学中教师是课堂的中心,基本采用满堂灌的方法,不管学生听不听得懂,反正讲了,学生就该仔细听,就应该会,课上作笔记,课后大量作业做巩固。但是,我们发现,事实上有些学生根本听不懂,不知教师讲之所以然,课下只能抄作业,结果学生疲劳厌学,教师疲劳厌教。长此以往,学生一旦习惯了这种被动的学习,学习的主动性就会渐渐丧失。我们可以清楚地看出,在这样的教学过程中,教师以“讲”为中心的教学方法早已经过时的,从学生的潜能开发、思维拓展、身心发展、自主健全的角度来看,是非常不利的。

  • 标签: 高中数学 教学方法
  • 简介:内容摘要“分层次教学”的指导思想是教师的教要适应学生的学,而学生是有差异的,所以,教学也应有一定的差异。

  • 标签:
  • 作者: 李勇
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:近年来,随着教育事业的迅猛发展,高中办学规模不断扩大,给越来越多的学生提供了接受高中教育的机会。中考难度的下调,初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后,不适应高中数学教学,学习成绩大幅度下降,出现了严重的两极分化,过去的尖子生可能变为学习后进生,甚至少数学生对学习失去了信心。“数学难学”是高中学生普遍反映的问题。
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 龙明勇
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:与旧教材相比,新教材注意调动学生学习的积极性和主动性,研究学生的思维特点和学习规律,把学生作为学习的主体来编排内容。教材在内容的呈现上要注意联系实际,注意展示知识形成的过程,使学生在获取知识和运用知识的过程中,发展思维能力,提高思维品质,加深对所学知识的理解。新教材的变化主要变化体现在以下级方面:1、知识面加宽,知识的应用性增大。2、内容上加深了知识的难度。3、数学的应用性增强。4、计算器的应用。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:数学作为基础教育阶段的一门重要学科,进入高中以后,数学知识内容整体数量较初中剧增,不少学生因无法适应高中数学学习而沦为数学学困生,这些数学学困生由于害怕数学而缺乏对数学学习的兴趣和信心,致使数学成绩一落千丈。数学学困生问题一直困扰着教学第一线的每一位高中教师,下面我们从数学学困生的成因分析入手,谈谈高中学困生的转化对策。

  • 标签: 高中数学 学困生 转化
  • 简介:摘要在高中解题中,通过联想的方法可以寻找到一条更加便捷、高效的路径,有助于保证数学学习积极性。本文从高中解题的角度出发,对联想方法的应用路径与方法进行了研究,对其应用的策略进行了分析。

  • 标签: 联想方法 高中数学 解题思路
  • 简介:本文试图通过课本中的背景材料,公试,例题,习题,以及布置作业与生活中的数学相联系。引导学生发现身边无处不存在数学,从而感受到数学的神奇,以培养学生“学数学”“用数学”的兴趣,提高学生解决实际问题的能力。

  • 标签: 贫困地区 数学教学 生活化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:四川石化公司是西南地区投资建设的第一套大型炼化一体化项目,为发挥炼化一体化优势,增加高附加值产品产能,提升企业盈利能力, 2018年大检修对部分装置进行技术改造以顺应市场需求、调整产业结构,实现“宜烯则烯、宜芳则芳、宜煤则煤、宜低柴汽比则低柴汽比”的灵活加工流程,通过改造后生产运行情况看,基本达到预期效果。

  • 标签: 炼化一体化 加工流程 优化 乙烯 重整 效益
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要: 针对 #1 炉飞灰可燃物含量偏高的情况,从设计、煤质、煤粉细度、炉膛温度、磨煤机风煤比等数据进行对比分析,最终通过调整 #1 炉飞灰下降了 1% 左右。

  • 标签: 飞灰含碳量
  • 简介:摘要: 对于电力系统来讲电能计量属于对其进行有效考个的一项极为关键的标准以及进行电能流向科学记录的重要措施。电能计量相关数据的精准性与我国国民经济存在相对较为紧密的联系。用电部门能够根据其所提供的先关数据对其生产成本的用电情况展开科学有效的统计,以此将该部分支出进行产品成本的结算。并且还能够有利于采取有效手段节约电力资源的消耗,进而提升对于电能资源的利用率。本文主要针对现阶段电能计量误差的相关因素进行了有效的分析,并且提出了关于该些问题的处理措施。

  • 标签: 电能计量 误差 电力系统 策略
  • 简介:采用计算机建模的方法,定量分析汇率调整对外向型企业的影响。分析过程主要是利用基于主体的计算机模拟方法,结合经济学相关理论,通过建立反映外向型企业与汇率关系的模型,并在模型的基础上比较汇率不变,汇率小幅上调,汇率大幅上调这3种情况下的运行结果,对比分析关于汇率改革的3种决策对外向型企业的影响,从而得出保持汇率稳定最有利于我国外向型企业的发展的结论。

  • 标签: SWARM 外向型企业 影响 计算机模型 人民币汇率
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:环境法的调整对象是否独立而有特色,不仅是环境法律部门存在的基础,也是环境法学与其他法律科学联系,区分开来的主要方面,更体现了环境法的本质特点和规律。

  • 标签: 环境法,调整,人与自然,伦理价值观
  • 简介:

  • 标签: