简介：把若干数按照一定的规律一个一个地排列起来就构成一个数列，如果仔细地分析数列的排列规律，掌握、解决这些问题的方法，就能很迅速地解答有关数列的竞赛问题，同时也可以提高自己的分析和归纳能力。小学数学竞赛中出现的有关数列的问题，一是求出指定的项，二是求若干项...

简介：许多同学在学到凸透镜成像时，对于成像的规律虽然能够通过做实验探究得出，但是一到考试总是有同学因为记不清成像的规律而导致做题错误．笔者在教学中总结得出了一条非常好的记忆方法，帮助同学们在理解的基础上掌握规律．那就是将凸透镜成像的特点在一幅图上表示出来（如图1所示）．这样的图文并举式记忆效果极佳．

简介：<正>随着新课程理念的全面推进,从小学到中学,探究题可以说比比皆是,层出不穷,而且形式多样.有一类是"规律型探究题",趣味性强,难度一般,对于水平中

简介：

简介：本文讨论了物体在空间各区域时凹球面镜成像的规律.

简介：自组放大电路，研究弦线的振动规律，丰富了实验内容，提高了实验的精确度，增强了实验的稳定性。

简介：任何大于等于3的正整数都可存在在某一组勾股数之中。

简介：六、“图形的位似”型规律例11（2011年广东省中考题）如图1，将一个正六边形各边延长，构成一个正六角星形AFBDCE，它的面积为1，取AABC和DEFter边的中点，连接成正六角星形A1F1B1D1C1E1，

简介：事物的构成都遵循一定的规律，滑轮组也不例外．要弄清滑轮组的组成规律，关键必须研究两个问题：（1）滑轮组是由几个定滑轮和几个动滑轮组成的；（2）绳头连接时，应系在哪种滑轮上是由什么决定的．

简介：<正>规律探索性试题是考查学生综合分析能力,归纳总结能力,创造性思维能力的好材料。规律探索问题成了近几年数学试题的热点,为了帮助学生熟悉新题型,本人特采撷数例、分类解析,以供参考。

简介：本文利用拉格朗日方法，理论上分析了失谐耦合摆的运动规律，并从实验上观测了弹簧的倾斜因子ε对双摆振动角频率的不同影响，确定了弹簧向下偏离平衡位置时较向上偏离时对两摆角频率的影响大，通过改变弹簧的倾斜因子可以连续调节摆的振动规律。在此基础上，研究了双倾斜弹簧连接双摆时对双摆运动规律的影响，发现当倾斜因子ε1、ε2满足一定关系时，两根失谐弹簧作用的耦合摆振动等效于标准耦合摆振动规律。在实际应用上，可以借助双根弹簧共同调节和稳定耦合振动仪表，提高测量精度。

简介：物理课程倡导对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养．实验探究是物理课程的基本特征，如何开展探究活动才能很好地体现探究的意义？本文结合“探究凸透镜的成像规律”谈几点思考．

简介：讨论了自学指导教学法和物理规律课的教学。

简介：利用原子参数一模式识别方法研究了若干二元系合金化行为的规律,并在此基础上,提出了二元系合金相的判据。

简介：高效记忆规律在物理教学中的应用潘超凡（广东三水市教委教研室５２８１００）要使教与学双方都得到高效益，探索人类的高效记忆规律，指导教与学双方的活动就显得十分必要了。一、高效记忆的物质基础是什么呢？科学家研究证实：人类的一切智力活动（包括记忆力），都是以...

简介：物理规律包括定律、定理、原理和定则等，是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。它是中学物理基础知识最重要的内容，是物理知识结构体系的枢纽。在物理教学过程中，

简介：基于典型圆锥运动输入，研究、分析了旋转矢量算法中圆锥补偿误差的变化规律。从理论上推导、分析了基于角速率的旋转矢量算法及其圆锥补偿误差与旋转矢量算法本身、基座动态特性之间的关系；在假定没有传感器测量误差的前提下，结合仿真，得出旋转矢量算法的圆锥补偿误差与捷联惯组的采样频率f以及圆锥运动频率ω的关系，给出了圆锥补偿误差随f/ω的变化规律，确立了旋转矢量算法具有圆锥误差补偿效应的（f/ω）的极限值：（f/ω）≥3。研究结果对捷联惯组的设计及其在高动态环境下的应用具有一定的参考价值。

简介：<正>如果方程f(x)=0的根为a,很多学生很容易知道f(a)=0.但是,反过来,由f(a)=0,学生就很不容易想到a是方程f(x)=0的根.究其原因,是由于不善于反向运用方程根的定义,不习惯按逆向展开思维.下面通过一些例子,谈谈如何强化学生的逆向思维.

简介：分析了模糊集贴近度理论,得到模糊集贴近度表示的几种形式,为贴近度的实际应用提供了极大的方便.

简介：本文探讨了空气粘滞阻力诸因素对气轨上简谐振子运动规律的影响，澄清了一些模糊认识，提出了减小影响的最直接有效的方法。