简介：青岛西海岸新区第二实验小学坐落于美丽的青岛西海岸新区。学校始建于2001年10月，整体布局合理，教育设施齐备，功能齐全，环境优美。建校以来，生态教育作为校园教育理念，根植于全校师生心中，践行于工作、学习中，成为学校鲜明的校园文化和办学特色。

简介：蔡文，工学博士．上海师范火学副教授．硕士研究生导师．上海电源学会理事。1999年7月起任教于上海师范大学信息与机电工程学院，2005年7月起担任上海师范大学教务处副处长，2010年10月起兼任上海师范大学青年学院副院长。

简介：安徽省六安第二中学坐落于皋陶故里、淠水河畔,是安徽省首批省级示范普通高中;其办学历史悠久、办学底蕴深厚、办学条件先进、办学质量上乘、办学特色鲜明。学校占地面积8.12万平方米,建筑面积6.6万平方米。拥有三栋教学楼（包括录播教室、实验室、图书室等在内）、一栋综合办公楼、一栋学术报告厅、两栋学生公寓,建筑面积共6.6万平方米。

简介：青岛垣庆路第二小学始建于1956年，60年丰富的办学历程，使学校成为青岛市第一批省级规范化学校。学校先后荣获“山东省精神文明单位”“山东省电化教育示范学校”“山东省艺术教育示范学校”“山东省语言文字规范化示范校”“山东省心理健康教育先进单位”“青岛市特色学校”“青岛市依法治教示范学校”“青岛市教学示范学校”。

简介：2007年7月23日至27日,北戴河。夏季的燠热在白昼肆无忌惮,清凉的海风在夜晚强劲有力。该怎样描述此刻的感受？——在全国安全生产形势依然严峻的背景下,一种坚韧的力量,很明显地,正在迅速成长。这是国家安监总局党组理论学习中心组（扩大）学习培训班暨安全生产工作座谈会会场。李毅中同志发言的题目,恰恰点明了此次会议的中心任务：用总书记重要讲话武装头脑,指导实践、推动工作,努力完成安全生产“落实年”、“攻坚年”各项任务,为党的十七大胜利召开创造稳定良好的安全生产环境。

简介：在素有“水乡明珠”之称的江苏省建湖县西郊，坐落着一座集现代化、人文化、生态化于一体的校园——建湖县第二实验小学裕丰校区。校区占地而积367万平方米，绿化面积近1．5万平方米，覆盖率达60％。建校六年来，学校重视生态文明教育，倡导绿色生活，追求绿色情怀。

简介：

简介：在滇西北“三江并流”的世界自然遗产地内，有最后的一片厚始森林。深各有妍丽的杜鹃悄悄绽放，浓密的树林下长满各种菌菇，密密茸茸铺陈开来的草甸，冰水凝成的湖泊倒映着远处的雪山，鹰翔在长空，鸟儿鸣在枝头，凶锰的野兽在山林呼啸这里是生灵万物的天下。

简介：产业生态学是生态产业的学科基础。产业生态学的研究对象是社会生产活动中自然资源从源、流到汇的全代谢过程及其与生命支持系统的相互关系。生态产业是按生态经济管理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载能力、具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型进化型产业。

简介：当城市的夜幕降临，大多数上班族已经躺在舒适的床上准备进入梦乡时，在广州市黄埔区一阴暗的地下隧道，却有一群身穿绿色工作服的年轻小伙精神饱满地迎接工作任务的到来。

简介：家长把孩子交到老师手上，如果由于我们的工作没有做到家，学生在校出现意外，我们没法向家长交代。作为一名教育工作者，我们要充分认识肩负的责任重大，自身要有较强的安全意识，要确保学生安全，是干好这份神圣工作的前提。

简介：生与死，入类永恒的主题，墓园，是入生的终极之地，“生如客，死如归”，入的一生都在追求美好的环境，入又是文化的载体，那么，作为入的归宿2地的墓园，也虚该如家园一般美好，也应该具有较高的文化品位，甚至应该成为生态文化博物馆，90年代，笔者由于主持国家自然基金项目——“城市园林公墓的生态建设研究”，曾对中国和国外的公墓作过考察和研究，这里记录的，是我到过的一些生态墓园，以及它们留给我的印象和思考。

简介：青岛重庆路第二小学是一所有着六十年历史的名校,古韵悠然,底蕴深厚,英才济济,桃李满天下。2014年被授予＂全国环境文化教育试点校＂。2015年学校被授予＂全国百所生态文明教育示范学校＂。学校拥有一流的师资队伍和硬件设施,致力于建设一所品位高雅、异彩纷呈的岛城名校。文化建设的发展轨迹学校的文化起源于绿色环保为载体的少先队系列实践活动。

简介：第3期所说的生物多样性与文化多样性是人与自然的关系，这个是哲人的永恒话题，佛、道、儒三家的生态智慧为我们新时期的生态观念提供了深层的基础。儒家思想认为人应该以人与自然和谐为目标，强调“天人合一”。同时，儒家深刻体会到人对自然的依赖关系，强调珍爱其他生物的生命，而道家思想则更为深刻，道家强调万物平等，最求返璞归真，佛教则强调尊重万物、尊重生命。

简介：深圳市南山区第二实验学校坐落于华侨城内。学校占地面积34000平方米,绿化覆盖率为51%。校园内处处都有自然趣味,形成了一种浓厚的生态化文化教育氛围。建校以来,学校致力于构建丰富内涵的学校教育文化。以＂优教厚德,乐学博雅,多元育人,立根树魂＂为办学理念,以打造风貌独特的都市田园学校为目标,坚持物理环境和文化内涵和谐统一的原则建设、美化校园，努力构造具有创新意识的校园。

简介：依据统计资料,基于P-S-R框架建立生态安全评价指标体系,运用突变级数法,以湘西自治州为例,计算出各县市区的土地生态安全状况.结果表明：位于生态环境脆弱区的湘西州土地生态安全总体水平不容乐观,全州缺乏处于较安全和安全状态的县市,大部分县市均处于较不安全或临界安全状态.其中,吉首市和凤凰县处于较不安全状态;泸溪县、花垣县、保靖县、古丈县、永顺县、龙山县处于临界安全状态.最后通过分析其土地生态安全存在的问题提出相应的建议,以期对湘西州乃至湖南省生态环境脆弱区土地资源的可持续利用提供一定的参考价值.图3,表4,参25.

简介：摘要：在进行土地整治的过程中，我们应当坚持相应的生态理念，坚持提高土地整治的效率，视线土地的可持续发展，从而保证经济在生态的提升过程中同步发展。在实地的土地整治规划中，相关部门应当从耕地质量的角度出发进行土地整治，切实保障在土地的开发过程中对生态环境的不利因素降到最小，极大程度提高土地资源的现实价值，从而推动城乡一体化建设全麦你发展，构建城乡间的和谐生态体系，从而实现具有地域风格的生态整体。

简介：“抢答开始!”主持人的话音刚落，赛场上7支队伍的代表几乎同时在第一时间按下了自己面前的抢答器。来自湖北师范学院的选手再次抢到答题机会：“我的答案是B!”“恭喜你，同答正确，加20分!”现场一片掌声。在环境生态知识网络电视竞赛环节，湖北师范学院代表队的得分已经达到210分，遥遥领先于其他6支队伍。

简介：1.生态服务与生态服务系统人类进行生产和生活活动要与自然环境进行物质和能量的交换,即利用其生态功能从中直接或间接获取生态食物、生态服务两种利益.举个例子讲,热带与亚热带沿海红树林生态系统中,生长在潮滩上、沿海居民采海时所收获的鱼、虾、贝类等即为生态食物,而红树林抗御强台风、保护海堤、吸收废物的能力等便是对人类的生态服务.通常也将生态食物和服务统一视为生态服务.

简介：水源地的污染与百姓的健康密切相关，让老百姓获得饮水地污染状况的知情权，老百姓的健康也就更透明了。