简介：河北省高等教育在全国排名榜中相对落后，与人口大省、经济大省不适应，其原因是多方面的。进一步发展高等教育对河北省实现向经济强省、文化强省跨越至关重要，为此河北省应将努力发展高等教育纳入“十二五”规划，适度扩大办学规模；加大投入；分类指导，突出重点，增强特色，推动内涵式发展；办强师资队伍及师德师风建设；鼓励高校开展科技创新。

简介：新《安全生产法》等安全法律法规的颁发，对安全生产提出了更高的要求，本质安全成为安全工作新的奋斗目标。

简介：论述了影响农业高等职业教育发展的关键要素是＂教学环境＂之外的＂社会环境＂,主要是招生、就业、财政投入等政策因素,提出了招生、就业、财政投入等政策改革若干设想.表1,参24.

简介：该文从TVET角度出发,提出了职业创新能力概念,借鉴发达国家高等职业教育教学体系构建情况,提出了我国高等职业教育教学体系构建的若干原则：普通高中和职业高中适当修完大学一些公共基础课,必须拓宽专业设置面,须慎重考虑基础课、专业基础课与专业课三者之间的学时比例,须拓宽知识教育面、增加选修课程,教学计划实行动态调整,须拓宽办学层次,须加强动手能力培养、增加投入.

简介：由教育部、公安部共同制定的《高等学校消防安全管理规定》(以下简称《规定》)于2010年1月1日起正式施行。日前,本刊采访了《高等学校消防安全管理规定》起草小组有关负责人、安全工程专业博士贾水库,就该法规制定和实施的有关情况进行了解读。

简介：在高等职业院校开展环境教育工作的重要性纵观当今世界，环境问题依然严峻，环保形势不容乐观。地方、区域、全球范围的空气污染，固体废物的堆积和有毒物质的扩散，森林、土壤和水的破坏与丧失，牛态破坏导致生物多样性的减少，臭氧层的破坏和“温室气体”的排放，自然资源的严重短缺和耗竭等，这些问题正威胁着人类及地球上其他物种的生存，威胁着国家和人民的安全，加剧了世界上许多地区的贫困，甚至威胁着人类后代的生存，环境保护迫在眉睫。保护环境不只是政府及相关部门的职责，更是我们所有人的共同责任。

简介：影响煤矿安全状况的因素是多方面的，有人的素质、设备因素，也有作业环境条件等因素。特别是像徐矿集团这个开采多年的老矿区，煤矿生产条件复杂和职工的安全意识、技能不强，无疑是引发事故发生的重要原因，而通过多数重大事故的分析，更深层次的原因还是人的素质问题。人是生产力最活跃的因素，人的观念和行为决定着装备使用的安全性和效率，决定着制度执行的精准性，决定着安全生产的实际效果。因此，要实现企业的安全发展，关键是把职工培育成“本质安全人“。

简介：冀中能源邯矿集团云驾岭煤矿不断拓宽管理思路，创新管理理念，以“文化引领、管理创新、理念牵引、着力打造本质安全型矿井”的工作思路，注重提高员工整体素养，培养本质安全型员工，着力强化安全基础管理，精心打造本质安全型班组，大力实施科技兴安战略，提高矿井安全保障水平，实现企业健康可持续性发展。

简介：分析了高等职业教育专业内涵建设要素及专业评估现状,基于生态思想下提出专业内涵建设由核心要素、支持要素和输入输出要素组成,构建了专业内涵建设框架体系及其主要内容.

简介：目前我国高等职业教育面临着严峻的就业压力,教育部提出要以就业为导向进行高等职业教育改革.高等职业教育要面向市场,就应该以市场机制来调节和引导,运用市场规律来发展,把市场营销观念引入到高等职业教育中来.高等职业教育实施单位必须以市场需求为中心,充分运用市场机制,转变思想,树立市场营销观念,才能保证正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争对手更有效地让渡目标市场所期望的价值,形成核心竞争力,真正解决就业问题.

简介：生态技术的基本公式是“(天然)自然→(人—技术—社会)→(人性)自然”.生态技术是对与自然相统一的人的主体地位的呈现.生态技术是人的本质力量在知识结构生态化、意识观念生态化、消除自我异化后的展开.生态技术使人的本质在劳动、需要、社会关系三个层面实现了马克思主义意义上的复归.

简介：很多行业都存在明显的有毒气体风险,所以作业人员必须遵守某些国家规定和作业流程,接受作业监督和定期培训,还要使用气体监测系统。但我们深入研究人的行为后却发现,上述措施并不能保证合规。我们要做更多才能创造出真正鼓励安全作业的环境。

简介：镍冶炼厂作为金川集团股份有限公司镍产品的最终生产单位，有职工近4000人，生产流程长、工艺复杂、融火法与湿法生产为一体，生产过程既有冶金工艺所决定的高热能、高势能的危害，又有化工生产具有的有毒有害、易燃易爆和高温高压等危险危害因素，安全风险高，安全管理难度大。镍冶炼厂通过统计分析历年来的事故，发现绝大多数的事故直接或间接源于人的因素，主要表现在员工安全意识与规则意识薄弱，安全知识缺乏，安全技能低。员工安全意识的强弱，反映了企业安全文化的优劣，而企业安全文化的优劣决定了这个企业在预防事故方面的能力。

简介：本文通过对影响实验室安全的硬件、软件、"三废"排放以及实验室安全事故的类型等方面对实验室的安全管理问题进行了分析,并提出了应对的措施.

简介：日前,教育部保密委员会办公室组织编写了《高等学校保密知识手册》,已由国家保密局金城出版社出版。教育部党组书记、部长袁贵仁在序言中指出,高等学校要加强对保密工作的重视和领导,要使师生员工充分认识到做好信息化条件下保密工作的重要性和紧迫性,筑牢维护国家秘密的思想防线;要采取切

简介：这些天,＂百色经验＂成了全国安监、煤监系统和煤炭工业系统广泛传颂的话题,成了广西区内外媒体争先报道的＂热点＂。2005年始,广西百色矿务局通过实施以“综掘综采一体化、安全管理信息化、矿井管理标准化和融资方式多元化”为核心的变革，一举从濒临破产的全国最小的袖珍式矿务局，发展成为广西最大的矿务局，生产能力、回采工效、掘进效率、矿井经济效益等多项指标位居广西第一。

简介：教学模式是将多种教学方法有机地加以"整合".从教学模式的角度来研究课堂教学为教学研究提供了新的思路,为教学理论与实践架起了一座桥梁.本文介绍了教学模式的概念、作用、发展及分类,分析了高职教学模式现状并对模式的构建提出了建议.

简介：本文阐述了绿色大学教育在可持续发展的地位，并着重论述了培养资源节约和环境友好型工程技术人才绿色课程体系的构建，探索了公共课程体系、专业课程体系、实践教学环节和大学生课外活动的具体内容，为工科院校绿色大学实践提供理论和实践依据。

简介：技防系统规划是技防工程设计的基础和依据。技防系统规划是否合理,与技防系统的效能、效益、效果密切相关。技防系统规划主要包括监控目标布防规划、监控方式构成规划、系统设备配置规划、传输线缆敷设规划、监控中心布局规划和系统模式选择等内容。实现技防系统合理规划,必须统筹考虑、细心筹划、认真组织、周密实施。

简介：高等职业教育园林技术专业教学质量标准包构建的改革研究背景、研究过程及方法以及主要改革研究成果,解决了教的引导性和学的自主选择性、学历教育学习与企业员工技术培训两者结合等教学核心问题;与国外相比,增加了专业教学管理规范、顶岗实习/毕业实习指导规范、专业学习指南、课程学习指南、专业技术术语、专业设计法律法规及技术规范和专业人才培养质量社会评价标准等7项标准;创造性地将生源质量、教育教学管理质量和毕业生质量作为高等职业教育园林技术专业人才培养质量标准,与单一毕业生质量标准评价截然不同;首创以受教育者家庭和园林企业学生从业身份两个维度来建立人才培养质量的社会参与评价标准,与单一用人单位满意率评价相比,更科学全面;成果推广应用后,显著提高了本校专业建设水平、团队实力、服务社会能力,对兄弟院校的专业建设、教学管理、课程建设、教学团队、社会服务能力、学生学习实效性等方面发挥了重要指导作用,取得了良好效果;对园林企业、科研院所的生产、员工培训与队伍建设等方面作用大、价值高,有效援助西部同类院校专业、课程、基地建设,助力乡村振兴、建设美丽乡村、生态宜居、脱贫成效显著;成果社会影响力强,反响大.