简介：Q毛毛今年刚刚升入初中一年级,可父母很快就发现毛毛出现了厌学情绪,一提学习就皱眉,却特别愿意参加同学聚会、生日会、联欢会什么的,每请必到,而且经常不跟家长打招呼就出门。原本不错的学习成绩,近期也变得不太理想,这可怎么办呢？A厌学是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的。其内在原因是由于学生在学习过程中的消极

简介：目的探讨不同性别、年级的初中生学业情绪与成就动机的关系，为学业情绪研究提供依据。方法选取279名初中生为调查对象，采用“青少年学业情绪问卷”和“成就动机量表”，考察贵阳市初中生学业情绪的性别、年级差异以及学业情绪与成就动机之间的关系。结果初中女生在消极高唤醒、追求成功动机上得分为（58．47±9．62）和（50．35±6．87），男生分别为（54．80±10．78）和（48．45±6．97），女生高于男生，差异有统计学意义（P〈0．01）。初一年级学生在消极高唤醒维度上的得分高于初二、初三学生；初一、初二学生在消极低唤醒雏度上得分高于初三学生，差异均有统计学意义（P〈0．01）。积极高唤醒与追求成功动机之间呈显著正相关（r=0．38，P〈0．01）；消极高唤醒和消极低唤醒与避免失败动机之间呈显著正相关（r分别为0．36和0．16，P〈0．01）；积极高唤醒与成就动机总分呈显著正相关（r=0．20，P〈0．01）。消极高唤醒和积极高唤醒2个变量能够联合预测追求成功动机27．20％的变异量，消极高唤醒和消极低唤醒对避免失败动机有显著影响力。结论不同性别的学业情绪和成就动机有差异，不同年级的学业情绪有差异，消极高唤醒开口积极高唤醒对追求成功动机具有预测作用。

简介：目前关于健康素养（healthliteracy）普遍被接受的定义是：个体获取、理解和处理基本健康信息或服务并作出正确的健康相关决策的能力。2008年1月,中华人民共和国卫生部发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。

简介：目的分析广州市黄埔区初中生尝试吸烟行为的影响因素。方法用自填式调查问卷对广州市黄埔区全区初中生进行调查，问卷内容主要包括初中生的基本情况和校内环境，校内环境包括学校类型、教师和同学吸烟以及学校禁烟情况等，采用单因素x2检验和多因素logistic回归分析对初中生基本情况及校内环境与尝试吸烟行为关系进行研究。结果共调查18所学校，调查学生8131人，其中1316人尝试过吸烟，尝试吸烟率为16．18％（1316／8131）。多因素分析结果示，年龄〉15岁相对于〈12岁（OR=3．12），成绩较差初中生相对于优秀的（OR=1．95），月零花钱有1～49、50～100、〉100元相对于无零花钱（OR=1．41、1．55、2．34），任课教师吸烟相对于不吸烟（OR=1．73）、有同班同学吸烟相对于无同班同学吸烟（OR=2．02）、经常见到校内有人吸烟相对于没见过校内有人吸烟（OR=2．07）的初中生尝试吸烟的可能性更高；女同学相对于男同学（OR=0．20）、区级学校相对于省市级学校（OR=0．67）、有教师在校禁烟规定相对于无老师在校禁烟规定（OR=0．74）的初中生尝试吸烟的可能性更低。结论影响初中生尝试吸烟的因素来自各方面，学校控烟工作应注重方法而非强制规定。