简介：

简介：摘要   对我国护理研究课程的教学改革进展综述，根据目前护理研究教材、教学模式和方法、考核评价方法的改革进行概括总结，指出未来护理研究应该在学习国内外教学的基础上，通过对多种教学模式整合，形成一套科学的教学体系。

简介：摘要：药物化学是以化学、生物为基本原理，研究药物的结构、活性及其在体内的机制。药物化学是药学中最主要的一门基础课程，文章从创新教学观念，丰富多媒体教学资源，建立过程性课程评价机制等几个角度，探讨药物化学课程教学的教学模式。本文旨在通过教学改革和教学的实际操作，充分调动学生对药物化学的兴趣，提高其自学能力，加深学生对所学内容的了解和掌握，为今后开展新药研究打下坚实的理论基础。

简介：【摘要】目的：护理专业作为一门实践性很强的专业，但传统的以经验为主的护理教学模式已不能满足现代护理人才培养的需求，因此本文探究基于循证思维的护理研究课程教学改革及效果。方法：此次参加教学效果研究的均为我校护理专业的72学生，对比学生课程学习前后的效果。结果：教学改革学习后学生的循证素养得分和对教学满意度均优于学习前，P＜0.05说明存在对比意义。结论：基于循证思维的护理研究课程教学改革取得了显著的效果，不但提升学生循证素养，还提高了学生对教学效果的评价。

简介：【摘要】《传染病护理》是护理专业的核心课程，但在课程设置中存在知识体系陈旧、教学理念滞后、教学方法和手段落后等问题，成为护理专业学生掌握传染病相关知识的重要阻碍。因此，作者提出本课程应结合当下传染病的流行趋势和护理岗位特点，打破常规教学思路，更新教学理念，优化教学手段，丰富教学形式，革新评价方式，完善评价体系，并根据教学内容和教学目标选取恰当的抗疫素材，将思政元素融入教学，为形成完善的《传染病护理》教学模式奠定基础。

简介：摘要：随着当前医疗科技发展与信息技术的普及，传统的临床生物化学检验技术专业课程教学方法已无法满足当前教学需求，因此，结合目前的教育需求与信息技术的便捷，优化、改革临床生物化学检验技术专业课程的教学方式为当前研究重点。

简介：摘要：成人护理管理本科教学改革旨在提高教学质量和学生的综合素质，以适应社会发展和护理行业的需求，本文从更新教学内容、创新教学方法、加强师资队伍建设和完善教学评价体系等方面探讨了成人护理管理本科教学改革的方法和措施，通过这些改革措施的实施，可以有效地提高学生的综合素质，为护理行业培养更多的优秀人才。

简介：摘要：随着医疗改革持续深入，社会对医学服务的要求正在提高，高校应通过医学专业临床实践课程培养素质更卓越、能力更杰出的医学专业人才，以便适应社会发展需要。本文首先界定“医学专业”“临床实践课程教学”概念，其次从“改善校内教学环境”“全面革新课程体系”“促进医教协同发展”“革新日常管理机制”“培养专业教师队伍”五个层面提出了一些改革方案，以供参考。

简介：摘要：本研究聚焦于临床麻醉医学专业实践教学改革，通过分析现有课程体系、教学方法、实践教学平台及师资队伍等方面存在的问题，提出了针对性的改革措施。研究强调理论与实践相结合，通过优化课程体系、创新教学方法、加强实践教学平台建设和师资队伍建设，旨在提升学生的实践能力、临床思维及综合应用能力。具体改革措施包括增加实践课程比重、引入案例教学、模拟教学等新型教学方法，建设高标准的实验室、模拟手术室及临床实习基地，并加大师资队伍引进与培训力度。本研究旨在为临床麻醉医学专业的教育教学改革提供理论支持与实践指导，促进麻醉医学人才的高质量培养。

简介：摘要：术前准备是确保胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一，在这一阶段，护理工作的专业性和细致性起着至关重要的作用。术前准备是胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一，护理工作在这一阶段起着至关重要的作用。然而，传统的教学方法未能有效提升护理学生在胃肠外科术前准备护理工作的专业知识和实践能力。针对这一问题，本研究探讨并实施了一种新的教学改革策略，该策略集中于理论与实践相结合，强调基于病例的讨论，以及模拟实验和实地实习训练。研究结果表明，新的教学模式显著提高了学生的理论知识水平和实践技能，使他们更好地理解并掌握了胃肠外科术前准备的细致入微的护理工作，提高了他们的临床操作技巧和解决实际问题的能力。因此，这种教学改革策略对于提升护理学生的专业素质和改进胃肠外科术前准备的护理效果具有重要的实际意义。

简介：     摘要：随着信息技术的快速发展，护理教育也面临着新的挑战和机遇。信息技术在医疗领域的应用越来越广泛，这对护理教学提出了更高的要求。本文将探讨基于信息技术的护理教学改革路径，以期为提高护理教育质量提供新的思路和方法，培养出更多具备信息技术素养的护理人才。

简介：摘要：目的 研究PBL教学模式在西药学专业教学改革中的效果。方法 选择2021年10月至2022年10月期间在某学校学习的78名西药学专业学生为例，依照随机数表法分组方法，将所有学生分成对照组和研究组，各组39名。对照组行常规教学，研究组行PBL教学法，对比教学效果。结果 研究组理论和实践成绩均高于对照组（P＜0.05）。研究组学习兴趣、自学能力、团队合作、思维拓展和师生交流等教学质量评分均高于对照组（P＜0.05）。研究组教学满意度为94.87%，高于对照组的74.36%（P＜0.05）。结论 PBL教学法在西药学专业教学改革中实践效果较好，能够提高学生理论和实践成绩，提高教学质量和教学满意度，值得广泛推广。

简介：[摘要]：《病理学与病理生理学》作为医学类院校中一门极为重要的公共基础专业课程，如何顺利实现专科教学向本科教学的转型，从而能够更好地服务于本科人才的培养。本文章将以此为专门的研究对象，深入而系统地探究在这一转型过程中应该如何进行教学改革。

简介：【摘要】目的：分析基于循证医学的凝血功能检测教学改革与实践。方法：选取某高校检验专业40名实习生为本次研究对象（2021年1月至2023年12月），根据教学模式不同，分为观察组（循证医学模式/29例）和传统组（传统教学模式/29例）。结果：教学后观察组批判性思维能力评分及教学有效性评分均显著高于传统组，差异可比，P＜0.05。结论：基于循证医学的凝血功能检测教学可提高实习生批判性思维能力，证实该教学模式具有较高临床实践价值。

简介：摘要：高职教育是我国近年来经济社会发展的客观需求，社区康复专业以培养基层康复人才为目标，如何与职业技能大赛相融合，是专业教学改革研究的重要切入点。通过参加康复技能大赛，基于技能大赛评分标准，以行业企业需求为先导，对高等职业院校社区康复专业教学模式、课程设置、教学内容及人才培养方案等进行优化更新，培养满足经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才，提高救学质量。

简介：摘要：基于问题导向学习的产科护理教学改革与实践旨在应对传统产科护理教学中存在的种种挑战与不足。通过以问题为导向，我们追求一种更为灵活、实践性更强的教学模式，致力于探索新的教学路径与实践方案。在这一新模式下，我们不再将教学重心仅仅放在教师身上，而是更加注重学生的主动参与与实践机会。通过构建具体的问题情境，我们能够激发学生的学习兴趣，引导他们自主思考、探索解决问题的方法。同时，我们也倡导团队合作与交流，培养学生的协作能力与沟通技巧。通过这一全新的教学理念，我们旨在提升学生的实践能力与护理质量，以更好地满足医疗服务的实际需求。

简介：摘要：在当今快速发展的医疗环境中，临床护理教育面临着前所未有的挑战。随着肿瘤治疗技术的不断进步，对护理人员的专业知识和技能提出了更高的要求。高校作为培养未来护理人才的重要基地，其教学改革势在必行。知识图谱作为一种新兴的知识组织和管理工具，能够有效地整合和呈现复杂的医疗知识体系，为临床护理教育提供了一种创新的教学方法。

简介：摘要：医学放疗技术专业的实践性非常强，而现有的实践教学方式非常老旧而且单一，培养出来的学生根本无法适应当前社会的发展需求。因此，在新医科背景下，医学放疗技术专业实践教学需要积极进行改革与创新，积极使用各种新型实践教学方式，充分调动起学生的学习热情，进一步提高该专业的实践教学质量与效果。基于此，本文着重论述了医学放疗技术专业实践教学改革的具体策略，希望能够为社会培养出更多优秀的医学人才。

简介：摘要：目的  本文主要探究心内科护理教学中，采用基于问题解决教学方法的应用效果。方法  随机选取2023年1月-2024年1月在我院心内科实习的60名护生作为研究对象，等比例将护生分成对照组和观察组两个组别，分别采用传统教学法和基于问题解决的教学法，对比两组护生的考核成绩和对教学的满意度。结果  护生考核成绩和对教学的满意度观察组指标明显优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论  心内科护理教学中，基于问题解决教学方法的应用，可明显提高护生理论知识的掌握度与护理操作技能，获取更高的教学满意度，具有一定推广价值。

简介：摘要：《天然药物学基础》是高职高专药学专业的一门专业基础课程。该课程要求同学们具备天然药物真伪鉴别，和对天然药物相关化合药物及中成药等进行质量评价的基本专业技能。然而，传统的教学方法逐渐显现出与现代教育需求脱节的问题，无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。随着科技的发展和信息的普及，学生们对于教学内容的灵活性、互动性的需求也日益增加。因此，如何在《天然药物学基础》课程中进行教学改革，使之更加贴近学生需求，成为摆在教育工作者面前的重要课题。