简介：摘要目的调查中高职贯通护理专业人才培养过程中的需求状况及影响因素。方法2019年4月在湛江卫生学校招聘会的现场，以方便抽样法随机抽取该地区52家医疗机构各1名负责人进行调查。采取现场随机发放调查表的方式，对52家医疗机构共52名负责人进行问卷调查。并对中高职贯通护理专业人才培养过程中的需求状况影响因素进行Logistic回归分析。结果医疗卫生机构认为特别重要的岗位知识包括临床护理知识、基础医学知识、临床医学知识、护理科研知识、护理基本理论、成人护理及急危重症护理等。医疗卫生部门认为特别重要的岗位能力包括护理基本技能、临床护理能力、交流沟通能力、分析解决问题能力、实施整体护理能力、护理管理能力、健康评估能力、护理科研能力、普通话能力、计算机应用能力、外语应用能力。医疗卫生机构对岗位知识的需求以及对岗位能力的需求均是中高职贯通护理专业人才培养过程中的需求影响因素。结论中高职贯通护理专业人才培养过程中的岗位知识需求应以临床护理知识、基础医学知识、临床医学知识、护理科研知识、护理基本理论、成人护理及急危重症护理等为主。岗位能力需求应以护理基本技能、临床护理能力、交流沟通能力、分析解决问题能力、实施整体护理能力为主。

简介：摘要：脑卒中已成为威胁人类健康的主要疾病之一，具有高发病率、高死亡率、高致残率和高复发率的特点，严重威胁人类的健康和寿命，给家庭和社会带来沉重的负担。我国是脑卒中的高发国家，对脑卒中的防治一直是我国卫生保健工作的重点。本文主要对脑卒中患者的一般情况、既往病史和实验室检查结果等影响因素进行相关研究。

简介：摘要：如今中药在较多疾病的辅助治疗中广泛应用，且获得了较好的效果，因此促使人们在中药的科学性、安全性方面的要求也逐渐提高。中药质量会对其疗效造成影响，甚至会影响安全性，因此需要有效对中药质量进行控制，以此保证其作用的充分发挥。实际中在严格把控中药质量的同时需要重视药材的检验工作，以此达到加强中药疗效，保证其稳定发展的目的。本文主要分析了高效液相法的分类以及在中药检验中的具体应用。

简介：

简介：摘要：高职院校护理学生除了要学会护理的基本技巧之外，还应该培养人文关怀观念，这样他们才可以在工作中去发现病人的需要，为病人提供更高质量的护理服务。在当今社会，人们对医疗服务的需求不断增加，对护理人士的要求也不断提高，如果患者在护理的过程中出现不被理解和不被尊重的感觉，很容易引发纠纷。因此，将人文关怀理念渗透到高职院校护理专业教学中，是培养护理学生更好地适应护理工作需要的一种方法。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨多元化教学法在高职护理教育中的应用效果，并与传统教学法进行对比。方法：选取2022年9月至2023年1月某高职院校两个护理班级为研究对象，共100名学生，分为观察组与对照组。观察组采用多元化教学法进行教学，而对照组则采用传统教学法。主要观察指标包括学生的知识掌握程度、技能掌握与应用程度以及对教学方法的满意度。结果：观察组学生在知识掌握、技能掌握与应用以及教学方法满意度方面的得分均显著高于对照组。其中，观察组知识掌握程度得分为（92.8±5.87）分，技能掌握与应用程度得分为（93.74±4.85）分，教学方法满意度得分为（95.67±2.67）分；对照组相应得分分别为（85.62±6.73）分、（84.67±5.89）分和（87.52±5.78）分。所有数据结果均存在统计学差异（P＜0.01）。结论：多元化教学法在高职护理教育中的应用可以显著提高学生的知识掌握、技能应用以及对教学方法的满意度，与传统教学方法相比具有明显优势。

简介：摘要：目的：探讨高职内科护理学教学中开放性作业的应用效果。方法：选取2023年1月至8月高职护理专业96名学生，按班级随机分为观察组和对照组。观察组采用开放性作业教学模式，对照组采用传统教学模式。研究结束后对比两组学生的理论知识考试成绩、实践操作考核成绩、课堂参与度和教育满意度。结果：观察组学生在理论考试、实践操作考核、课堂参与度和教育满意度上的评分均显著高于对照组（P<0.01）。结论：高职内科护理学教学中开放性作业的应用可以有效提高学生的学习积极性、掌握知识的深度和广度，以及对教育的满意度。

简介：摘要：目的：脑卒中高压氧治疗配合护理康复训练的疗效。方法：以我院2021年7月到2022年10月收诊的56例脑卒中患者为对象，将患者随机分为观察组与对照组，对于患者的康复情况分析。结果：观察组与对照组患者治疗前、治疗4周、治疗12周Fugl-Meyer评分比较，治疗4周、治疗12周比较有差异，（P〈0.05）。观察组与对照组患者治疗前、治疗4周、治疗12周Barthel评分情况，治疗4周、治疗12周有差异，（P〈0.05）。结论：脑卒中患者采取高压氧治疗配合护理康复训练方法能够有效改善患者的运动能力与患者的日常生活能力，这种方法适合推广应用。

简介：[摘要] 目的 探讨形成性评价在高职护生《护理礼仪》课程中的应用效果。方法 以104名高职护生为研究对象，在《护理礼仪》课程中应用课堂表现、平时作业、实践技能、期末考试等形成性评价指标进行教学评价。课堂结束后，采用自设问卷调查学生对教学满意度、各种考核方式及教学效果的评价。结果 学生对课堂的总体满意度为81.7%（85/104），考试成绩优良率为54.8%（57/104）。93.2%（97/104）的学生认为形成性评价有助于学习兴趣与积极性的提高。结论 形成性评价有利于教学模式的转变，激发了学生的学习主动性和积极性，有助于学生知识、能力等综合素质的提高。

简介：目的：探讨并分析血常规检验中高血脂患者乳糜血对检验指标的相关影响。方法：选取我院2020年1月到2021年1月期间的70例高血脂患者与同期接受体检的70例健康人员本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究，分为研究组和对照组，均给予常规血脂检验以及相关诊断工作，并分析比较两组的血脂检验结果。结果：两组RBC、HCT以及MCV水平相比较，差异并无统计学意义，研究组WBC、PLT、Hb、MCH以及MCHC水平显著高于对照组，而MPV水平低于对照组，差异显著。结论：高血脂患者乳糜血会影响血常规检验的相关指标水平，所以在临床中对高血脂患者的乳糜血需要尤为注意，尽量减少检测误差，从而有效临床诊断准确率。

简介：

简介：摘要：手术室护理是现代医学高效疗效的重要组成部分，而高龄患者由于身体状况不同，需要特殊的护理需求。本论文通过文献研究与分析，总结归纳了高龄患者在手术室内的特殊护理需求，并结合实际护理经验，提出了针对高龄患者的有效护理措施，以期促进高龄患者术后康复。

简介： [摘要]目的：探讨项目驱动教学法在高职护理专业急救护理教学中的应用效果。方法：随机选取本学院2020级、2021级的100名护理专业学生，均分为两组，观察组采取项目驱动教学法，对照组采取常规教学法，对比两组学生的急救护理教学效果。结果：观察组知识考察分数、实操分数以及课程满意度均高于对照组，学生的课堂活跃度、学习积极性、合作能力评价等均提高明显，两组差异显著（P

简介：摘要：本文针对多组分药物配方的高效液相分析方法进行了开发与验证。首先，通过选择合适的样品和制备方法进行样品制备。然后，根据药物特性和分析目的选择合适的色谱柱和流动相，并通过优化流动相组成和流速实现高效分离。接下来，根据药物特性选择合适的检测器，并通过改变柱温、流速、流动相组成等参数进行方法优化。最后，通过验证方法的准确性、精密度、线性范围、灵敏度、选择性和稳定性等指标，验证了该方法的可靠性和有效性,以期为多组分药物配方的高效液相分析方法的开发与验证提供了有效的指导。

简介：摘要：当前，新时代形势下，高等教育面临的新要求是“立德树人”,“立德树人”是高等教育工作开展的重要目标。开展教育工作的重要途径是高等院校，因此高等院校承担的根本任务是“立德树人”,临床技能教学在“立德树人”的根本任务中发挥着基础作用。“课程思政”作为高等院校思想政治教育的重要改革形式,是落实高职院校“立德树人”教学目标的理念、实践创新,实施“课程思政”，更能推进高职院校课堂教学改革并促进落实专业课程高效育人。将“课程思政”与“临床技能教学课程”二者结合既能通过课堂教学形式深入推进党中央“立德树人”的新要求，又满足了社会主义的办学方向。在围绕研究二者结合应用的过程中，本文主要采用文献研究法等方法，主要研究在新时代教育背景下临床技能教学课堂中引入“课程思政”元素的重要性、必要性与应用性、怎样在临床技能教学课程的基础上建设“课程思政”、“课程思政”与“临床技能教学课程”结合的意义与目的、“课程思政”与“临床技能教学课程”结合后的效果以及当前乃至今后对二者结合的前景展望。通过对临床技能教学课程的教学内容的理解掌握，具体引入相关的临床技能教学文化、临床技能教学精神、教学内容所体现出来的哲学思想等方面，以培养学生坚定文化自信，树立正确的人生观，从而使得教师达到“教书育人、立德树人”的根本目的。

简介：摘要：初老症又名Pick氏病，这是步入中年开始出现早老性痴呆、失言、识别力丧失、运动不能得综合征，平均发病年龄多在40~60岁之间。皮质纹状体脊髓联合变性综合征近期发现很可能是由朊蛋白感染运动神经元性导致痴呆、瘫痪、精神障碍、人格改变，该病症的病理解剖发现大脑皮层、纹状体、丘脑、脑干、脊髓等运动神经细胞均呈现弥漫性神经源性变性。上述两类中枢神经系统退化疾病而导致精神障碍现象在临床诊断上，经常与脑梗死、高龄抑郁症相互混淆。

简介：【摘要】目的：评价健康体检高血压患者中医体质辨识及中医养生的实施效果。方法：我院2022年1月~2023年1月共抽取160例健康体检高血压患者，实行回顾性分析处理，所有高血压患者均接受中医体质辨识和中医养生干预，重点观察患者体质辨识结果、干预前后患者血压变化。结果：（1）160例健康体检高血压患者体质类型中气虚体质占比最高为25%，然后为平和体质占比18.13%、阴虚体质占比15%、阳虚体质占比13.13%，在此之后依次为湿热体质、痰湿体质、淤血体质、气郁体质、特禀体质，占比分别为：12.5%、10%、3.13%、1.88%、1.23%；（2）干预前后高血压患者舒张压和收缩压比较，均存在统计学的意义，P＜0.05。结论：中医体质辨识和中医养生在健康体检高血压患者中应用，对明确该病患者体质类型来讲有重要的作用，而且利于严格控制患者的血压水平，具有应用及推广的价值。

简介：摘要：目的：探索宁波市余姚地区脑卒中高危人群中颈动脉斑块的分布特点。方法：选取来余姚市中医医院及下属医共体单位健康筛查中的脑卒中高危人群，对其进行一般资料收集及颈动脉彩超检查，探索颈动脉斑块分布特点。结果：在3584例高危人群卒中高危人群中检出有颈动脉斑块患者1678人，检出率为46.82%。其中颈动脉斑块组的性别、年龄、BMI、吸烟、血脂异常，以及高血压、心脏病、房颤或心瓣膜病的疾病史均高于无斑块组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论：脑卒中高危人群是否有颈动脉斑块与多个因素相干，应根据个体风险因素不同，积极制定相对应的干预措施。

简介：摘要：目的：探讨在医疗联合体模式下社区管理在脑卒中高危人群筛查和干预中的效果。方法：从2017年1月份起到次年9月份期间长住于曲阳社区的脑卒中高危人群中随机抽取184名，并随机将其分为实验组和对照组，每组各92例。由第四人民医院神经内科医生对社区医院的24名家庭医生进行相关培训，培训合格后对实验组脑卒中高危人群进行管理，对照组不予管理。观察比较社区医生培训前后对脑卒中相关知识的了解度，及脑卒中高危人群的管理效果。结果：社区医生对脑卒中高危因素相关知识的了解程度高于培训前（P＜0.05）。观察组脑卒中高危人员服药率、脑卒中高危因素知晓率、自我管理能力均高于对照组（P＜0.05）。结论：在医疗联合体模式下，社区医生在培训后能更好地了解脑卒中防治的相关知识，并能帮助社区高危人群实现较好的健康管理，建议推广使用。

简介：【摘要】目的 浅析体检中对高尿酸血症患者实施多学科护理干预的影响。方法 将70例2021.1-2021.12体检发现的高尿酸血症患者作为本次研究对象，按照电脑盲选法将其分为参照组（采用常规护理）与干预组（采用多学科护理干预），均组35例，对比两组护理效果。结果 干预组腰臀比、体质量指数（BMI）、血尿酸值均比参照组低，P＜0.05。结论 体检中对高尿酸血症患者实施多学科护理干预效果显著，能够有效改善患者BMI与血尿酸值、腰臀比，维持机体健康，值得应用与借鉴。