简介：医患关系的实质是“利益共同体”。因为“医”和“患”不仅有着“战胜病魔、早日康复”的共同目标，而且战胜病魔既要靠医生精湛的医术，又要靠患者战胜疾病的信心和积极配合。

简介：医患关系作为社会系统的重要组成部分,在创建互助友爱的卫生环境中起着先导性和基础性作用。目前,我国医患关系紧张,产生这一问题的原因有政府、患方及医方等多方面的因素。构建和谐医患关系,关键在于明确政府投入和监管职责;公立医院端正服务理念,转变内部运行机制,医务人员强化责任意识、职业精神。

简介：摘要：中医药文化传播是中华传统文化当代价值和世界意义的重要体现，是生态生命一体化健康、安全、发展的重要内容。中医药文化传播形成话题传播呈新趋势，符号化传播激发创作，辟谣伪健康关注度高等渠道和路径，还存在跨文化传播资源待整合，国外主流媒体需加强引导，专业内容生产者需培养等难点有待突破，随着中医药事业的蓬勃发展，中医药文化成为中国与世界文化传播的桥梁，为构建人类卫生健康共同体奠定坚实基础。

简介：摘要：人民生命安全和身体健康是人类发展进步的前提。2020年3月，习近平总书记针对疫情防控在同法国总统的交流中首次提出了人类卫生健康共同体的概念。随后，习近平总书记多次在重要场合对其进行阐述。打造人类卫生健康共同体是习近平总书记以胸怀全球大局的领先视野，以休戚与共、守望相助的责任担当，面向人类健康美好未来提出的重大理论创新成果。

简介：摘要灾难带来的心理伤害深重而持久，灾后心理重建任重道远。由于本土干预力度薄弱、外来援助力量分散、缺乏有力的行政调节等实际情况影响了灾后心理重建工作。笔者提出通过形成援助共同体建立心理重建的长效机制，并对援助共同体的组成、运行机制、特点和支持体系进行了阐述。

简介：摘要临床教师教学能力和教学研究能力是影响医学教育人才培养质量的关键因素，科学设计的临床教师培训将会直接提高临床教师的教学能力和教学研究能力。2017年12月，齐齐哈尔医学院启动临床教师培训，设计了学习-研究-实践为一体的教师共同体(简称学习-研究-实践共同体)，开展内容形式多样的临床教师培训。经过4期培训，共有332名临床教师完成培训，其中21.4%(71/332)的临床教师有自己主持的学院和省级教研项目；74.7%(248/332)的临床教师掌握了临床技能评估方法和临床教学规范；97.4%(323/332)的临床教师对培训效果感到满意。可见，基于学习-研究-实践共同体的临床教师培训有助于提高临床教师教学能力和教学研究能力，可以进一步推广。

简介：摘要医疗共同体通过大型医院与基层医院、社区服务中心的结合，合理分配利用资源和提高效率，增强医疗机构的服务意识，主动扩展服务内容，提高基层医疗卫生机构的服务质量和服务能力，满足医疗卫生服务的需求与供给，提升患者满意度，改善医患关系。为了强化医疗共同体对医疗卫生服务的作用,应构建优质高效的医疗服务网络,建立病人意见信息系统,收集、分析病人意见，实现医疗机构间医疗资源信息的共享，同时要坚持“以人为本”的服务理念，强化服务管理。

简介：摘要目的以浙江省县域医疗服务共同体(以下简称医共体)建设实践为基础，建立一套科学合理的医共体政策协同性评价指标体系。方法基于浙江省出台的医共体建设指导意见和相关配套政策文件，通过文献研究和理论分析建立初始指标池。采用德尔菲专家咨询法对指标体系进行两轮修改完善，采用优序图法计算指标权重值。结果构建的指标体系包括4个一级指标、10个二级指标和35个三级指标。一级指标中，医保支付、人事薪酬、价格改革和财政财务的权重值分别为0.406、0.281、0.141和0.172。结论本研究建立的指标体系具有一定的合理性和可行性，能够从政策协同的角度为我国推进县域医共体建设提供参考，为相关学者开展后续研究提供借鉴。

简介：摘要紧密型县域医疗共同体(以下简称医共体)建设是整合县域医疗资源、提升县域诊疗能力、建立健全分级诊疗制度的有效形式，是国家政策导向，也是社会实践需求。基于江阴市地方经济发达、整体优质医疗资源充足、居民健康需求较高的现实背景，江阴市人民医院医疗集团因地制宜，探索紧密型县域医共体建设实践。集团以落实医疗机构功能定位、提升基层服务能力、理顺双向转诊流程为重点，通过建机制、强基层、优流程、重衔接四大举措，完善医共体组织架构和运行机制，不断提升医共体管理水平和服务内涵，初步实现建立统筹管理模式、提高基层服务能力、形成上下协作机制的目标。

简介：

简介：【摘要】宅医由金土皓博士创立，其儿子宋炳臻在跟金土皓学习与实践自然堪舆学和宅医的过程中，提出了很多很宝贵的修改意见。全面推广和运用自然堪舆学和宅医，持续增强中华民族免疫力，既可以造福伟大的中国人民，也一定可以造福全人类。

简介：［摘 要］目的：为落实“健康中国”战略，推进国家治理体系和治理能力现代化的顶层设计与建立现代医院管理制度实践相结合，本着对焦突出矛盾，解决实际问题，探讨缓解医患矛盾，加强医学生人文教育和医患共同体建设的有效路径，为建立科学医学与人文医学的平衡提供依据。方法：通过文献分析法和半结构化访谈深入分析在医学生人文教育和医院运营实际中可采用的有效手段，提出在现有基础上构建医患共同体的可行性方式。结果：多措并举主动深化改革，通过做好现代医院管理制度落地实践、医学生人文教育方式方法创新、医务社工介入医患服务模式探索，三力一体构建医患共同体，提升就医体验，切实巩固医务人员工作成效和提升患者满意度。结论：在现行条件下，该“三力一体”医患共同体构建模式可有效弥补医学生人文教育欠缺和医务社工发展初期内生动力不足等问题，尤为适合公立三甲医院用于改善医疗服务，践行“把群众受益作为出发点和立足点”，全方位增强医患改革获得感。

简介：

简介：摘要医保部门将医疗共同体整体作为支付对象，使牵头单位在资金统筹、资源分配等方面面临着严峻挑战。作者总结分析了典型地区医疗共同体牵头单位在整体支付实施后面临的基金超支风险大、额外医疗风险高、专项资金管理难等问题，提出了实现利益责任统一、下放医保结算权、医保支付精细化、基层医疗服务定价改革等解决措施，以期为完善医疗共同体医保支付政策、进一步推动医疗共同体建设发展提供参考。

简介：

简介：

简介：摘要：在全球化深入发展的今天，公共卫生危机不再是一个国家或地区的问题，而是全人类共同面临的挑战。人类卫生健康共同体的理念强调了国际社会在公共卫生领域的合作与协调，旨在构建一个更加安全、健康的世界。面对诸如传染病爆发、生物恐怖主义等跨国威胁，涉外治理成为应对公共卫生危机的关键。本文探讨在人类卫生健康共同体视域下，如何有效进行公共卫生危机的涉外治理，以期为全球卫生安全提供策略参考。

简介：摘要目的基于文献分析我国县域医疗卫生共同体(以下简称县域医共体)建设的重要问题，为医共体可持续发展提供参考。方法选取中国知网、万方数据、维普资讯等数据库网站，以"县域医共体""县域医联体""县域医疗卫生共同体""医联体"为关键词检索期刊论文和学位论文，时间为自建库起至2021年12月。采用内容分析和社会网络分析法对文献中县域医共体建设问题进行分类整理，所有数据采用描述性分析。结果共纳入274篇文献，提炼出82条县域医共体建设进程中的高频问题，并将其划分为服务体系、运行机制、资金保障3个维度，包含整合资源、一体化管理、资源集约、信息化建设、医疗服务、医疗质量、家庭医生、公共卫生、管理体制、人事制度、薪酬制度、监管机制、医保基金、财政投入14个条目。社会网络分析结果显示，点度中心度与中介中心度排在前3位的高频问题分别为缺乏高度统一的信息交互平台(107.00，514.48)、基层医疗机构服务能力不足(61.00，238.48)和缺乏可持续利益分配机制(45.00，192.38)，其为我国县域医共体建设的核心问题，起到重要中介作用。结论县域医共体建设问题涵盖医疗服务体系、运行机制和资金保障3大方面，其中基层医疗服务能力不足、缺乏高度统一的信息交互平台、基本药品供应普遍短缺、内部考核激励制度不完善、监管制度不健全和医保配套政策不完善等问题是当前我国县域医共体建设的主要问题。为促进我国县域医共体的可持续发展，笔者建议应进一步完善县域整合型医疗服务体系，健全县域医共体运行机制，以及加强县域医疗卫生投入保障力度。

简介：摘要"医防融合"是健康中国建设的现实需要，是未来医疗共同体建设的"着力点"。作者以温岭市县域医疗卫生服务共同体的4个慢性病专病医防中心实践为例，分析了其在统筹县域优势资源、建立组织架构，并依托信息化实施慢性病专病防治的做法与经验，提示该模式所构建的"医防融合"体系在优化慢性病服务内容、提高服务能力和服务质量、提升满意度方面取得了初步成效。该模式提升了慢性病管理效果和满意度，提高了慢性病的防治效能，实践慢性病全周期健康管理。

简介：摘要：近年来，事业单位结构改革正在如火如荼的进行中，基层卫生医疗机构作为深化医改的重要组成部分，是本次改革的重点，同时也是难点所在。提升县域医疗服务能力，是我国医改主要目标。新时期，加强卫生人事管理制度改革，为基层医疗服务能力提升奠定基础，打造县域医疗服务共同体，优化区域内医疗卫生资源，提升卫生医疗服务质量。本文以天长市为例，总结从2015年安徽省天长市县域医疗服务共同体试点开始做出的工作，探讨卫生人事管理制度改革工作的具体措施，希望能够为基层医疗卫生事业发展提供帮助。